课题3制取氧气(第2,3课时)(人教版)

1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气(3)(3)过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰+ +氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾氧气氧气加热加热二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ + 氧气氧气加热加热+ +含氧物质的分解含氧物质的分解实验室制氧气原理实验室制氧气原理H2O2 H2O O2KClO3 KClO2O2KMnO4K2MnO4 MnO2高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气加热加热（1）加热高锰酸钾加热高锰酸钾E:化学课件化学课件上册课件上册课件第二单元课件第二单元课件高锰酸钾制取高锰酸钾制取氧气氧气.flvKMnO4K2MnO4 Mn

2、O2+ +O2+ +棉花棉花用高锰酸钾制氧气步骤：用高锰酸钾制氧气步骤：查查装装定定点点收收离离熄熄：检查装置的气密性：检查装置的气密性：装入高锰酸钾，在试管口塞一小团棉花：装入高锰酸钾，在试管口塞一小团棉花：连接好仪器，并固定在铁架台上：连接好仪器，并固定在铁架台上：先给试管预热，然后对准药品加热：先给试管预热，然后对准药品加热：气泡连续均匀冒出时，开始收集：气泡连续均匀冒出时，开始收集：收集完氧气后，先把导管撤离水槽：收集完氧气后，先把导管撤离水槽：最后熄灭酒精灯（原因？）：最后熄灭酒精灯（原因？）收集气体的方法收集气体的方法 1.排水集气法排水集气法. 2.向上排空气法：适用于密度向上排

3、空气法：适用于密度比空气大的气体收集比空气大的气体收集. 3.向下排空气法：适用于密度比空向下排空气法：适用于密度比空气小的气体的收集气小的气体的收集.收集方法： 由于氧气_，可以用装置_收集；由于氧气_，可以用装置_收集。不易溶于水C密度比空气的略大D试管口要稍向下倾斜。试管口要稍向下倾斜。 （防止冷凝水倒流，使试（防止冷凝水倒流，使试管炸裂。）管炸裂。）导管稍微伸出橡导管稍微伸出橡皮塞即可皮塞即可（便于（便于气体排出。）气体排出。）铁夹应夹在离铁夹应夹在离试管口约试管口约1/31/3处处（便于预热）（便于预热）用外焰加热用外焰加热（外焰温度高）外焰温度高）管口要放一团棉管口要放一团棉花花（

4、防止高锰酸（防止高锰酸钾进入导管）钾进入导管） 易出错的地方易出错的地方注意事项注意事项 1.氧气的检验氧气的检验 将带有火星的木条伸入集气瓶将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明瓶内内，若木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。装的是氧气。氧气的验满氧气的验满 向上排空气法：将带有火星的向上排空气法：将带有火星的木条放在集气瓶口处，若木条木条放在集气瓶口处，若木条复燃，则证明瓶内已收集满氧复燃，则证明瓶内已收集满氧气。气。 排水法：集气瓶口有大气泡冒排水法：集气瓶口有大气泡冒出，说明瓶内已收集满氧气。出，说明瓶内已收集满氧气。可用排水法和向上排空气法收集氧气。可用排水法和向上排空气法收集氧

5、气。 用排水法收集到的氧气较纯净但不干用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥，燥， 用向上排空气法收集到的氧气干燥但用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。不纯净。收集氧气时可用什么方法？哪个好？指出指出 “用高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。中存在的错误。（1 1）试管口没有向下倾斜。）试管口没有向下倾斜。 （2 2）伸入试管中的导气管过长。）伸入试管中的导气管过长。 （3 3）没在试管口塞一小团棉花。）没在试管口塞一小团棉花。 （4 4）没有用外焰加热。）没有用外焰加热。2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_ ，试管口还要放一团棉花，目的是_该反应的文字表达式是_。

6、高锰酸钾防止加热时高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热 2 2实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜3 3实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）

7、气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时C课题课题3 3 制取氧气制取氧气(1)(1)H2O2 H2O + O2过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰 MnO2（2 2）分解过氧化氢溶液制取氧气）分解过氧化氢溶液制取氧气E:E:化化学课件学课件 上册课件上册课件 第二单元课件第二单元课件 实验室制取氧气实验室制取氧气( (用双氧水制氧气）用双氧水制氧气）.flv.flv（2 2）分解过氧化氢溶液制取氧气）分解过氧化氢溶液制取氧气实验实验编号编号现象现象原因原因活动与探究活动与探究过氧化氢过氧化氢+ +二氧化锰二氧化锰 氧气氧气+ +？ 二氧化锰并没有和过氧化氢溶液反二氧化锰并没有和

8、过氧化氢溶液反应，在这里是催化剂。应，在这里是催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用催化剂在化学反应中所起的作用 2 2、关于催化剂说法正确的是（、关于催化剂说法正确的是（ ）A.A.加入催化剂能使化学反应的速率加快加入催化剂能使化学反应的速率加快 B.B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.C.使用催化剂可以增加生成物的量使用催化剂可以增加生成物的量D.D.使用催化剂能改变化学反应的速率使用催化剂能改变化学反应的速率D3、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与探究，并填写下列空白科学探究是奇妙的过程，请你一起参与探究，并填写下列空白：1小松同学用双氧水清洗伤口

9、时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生。他想，水泥块能否也可作过氧化氢的催化剂呢？于是他捡回一些水泥块用蒸馏水浸泡、干燥，并进行以下探究。2【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。3 实验验证4结论： 5讨论反思：小方认为光凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究 。实验步骤 A准确称量水泥块的质量B完成实验二C待反应结束，将实实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥， D对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块化学反应前后质量不变，则说明水泥能作为过氧化氢的催化剂。但小华认为：要证明小松的猜想，上方的补充实验还是不够，还需要再补充一个探

