幼儿园心理健康课教育教案

1、幼儿园心理健康课教育教案活动目标：1. 愿意做力所能及的事情。2. 学习掌握扣扣子的方法。活动准备：活动过程：出示布布熊，师： 天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。 你们看这个衣服上有什么 ?师： 布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗 ?谁愿意来帮助它 !( 请个别幼儿讲一讲，试一试)2. 学习扣扣子的方法。(1) 认识扣子、扣眼。师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼! 旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看) 。(2) 教师念儿歌示范扣扣子的方法。教师边念儿歌扣扣子边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣

2、眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。(3) 幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。(4) 幼儿操作练习。(1) 介绍游戏材料。师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。(2) 教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。(3) 幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡视指导。结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的快乐 ; 鼓励幼儿做力所能及的事情。活动延伸：(1) 在午睡环节，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。(2) 在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。(3) 在美工区投放系扣子游戏

3、材料，指导幼儿进行练习。(4) 指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣纽扣。一、活动目标1、幼儿了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。3、幼儿具有爱护鼻子的意识。四、活动过程(一) 导入部分 1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整, 小朋友观察一下, 这幅画上缺少了什么东西 ?( 出示一张未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少了鼻子) 师 : 小朋友真聪明 , 这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。师：今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分辨一下，看看它们是什么 ?( 幼儿闻味道，自由表达)

4、 师：你是用什么闻出来它们的味道的呢 ?师：小鼻子除了用来闻味, 还有什么作用 ?师：现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。请把你的小鼻子捏紧，嘴巴闭上，不要说话，看谁坚持的最久。 ( 坚持一会之后，教师先松开鼻子，夸张的做出很难受的样子 ) 师：啊 ! 太难受了，老师坚持不住了，太难受了 ! 刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊 ?1、观看课件翘鼻子噜噜，幼儿了解保护鼻子的方法。师讲述故事, 然后组织幼儿讨论: 鲁鲁做的对吗 ?还有哪些东西不能塞到鼻子里?(幼儿自由回答, 根据回答教师做补充 )师：噜噜向鼻子里塞东西，最后让鼻子受伤了。我们要保护好鼻子, 不能乱挖鼻子,不要把东西往

5、鼻子里塞, 玩耍时注意避免碰到鼻子 ; 流鼻涕及时擦。那你们知道怎么擦鼻子吗 ?(1) 幼儿自己用纸巾擦鼻涕，教师观察。师：刚才看了小朋友们擦鼻涕，小朋友们都很棒都是自己擦鼻涕。可是有的小朋友擦的时候把鼻涕弄得到处都是，现在我们一起来学习擦鼻涕。(2) 根据幼儿的表现, 讲解擤鼻涕的正确方法 , 用手帕或纸巾按住鼻子 , 先按住一侧鼻孔, 轻轻擤另一鼻孔的鼻涕, 再按住另一侧鼻孔 ,轻轻一擤 , 擦净鼻孔周围的鼻涕。( 引导幼儿养成良好的卫生习惯有鼻涕时, 不要乱抹 , 要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净。 )活动目标：1. 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。2. 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。活动

6、准备：3. 穿好鞋袜一双。4. 舒缓的音乐一段。活动难点：掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。活动重点：运用实践，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。活动过程：一、活动导入。谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的好朋友是什么 ?（谜底：鞋 子）二、活动过程。（一）学习正确穿脱鞋子的方法。1. 师：请小朋友把鞋子脱了，坐到垫子上玩游戏，引导幼儿爬一爬，滚一滚，跳一跳。2. 师：游戏结束了，请小朋友穿好自己的鞋子。3. 检查幼儿穿鞋的情况，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。首先将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后

7、面，每只脚各穿放在前面的一只鞋子。4. 脱鞋后，鞋子应该怎样摆放?还是要头靠头，摆一起，不能乱扔和乱放。（二）学习正确穿脱袜子的方法。1. 请小朋友把自己的鞋子和袜子都脱了，鞋子怎么放?袜子怎么脱?脱袜子时，袜子不能反过来，那样穿起来不方便，也不能乱扔，容易丢掉。2. 数一数，左脚、右脚各有几根脚趾头?观察一下，你发现了什么?3. 正确的穿上袜子，检查是否传错了，旁边的小朋友帮帮忙。（三）游戏 1. 游戏规则：脱掉鞋子，趟过小河，爬过垫子， 2. 游 戏结束，请幼儿再次穿好袜子和鞋子，教师检查。三、结束活动，放松身心。1. 小结。师： （ 小朋友门坐到垫子上） 小朋友们，我们不但学习了穿鞋、脱鞋和穿袜子、脱袜子的正确方法，还和软软的垫子做了游戏，你们开心吗?你们现在会不会自己穿鞋和袜子呀?自己会不会整理鞋和袜子呀?从今天开始，小朋友要自己的事情自己做，做一个聪明懂事的好孩子，能做到吗 ?2.