世纪金榜Unit3LearningaboutLanguage

1、Unit 3Life in the futureLearning about Language过去分词作状语和定语过去分词作状语和定语【探究寻规【探究寻规】用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空, 并指出其在句中的功能。并指出其在句中的功能。_ (worry) about the journey, I was unsettled for the first few days. ( )I have read the book _(write) by Han Han. ( )_ (hit) by a lack of fresh air, my head ached. ( )_(exhaust

2、), I slid into bed and fell fast asleep. ( )_(lose) time can never be found again. ( )WorriedwrittenHitExhaustedLost原因状语原因状语原因状语原因状语原因状语原因状语前置定语前置定语后置定语后置定语【语法精点【语法精点】 一、基础点拨一、基础点拨 (一一)过去分词作状语过去分词作状语 1. 作状语的过去分词具有副词的特性作状语的过去分词具有副词的特性, 一般用于修饰谓语一般用于修饰谓语动词动词, 进一步说明谓语动词的动作和状态进一步说明谓语动词的动作和状态, 即谓语所表示的动即谓语

3、所表示的动作发生时的背景状况。作发生时的背景状况。(1)过去分词作时间状语时过去分词作时间状语时, 可转换为可转换为when, while或或after等引导的时间状语从句。等引导的时间状语从句。*Accepted by the club(=After he was accepted by the club), he has attended several activities held by it. 被俱乐部接受为成员后被俱乐部接受为成员后, 他已参加了俱乐部举行的几次活他已参加了俱乐部举行的几次活动。动。(2)过去分词作条件状语时过去分词作条件状语时, 可转换为可转换为if, once或

4、或unless等引等引导的条件状语从句。导的条件状语从句。*Finished(=If the paper is finished), the paper should be handed in at once. 如果完成如果完成, 这篇论文要立刻被交上。这篇论文要立刻被交上。(3)过去分词作原因状语时过去分词作原因状语时, 可转换为由可转换为由since, because或或as引导的原因状语从句引导的原因状语从句, 这类状语多放在句子前半部分。这类状语多放在句子前半部分。*Deeply moved by what he said(=As they were deeply moved by w

5、hat he said), they all were in tears. 由于被他的话深深打动由于被他的话深深打动, 他们都泪流满面。他们都泪流满面。(4)过去分词作让步状语时过去分词作让步状语时, 可转换为可转换为although, though或或even if/though等引导的让步状语从句。等引导的让步状语从句。*Watched several times(=Even though the TV play has been watched several times), the TV play is worth watching again. 尽管被观看了几遍尽管被观看了几遍, 这

6、部电视剧值得再看一次。这部电视剧值得再看一次。(5)过去分词作方式或伴随状语时过去分词作方式或伴随状语时, 通常不能转换为状语通常不能转换为状语从句从句, 但可用并列分句代替。但可用并列分句代替。*The old man often takes a walk, accompanied by his pet dog(=and is accompanied by his pet dog). 老人经常在宠物狗的陪伴下散步。老人经常在宠物狗的陪伴下散步。【名师点津【名师点津】过去分词作时间、条件或让步状语时过去分词作时间、条件或让步状语时, 为了明确为了明确其意义其意义, 有时可在过去分词前加上有时可

7、在过去分词前加上when, while, if, once, unless, although等连词等连词, 即我们通常所说的状语从句的省略。即我们通常所说的状语从句的省略。*Once seen, the beauty of the scenery here will leave a deep impression on you. 只要看见只要看见, 这里的美丽风景会给你留下深刻的印象。这里的美丽风景会给你留下深刻的印象。2. 过去分词作状语时在句中的位置。过去分词作状语时在句中的位置。过去分词作条件、原因及时间状语时过去分词作条件、原因及时间状语时, 通常放在句首通常放在句首; 作作伴随、结

