(2)二次根式基础提高

1、愚公教育二次根式基础提高二次根式知识点归纳和题型归类一、知识框图二、知识要点梳理知识点一、二次根式的主要性质： 1.； 2.； 3.；4. 积的算术平方根的性质：；5. 商的算术平方根的性质：.6.若，则.知识点二、二次根式的运算1二次根式的乘除运算 (1) 运算结果应满足以下两个要求：应为最简二次根式或有理式；分母中不含根号. (2) 注意每一步运算的算理；(3) 乘法公式的推广：2二次根式的加减运算先化简，再运算， 3二次根式的混合运算 (1)明确运算的顺序，即先乘方、开方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里； (2)整式、分式中的运算律、运算法则及乘法公式在二次根式的混合运算中也同样适

2、用.一. 利用二次根式的双重非负性来解题（a0），即一个非负数的算术平方根是一个非负数。）1.下列各式中一定是二次根式的是（ ）。 a、； b、； c、； d、2.x取何值时，下列各式在实数范围内有意义。（1） （2） （3） （4）（5） (6).（7）若，则x的取值范围是 （8）若，则x的取值范围是 。3.若有意义，则m能取的最小整数值是 ；若是一个正整数，则正整数m的最小值是_4.当x为何整数时，有最小整数值，这个最小整数值为 。5. 若，则=_；若，则 6设m、n满足，则= 。7若适合关系式，求的值8. 若三角形的三边a、b、c满足=0，则第三边c的取值范围是 9.已知的三边满足，则为

3、（ ）10.若，且时，则（ ） a、 b、c、d、二利用二次根式的性质=|a|=(即一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值)来解题1.已知x，则（） a.x0b.x3.x3d.3x02.已知ab，化简二次根式的正确结果是（ ）a b c d3.若化简|1-x|-的结果为2x-5则（ ） a、x为任意实数 b、1x4 c、x1 d、x4 4.已知a，b，c为三角形的三边，则= 5. 当-3x5时，化简= 。6、化简的结果是（ ） a b c d7、已知：=1，则的取值范围是（ ）。a、； b、； c、或1； d、8、化简的结果为（ ） a、； b、；c、 d、 三二次根式的化简与计算（主要依

4、据是二次根式的性质：（）2=a（a0），即以及混合运算法则）（一）化简与求值1.把下列各式化成最简二次根式：（1） （2） （3） （4） 2.下列哪些是同类二次根式：（1），； （2） ，a3.计算下列各题：（1）6 （2）；（3） （4） （5） （6）4.计算（1）2 （2）5已知，则x等于（ ） a4 b2 c2 d46. （二）先化简，后求值： 1. 直接代入法：已知 求(1) (2) 2.变形代入法：（1）变条件：已知：，求的值。 .已知:x=，求3x25xy+3y2的值已知，求 已知，求 （2）变结论： 设=a，=b，则= 。-的结果为（ ） .已知，求 若，求的值。 已知，（1）求的值 （2）求的值 （3）同时变条件与结论 ： 已知： ，求 的值五关于求二次根式的整数部分与小数部分的问题1.估算2的值在哪两个数之间（）a12 b.23 c. 34 d.452若的整数部分是a，小数部分是b，则 3.已知9+的小数部分分别是a和b，求ab3a+4b+8的值4.若a，b为有理数，且+=a+b，则b= .六二次根式的比较大小（1） （2）5