2021年小学英语教研组的教学总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学英语教研组的教学总结 小学英语教研组在进步英语老师的教学程度上有着很大的作用，那么小学英语教研组应当怎么写教学总结呢?下面是我为你预备的小学英语教研组教学总结，一起来看看吧! 小学英语教研组教学总结 回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的进步。在这一学期中，我校老师追请教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为打破，努力推动训练教学改革的深化进展，并做了超多的教学理论、教学讨论工作，现小结如下： 一、讨

2、论新课程理念，进步课堂效率 以教材为抓手，以教材改革、备课组建立为重点，加强教研组、备课组的整合讨论，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争论、领悟新标准，人手一份，对比各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，进步课堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促进展 施行新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上表达老师是课程的参加者和开发者;其次要转变教学行为，从真正好处上实现老师主角转变;第三，从真正好处上表达同学的主体地位，实现同学学习方式的转变，培育同学创新

3、精神和理论潜力。详细做法是：根据课改要求来制订教学方案;编写教案时将目的转换为可观看性、可检测性和可操作性;要进展课的设计;要上好课改课;老师要转变教学行为;课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛;要进展课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进展课后反思。 三、加强青年老师培育、带教工作 加强青年老师的带教工作，把传-帮-带的工作融入到我校的师资队伍的建立中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心讨论多样的教学方法，在教研活动中讨论新的教学理念，大家竭力在训练教学工作上赐予青年教师帮助。几位青年教师从备课、上课、作业

4、已逐步走向正规，融入同学中，教学成果也有所进步。在教学理论课中，她们也有较杰出的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师健壮成长，成为教学的好手。 四、参加读书节，进步同学综合素养 丰富多彩的活动是对同学学习潜力、学习爱好的激发和培育，能使同学从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习气氛之中，透过形式多样、资料丰富、手段新颖的形式，使同学在活动中理解学问，培育潜力，从多层面，多角度培育同学各方面的潜力。本学期，我们参与学校举办的读书节活动，为了给同学带给展现英语程度的舞台，也为了鼓舞同学冒尖，开展了中低班级的英语口语竞赛和高班级的阅读竞赛，在细心设计、预先告之、全员参加

5、、进步实效上下功夫，办得丰富多彩。 五、无私奉献，爱岗敬业 由于同学英语根底较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联络，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能进步同学们的每一分成果，我们英语组的教师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，同学的成果都在不同程度上有进步。 六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。 信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性形象、详细、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑便利、操作简洁等特点，且便

6、于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛用法，课件的制作将更加便利，在教学活动中，信息技术将为英语教学带给更加宽阔的空间。 总之，我们教研组全体成员将不断进步自身素养，努力进步业务程度，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁! 小学英语教研组总结范文 本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增加老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育同学的创新精神和理论潜力为重点，全面进步我校英语教研组教研工作程度。 (一)加强训练理论学习，进步老师理论素养 1、全体英语教师透

7、过平常的理论学习，不断反思、探究，并联络实际专心撰写外语训练教学论文。 2、要求每位老师在本学期中还就应浸透对同学的德育思想训练，人的品德是最重要的，作为老师就应专心协作班主任给同学思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进展对同学人格，道德能及品质的培育。 3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对同学的讨论，因为同学是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以同学的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 (二)狠抓教学常规落实，深化训练教学改革。 1、进一步抓好了教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，学习校内外先进典

8、型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强了群众备课。群众备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组专心组织群众备课，做到有方案、有目的、有实效。二次备课详实。各备课组教师常常在一齐群众备课，讨论教学资料，讨论同学，进度，讨论教学方法，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些问题，努力进步课堂教学质量，完善教学。要向课堂45分钟要质量，实在进步课堂的实效性。 3、抓好教研组建立。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作;定期组织教学讨论活动，组织了相应的公开课、讨论课，本学期教研

9、组教师透过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。 (三)大力开展英语课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适同学语言程度和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培育爱好。我们这学期胜利举办了蔡官学校第三届英语节，赐予了同学充分展现自我，认识自我的时机。 小学英语教研组总结 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校指导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即以整体推动根底训练课程

10、改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素养训练效劳。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注重理论学习，进步训练教学程度 只有不断地进步老师自身文化素养和理论程度，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的训练文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知程度动身，组织课堂教学，并提倡体验、理论、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组

11、老师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互关心，取长补短，努力进步40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学自主、合作、探究力量的培育，让同学成为学习的主人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的进展，获得多方面的进步。 二、强化常规要求，标准教学工作 全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问

12、脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此根底上，加强同学书写习惯的的指导和培育。高班级那么注重读书读写的培育和综合力量的进步。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，实在进步同学的英语学习、运用力量。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源关心同学学习英语以及理解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各班级教学目的。 三班级是起始班级，同学都是一张白纸，对于课堂用语，学习习惯等都

13、无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以兴趣性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。 四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。 五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。 六班级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来获得了不俗的成果。 在教研活动中，各班级都能进展仔细争论，互相沟通沟通，针对自己在训练教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学程度的进

14、步，也大大增加了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的训练要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研气氛。 为了能更好地进步英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目的的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为进步教学质量供应保障。 四、抓好公开课教学，努力进步教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、进步同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课4次，其中随堂课3次、示范课1次、与异校沟通活动，展现课1次，在组内形

15、成了比、赶、学的良好气氛。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面互相勉励，共同进步。我们还常常进展说课集体备课上课集体评课活动，让讲课教师能一课一得：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课教师提出的看法和建议，不断改良教学方法，努力进步教学质量。通过这些活动，我们取长补短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务力量的进步。 同时，我组老师特别重视自身教学力量及教学素养的进步，主动撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1.扎扎实实深化开展校本教研。 2.主动探究高班级英语阅读教学的思路。 3.努力探究英语集体备课的方式。 4