8、果状语时伴随、结果状语时, 通常放在句末通常放在句末; 作方式状语时作方式状语时, 一般放在一般放在句末句末, 有时也放在句首有时也放在句首; 作让步状语时作让步状语时, 一般放在句首一般放在句首, 有时也有时也放在句末。放在句末。*Given more attention, the tree can grow better. (表条件表条件)如果给予更多的关注如果给予更多的关注, 这棵树会长得更好。这棵树会长得更好。*The young man was busy preparing his paper, locked in his fathers study all day long. (表

9、方式表方式)被锁在父亲的书房一整天被锁在父亲的书房一整天, 年轻人在忙于准备论文。年轻人在忙于准备论文。作定语用的过去分词相当于形容词作定语用的过去分词相当于形容词, 其逻辑主语就是它所其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语修饰的名词。及物动词的过去分词作定语, 既表被动又表完成既表被动又表完成; 不及物动词的过去分词作定语不及物动词的过去分词作定语, 只表完成。只表完成。1. 单个过去分词作定语时单个过去分词作定语时, 常常放在被修饰的词语之前。常常放在被修饰的词语之前。*We must adapt our thinking to the changed conditions

10、. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。我们必须使我们的思想适应改变了的情况。*Autumn comes, and there are many fallen leaves on the street. 秋天来了秋天来了, 街上有很多落叶。街上有很多落叶。 (二二)过去分词作定语过去分词作定语【名师点津【名师点津】如果单个过去分词所修饰的词语为不定代词如果单个过去分词所修饰的词语为不定代词nothing, anything, something或指示代词或指示代词those, this, these等时等时, 过去分词常常放在被修饰的词语后面。过去分词常常放在被修饰的词语后面。2. 过去分词

11、短语作定语过去分词短语作定语, 常常放在被修饰的词语之后常常放在被修饰的词语之后, 其其作用相当于一个定语从句。作用相当于一个定语从句。*The concert given (that/which was given) by their friends was a success. 他们朋友举行的音乐会大为成功。他们朋友举行的音乐会大为成功。*He likes to read the books written (that/which were written) by Lu Xun. 他喜欢读鲁迅写的书。他喜欢读鲁迅写的书。3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语过去分词短语有时也可用作非限

12、制性定语, 前后常有逗前后常有逗号隔开。号隔开。*The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎大英雄的会他们举行了欢迎大英雄的会, 到会的有五千多人。到会的有五千多人。 二、难点突破二、难点突破 1. 过去分词作状语时其逻辑主语与主句主语的关系。过去分词作状语时其逻辑主语与主句主语的关系。 过去分词作状语时过去分词作状语时, 其逻辑主语必须和主句的主语保持一其逻辑主语必须和主句的主语保持一致致, 与其之间通常存在逻辑上的动宾关系与其之间通常存在逻辑上的动宾关系; 如果不一

13、致如果不一致, 过去分过去分词前必须加上自己的逻辑主语词前必须加上自己的逻辑主语, 构成独立主格结构。构成独立主格结构。*Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 从山顶看城市从山顶看城市, 城市显得更漂亮。城市显得更漂亮。(seen的逻辑主语是的逻辑主语是the city, 故城市是故城市是“被看被看”。)*The signal given, the bus started. 信号一发出信号一发出, 公共汽车就开动了。公共汽车就开动了。(the signal是是given的逻的逻辑主语辑主语, 因此

14、主句主语因此主句主语the bus就不是就不是given的逻辑主语。的逻辑主语。)2. 过去分词与现在分词作表语的区别。过去分词与现在分词作表语的区别。过去分词作表语表示主语的感觉或状态过去分词作表语表示主语的感觉或状态, 主语通常是人。主语通常是人。现在分词作表语表示主语本身的特点现在分词作表语表示主语本身的特点, 主语通常是事物。主语通常是事物。*The game was very exciting, and all the audience became excited. 比赛激动人心比赛激动人心, 所有观众都变得兴奋不已。所有观众都变得兴奋不已。*Tom became annoyed

