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文档简介

1、课题实际问题与方程（五）课时第（5）课时，共（5）课时课型新授教学内容实际问题与方程（五）教学目标使学生学会根据速度、时间与路程之间的关系，列出方程并学会解答行程问题的实际问题。经历列方程解决实际问题的过程，学习画线段图的方法解决行程问题。使学生进一步体会数学与现实生活的密切关系，养成良好的验算习惯。教学重点掌握用方程解答行程问题应用题的方法。教学难点找出题中数量间的相等关系，恰当地设未知数。教学准备教师准备PPT课件学生准备主备教师赵淑玲审核祝联教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课一导入口述速度、时间与路程三者之间的等量关系式。引入新课。这节课我们继续学习实际问题与方程。二、探索新知一

2、、教师出示情境图。 1. （出示教材79页情境图）看主题图，思考：（1）认真读题，找出已知条件和所求问题。（2）请你张开两臂模拟两人同时出发相向而行至相遇的过程。（2）请你列出等量关系式？（3）怎样设未知数？怎样列方程？让学生独立思考，完成以上问题。1.小组交流展示。 2.学生汇报。教师要根据学生的汇报，灵活地进行引导。课件演示小林骑的路程+小云骑的路程=总路程解：设两人x分钟相遇。0.25x+0.2x=4.50.45x=4.50.45x0.45=4.54.5X=103.学生口述检验方法。把数代入方程检验，小林骑的路程与小云骑的路程之和是否等于总路程.1.学生质疑。教师：通过本节课的学习，你们还有什么不懂的问题，提出来我们共同探讨。2.解决学生提出的问题。三、应用实践1.数学书82页的11题。2.数学书82页12题。四、总结拓展这节课的学习你有什么收获？板书设计实际问题与方程（五）小林骑的路程+小云骑的路程=总路程解：设两人x分钟相遇。0.25x+0.2x=4.50.45x

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