二年级上册心理健康教育-7健康的生活习惯-(10张)课件

1、放学以后放学以后（情景（情景1 1）小刚：小刚：“妈，我回来了。妈，我回来了。”妈妈：妈妈：“回来了，今天在学校好吗？回来了，今天在学校好吗？”小刚：小刚：“好！我在班上的数学小测验得了第好！我在班上的数学小测验得了第一呢。一呢。”妈妈：妈妈：“不错！妈妈很高兴。不错！妈妈很高兴。”小刚：小刚：“我现在去做作业了。我现在去做作业了。”小刚走到书房，开始作业。他小刚走到书房，开始作业。他还还把今天语文把今天语文老师教的课文复习一遍找出生字，翻阅字典，老师教的课文复习一遍找出生字，翻阅字典，非常认真。非常认真。 放学以后放学以后 ( (情景情景2 2 ) ) 小强：小强：“妈，我回来了。妈，我回来

2、了。” 妈妈：妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？回来了，今天在学校情况怎样？” 小强：小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。妈，先别问学校的事，我想吃东西。” （边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干、喝汽水）（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干、喝汽水） 妈妈：妈妈：“你看你，一回家就只想吃。快去做作业，你看你，一回家就只想吃。快去做作业，等会儿才吃饭。等会儿才吃饭。” 小强：小强：“好了好了，我就去做作业。好了好了，我就去做作业。” 小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷了起来：作业。过了一会儿，他嚷了起来：“妈，这个生字

3、妈，这个生字我不认得，快来帮我。我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。”“五岁成习，六十亦然。”这句话告诉我们，这句话告诉我们，良好的学习习惯要从小养成，良好的学习习惯要从小养成，它会使我们受益终生。它会使我们受益终生。1 1、积千累万，不如养个好习惯。、积千累万，不如养个好习惯。叶圣陶叶圣陶2 2、美德大多存在于良好的习惯中。美德大多存在于良好的习惯中。佩利佩利3 3、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。便可终身受益。佚名佚名4 4、行

4、为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命、行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。运。听课要做到：一看、二听、三说、四听课要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、手到、记、五想。也就是眼到、耳到、手到、心到。心到。我 我爱读书，因为读书能使我爱读书，因为读书能使我增长知识，给我带来快乐。我增长知识，给我带来快乐。书籍是人类的朋友。 书籍是人类的朋友。书籍是人类的朋友。我 我 我喜欢读报纸，看新闻节目。小我喜欢读报纸，看新闻节目。小时候。读报遇到不认识的子，就去请时候。读报遇到不认识的子，就去请教爸爸妈妈，现在有不认识的字我就教爸爸妈妈，现在有不认识的字我就去查字典。去查字典。个

5、你有什么好的学习习惯？你有什么好的学习习惯？ 1、课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。等候教师上课。 2、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。 3、 积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，声音洪亮。积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，声音洪亮。 4、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。人的谈话，不讥笑别人的错误。 6、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 7、学习数学阅读的方法，如应用题要读、学习数学阅读的方法，如应用题要读35遍等。遍等。 8、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写， 书写时先想好再下笔。书写时先想好再下笔。 9、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题、写完作业必须认真检查，发现错误及时