15、because the noise was very annoying. 汤姆变得很苦恼汤姆变得很苦恼, 因为噪音令人很烦恼。因为噪音令人很烦恼。【高考体验【高考体验】巧做过去分词短语在句中作状语的习题巧做过去分词短语在句中作状语的习题:1. 分析句子成分分析句子成分, 明确句式结构明确句式结构; 2. 充分理解句子所表达的意义充分理解句子所表达的意义, 明确非谓语在明确非谓语在句中的逻辑主语句中的逻辑主语; 3. 明确非谓语与其逻辑主语之间的关系明确非谓语与其逻辑主语之间的关系; 4. 确定正确答案。确定正确答案。1. (2013安徽高考安徽高考)_in the early 20th cen

16、tury, the school keeps on inspiring childrens love of art. A. To found B. FoundingC. Founded D. Having founded解题关键解题关键:弄清句子主语和动词弄清句子主语和动词found之间是动宾关系。之间是动宾关系。思路分析思路分析:选选C。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:这所建于这所建于20世纪初期世纪初期的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。本句主语是的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。本句主语是the school, 与与found之间是被动关系之间是被动关系, 故用过去分词作状语故

17、用过去分词作状语, 故选故选C。2. (2013新课标全国卷新课标全国卷)They might just have a place _on the writing coursewhy dont you give it a try? A. leaveB. leftC. leavingD. to leave解题关键解题关键:掌握一些特殊的过去分词掌握一些特殊的过去分词, 即即left只作后置定语。只作后置定语。思路分析思路分析:选选B。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:他们写作课上可能还他们写作课上可能还剩下一个名额剩下一个名额, 你可以去碰碰运气。你可以去碰碰运气。leave在此处表示

18、在此处表示“剩下剩下”, 和被修饰词和被修饰词place之间是被动关系之间是被动关系, 所以用过去分词。所以用过去分词。left经常经常作后置定语作后置定语, 表示表示“剩下的剩下的”。3. (2012北京高考北京高考)_with care, one tin will last for six weeks. A. UseB. UsingC. UsedD. To use解题关键解题关键:选项中动词选项中动词use为及物动词为及物动词, 与其逻辑主语与其逻辑主语one tin之之间为动宾关系。间为动宾关系。思路分析思路分析:选选C。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:如果小心使用如果小心使

19、用, 一罐一罐可以持续六周。非谓语动词可以持续六周。非谓语动词use和逻辑主语和逻辑主语one tin之间是被动之间是被动关系关系, 应用过去分词表被动。应用过去分词表被动。. 单项填空单项填空1. _with conducting an interview by QQ online, a face-to-face interview in person can provide people with more reliable details. A. Comparing B. ComparedC. To compare D. Compare【解析【解析】选选B。考查非谓语动词。句意。考查非谓

20、语动词。句意:和在线用和在线用QQ面试相比面试相比, 亲自面对面的面试可以给人们提供更多可靠的信息。亲自面对面的面试可以给人们提供更多可靠的信息。compare与与a face-to-face interview之间是逻辑上的动宾关系之间是逻辑上的动宾关系, 故用故用compare的过去分词形式的过去分词形式, 选选B。2. _not to drive after drinking, some drivers are still trying their luck, which is really dangerous. A. Being reminded B. To remindC. Havi

21、ng reminded D. Reminded【解析【解析】选选D。考查过去分词作状语的用法。句意。考查过去分词作状语的用法。句意:尽管被提尽管被提醒不要酒后开车醒不要酒后开车, 一些司机仍然心存侥幸一些司机仍然心存侥幸, 这真的十分危险。这真的十分危险。remind和其逻辑主语和其逻辑主语some drivers是动宾关系是动宾关系, 也就是说也就是说, 司机司机是被提醒的。是被提醒的。3. Jack went to the big city to seek his fortune, _to return home until he achieves his goal. A. determi

22、ning not B. not determinedC. not determining D. determined not【解析【解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:杰克去大城市闯荡杰克去大城市闯荡, 决决心实现他的目标才回家。此处过去分词短语作伴随状语心实现他的目标才回家。此处过去分词短语作伴随状语, not否定不定式否定不定式, 故置于其前。故置于其前。4. (2013烟台高二检测烟台高二检测)Not _with the quality of your goods, I will certainly not advise others to buy them. A.

