2021年中班社会教案《城市里的标志》_第1页
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文档简介

1、it is impossible to pursue perfection in all things, but to do ones best.通用参考模板（页眉可删）中班社会教案城市里的标志 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是帮大家整理的中班社会教案城市里的标志，仅供参考，大家一起来看看吧。1、活动目标：1、认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟)，知道这些标志所代表的正确含义。2、知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。3、找找生活中的常用标志，学会遵守规则。4

2、、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。2、活动准备：1、常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟)2、教师自制标志牌(走路与禁止走路)3、活动过程：一、游戏：走与停1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。2、幼儿参与游戏。3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿说出标志牌一目了然，很形象。教师重点讲解“禁止”标志的外形特征及意义。)二、引导幼儿讲述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。(1)厕所有标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的

3、是烟斗和高跟皮鞋。(2)停车场有标志：一个大大的p(3)快餐店有标志：肯德基的标志是kfc，卖当劳的标志是大大的m。(4)路边有安全标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯(5)大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的注意，颜色多用红、黄、黑。3、教师出示各种标志的图片，幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。三、分析有标志和没有标志的不同之处。1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说如果没有这些标志，将会发生什么事情。2、师生共同总结：有了标志，生活会很方便，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。延伸活动：1、引导幼儿注意观察日常生活中

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