10、究实验：探究： 。 反应前后水泥块的质量是否改变称量反应前后水泥块的化学性质是否改变H2O2 H2O + O2过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰 MnO2分解过氧化氢溶液制取氧气原理分解过氧化氢溶液制取氧气原理ABC1. 已知在通常情况下，过氧化氢已知在通常情况下，过氧化氢 水氧气，且反水氧气，且反应应迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置，收集氧气的装置，第第1套：选用仪器（填选项）套：选用仪器（填选项） ， （排水法）（排水法）第第2套：选用仪器（填选项）套：选用仪器（填选项） ， （向上排空气法）（向上排空

11、气法）B、C、D、E、AB、C、F、A2.采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是 所发生反应的文字表达式是过氧化氢溶液和二氧化锰固体过氧化氢溶液和二氧化锰固体过氧化氢过氧化氢水水 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰 3.将一种无色无味的液体将一种无色无味的液体A装入试管，装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产后，迅速产生气泡，生成了使带火星木条复燃的气生气泡，生成了使带火星木条复燃的气体体C，将金属，将金属E红热并伸入盛有气体红热并伸入盛有气体C且且瓶底有少量液体瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属的集气

12、瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 (1)写出它们的名称：写出它们的名称：A. B. C. D. E. F. (2)黑色粉末黑色粉末B在在A的反应中起的反应中起 作用，作用，是这个反应的是这个反应的 剂。剂。过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰氧气氧气水水铁铁四氧化三铁四氧化三铁催化催化催化催化氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾+ +氧气氧气KClO3 KClO2（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 MnO2+ +加热加热 此反应中此反应中“二氧化锰二氧化锰”也是作为催化剂也是作为催化剂棉花棉花3.加热氯酸

13、钾和加热氯酸钾和二氧化锰制氧气二氧化锰制氧气1.加热高锰酸加热高锰酸钾制氧气钾制氧气为什么它们的发生装置相同 1.反应物的状态都是固态. 2.反应发生的条件都是加热固体加热型固液常温型过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰+ +氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾氧气氧气加热加热二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ + 氧气氧气加热加热+ +分解反应分解反应 含氧物质的分解含氧物质的分解实验室制氧气原理实验室制氧气原理H2O2 H2O O2KClO3 KClO2O2KMnO4K2MnO4 MnO2 1.定义：一种物质分解生成两种或两定义：一种物质分解生成两种或两种以上

14、的物质的反应，叫分解反应。种以上的物质的反应，叫分解反应。 2.特征：特征： 分解反应分解反应 “一变一变多多” 工业上如何制氧气？工业上如何制氧气？ 分离液态空气法分离液态空气法(物理变化物理变化）空气空气降温降温加压加压液态空气液态空气液态氮气液态氮气液态氧气液态氧气（-196）（-183）利用利用沸点沸点不同不同 蒸发蒸发液态氮气先蒸发了，剩下液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再的主要是液态氧气了，再把它贮存起来把它贮存起来小结：小结：1 1 能用三个表达式表示实验室制氧气能用三个表达式表示实验室制氧气的反应原理。并会判断分解反应。的反应原理。并会判断分解反应。2 2 理解催化剂

15、的概念。理解催化剂的概念。3 3 课下记住化学符号、色、态课下记住化学符号、色、态过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾1、如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题。1)请写出有标号仪器的名称。 试管试管酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶水槽水槽2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是_ ，试管口还要放一团棉花，目的是_该反应的文字表达式是_。高锰酸钾防止加热时高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是 所发生反应的文字表达式是

16、过氧化氢溶液和二氧化锰固体过氧化氢溶液和二氧化锰固体过氧化氢过氧化氢水水 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰4）现采用装置A制备氧气，操作步骤如下：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气； 将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 。5)收集方法： 由于氧气_，可以用装置_收集；由于氧气_，可以用装置_收集。不易溶于水C密度比空气的略大D6）某同学用装置C收集气体，收集完毕后，先停止加热再将导管移出

17、水面，你预测这种操作会引起什么后果_。水倒流，使试管炸裂2、请根据下装置图，回答有关问题：、请根据下装置图，回答有关问题：22222OOHOHMnO A B C D EA氧气密度大于空气氧气不易溶于水将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃则氧气已集满实验室用实验室用B、C装置制取氧气的符号表达式为装置制取氧气的符号表达式为 。实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）。字母）。实验室收集氧气可用实验室收集氧气可用C或或E装置的原因分别是装置的原因分别是、。、。实验室用实验室用C收集氧气时，验满的方法是收集氧气时，验满的方法是 。4、工

18、业上制取大量氧气的方法是（ ）。 A加热氯酸钾 B加热高锰酸钾 C分离液态空气 D加热二氧化锰 5、某同学设计了、某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法判断这四种方法 （ ） A.全正确全正确 B. 全不正确全不正确 C. 正确正确 D.只有正确只有正确C 6、 现有下图所示的实验装置，请回答问题：现有下图所示的实验装置，请回答问题： 1）在加入药品之前应对实验装置进行）在加入药品之前应对实验装置进行 .2）可用于

19、实验室制取）可用于实验室制取O2的一套装置是的一套装置是 . 3）若选用）若选用A装置制备气体时应考虑的因素是装置制备气体时应考虑的因素是 .气密性检查气密性检查AC/AE/BC/BE反应物的状态为固态，反应发生的条件为加热反应物的状态为固态，反应发生的条件为加热. 7 7、现有下列现有下列A A、B B、C C、D D、E E五种实验装置：五种实验装置： A B C D E FA B C D E F根据题意，将装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，用加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气装置，收集氧气最好用最好用装置。装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。装置。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实