23、 to impress B. impressingC. having impressed D. impressed【解析【解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意:由于对你们产品的质由于对你们产品的质量印象不佳量印象不佳, 我当然不会建议其他人购买。由短语我当然不会建议其他人购买。由短语impress sb. with sth. “某物给某人留下深刻印象某物给某人留下深刻印象”可知可知I与与impress之间是之间是逻辑上的动宾关系逻辑上的动宾关系, 且其动作发生在主句动作之前且其动作发生在主句动作之前, 故用过去故用过去分词短语作状语。分词短语作状语。5. (2013南昌高二

24、检测南昌高二检测)At one point I made up my mind to talk to Uncle Sam. Then I changed my mind, _that he could do nothing to help. A. to realize B. realizedC. realizing D. being realized【解析【解析】选选C。考查非谓语动词作状语。句意。考查非谓语动词作状语。句意:我曾经下决心我曾经下决心要和要和Sam叔叔谈谈叔叔谈谈, 可后来我改变了想法可后来我改变了想法, 意识到他根本帮不意识到他根本帮不上忙。空格处非谓语动词和逻辑主语上忙。空

25、格处非谓语动词和逻辑主语I之间是主动关系之间是主动关系, 可排可排除表被动的除表被动的B、D两项两项; A项不定式通常表目的项不定式通常表目的, 在此不符合语在此不符合语境境, 也被排除。也被排除。6. _with such heavy traffic, we had to do something about it. A. Faced B. FaceC. Facing D. To face【解析【解析】选选A。句意。句意:面对这么拥堵的交通面对这么拥堵的交通, 我们只好想办法解我们只好想办法解决它。决它。be faced with为固定搭配为固定搭配, 意为意为“面对面对”, 用过去分用过去

26、分词作状语词作状语, 表原因。表原因。7. Why didnt you attend the party _in the hall the other day? I just wanted some quiet time by myself. A. held B. being heldC. to be held D. holding【解析【解析】选选A。句意。句意:你为什么没参加前几天在大厅举行你为什么没参加前几天在大厅举行的那个晚会的那个晚会? 我只是想独自静一会儿。由时间状语我只是想独自静一会儿。由时间状语the other day可知这一动作发生在过去可知这一动作发生在过去, 同时同时t

27、he party与动词与动词hold存在逻辑上的动宾关系存在逻辑上的动宾关系, 故用过去分词故用过去分词held。8. When _help, the old lady accepted it with gratitude. A. offering B. to offerC. to be offered D. offered【解析【解析】选选D。句意。句意:当被给予帮助时当被给予帮助时, 老妇人满怀感激地接受老妇人满怀感激地接受了。从句与主句的主语一致了。从句与主句的主语一致, 且且the old lady与与offer存在逻辑上存在逻辑上的动宾关系的动宾关系, 应用过去分词作状语应用过去分词

28、作状语, 构成构成“when+过去分词过去分词”结构结构, 在句中作时间状语。在句中作时间状语。9. _in the mountain for a week, he finally walked out of it alone. A. To lose B. LostC. Being lost D. Losing【解析【解析】选选B。考查非谓语在句中作状语。句意。考查非谓语在句中作状语。句意:在山里迷失在山里迷失了一周了一周, 他最终独自走了出来。他最终独自走了出来。lose和主语和主语he构成被动关系构成被动关系, 故故排除排除A、D两项两项; C项表示被动的动作正在进行项表示被动的动作正在进行, 与句意不符与句意不符; B项表示被动的同