文言文整体阅读技巧PPT学习教案

1、会计学1文言文整体阅读技巧文言文整体阅读技巧高考选文标准：高考选文标准： 文不甚深文不甚深 言不甚俗言不甚俗 第1页/共32页文言文阅读技巧文言文阅读技巧之之如何读懂选文如何读懂选文第2页/共32页（1）先读最后一道题）先读最后一道题目，了解大致内容和目，了解大致内容和主要事件。（此题如主要事件。（此题如果要求果要求“选择正确的选择正确的一项一项”则除外）则除外） 第3页/共32页（2）然后带着）然后带着“何人？何人？”、“何时何地做何事何时何地做何事？”、“结果怎样？结果怎样？”、“为什么？为什么？”等问题等问题对文段用心地默读文章对文段用心地默读文章，以，以“事件事件”为依据对为依据对文章

2、分层，理清文章思文章分层，理清文章思路。路。第4页/共32页（3）遇到实在不懂的）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找或者可以到题目中去找答案。答案。 第5页/共32页高考高考文言文阅读文言文阅读 之之答题技巧答题技巧 第6页/共32页先做最后一道选择题先做最后一道选择题（往（往往落足在对全文思想的把往落足在对全文思想的把握上），握上），对全文有一个整对全文有一个整体的把握后再做其余三道体的把握后再

3、做其余三道题。题。 做题顺序：做题顺序： 第7页/共32页先认真阅读最后先认真阅读最后一道有关内容分一道有关内容分析的题目，析的题目，把握把握文段主旨。文段主旨。 第8页/共32页1.什么人？什么人？2.做了什么事？做了什么事？3.结果怎样？结果怎样？4.为什么？为什么？注意文段后的注释，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。很多时候有提示作用。 阅读时应注意：阅读时应注意： 第9页/共32页5.对文段中的对文段中的人名、人名、地名、官名、地名、官名、物名、典章等物名、典章等要尽可能地排要尽可能地排除。除。 第10页/共32页 （一）表示授予、提升的词语（一）表示授予、提升的词语征：由君王征聘

4、社会知名人士充任官员。征：由君王征聘社会知名人士充任官员。辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。拜：授予官职。拜：授予官职。授：给予官职。授：给予官职。起：起用人任以官职。起：起用人任以官职。擢：在原官职上提拔。擢：在原官职上提拔。拔：提升没有官职的人。拔：提升没有官职的人。（二）调动官职的词语（二）调动官职的词语迁：调动官职，一般是提升调用。迁：调动官职，一般是提升调用。转、调、徙：调动官职。转、调、徙：调动官职。补：补充缺职补：补充缺职改：改任官

5、职。改：改任官职。第11页/共32页（三）兼职、代理的词语（三）兼职、代理的词语兼：同时掌管、兼任。兼：同时掌管、兼任。领：兼任。领：兼任。署：代理，暂时担任。署：代理，暂时担任。权：暂代官职。权：暂代官职。（四）降职、罢免的词语（四）降职、罢免的词语贬：降职。贬：降职。谪：被罚流放或降职。谪：被罚流放或降职。出：离开京城外调（与出：离开京城外调（与“入入”相对，古人一般以入京相对，古人一般以入京任官为荣）任官为荣）左迁：降职。左迁：降职。罢、免：罢黜，免去官职。罢、免：罢黜，免去官职。黜、废：废弃不用。黜、废：废弃不用。（五）其它（五）其它知：主知：主执掌、主持。执掌、主持。第12页/共32

6、页6.对理解文段起对理解文段起关键作用的词句关键作用的词句，要要联系上下文联系上下文进进行推导。（行推导。（标注标注或划线部分或划线部分 ）第13页/共32页【文言实词题文言实词题】 答题技巧：答题技巧： 1.分析字形，辨明字义。分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。从字音相同推测通假字。2.用互文见义对照解释前后用互文见义对照解释前后词词（忠不必用兮，贤不必以（忠不必用兮，贤不必以 。迢迢牵牛星，。迢迢牵牛星，皎皎河汉女皎皎河汉女 ） 3.用成语比较推导词义。用成语比较推导词义。未雨未雨绸缪绸缪”。“绸缪绸缪”出自出自诗经诗经4.联系上下文，前后照应，联系上下文，前后照应，保持一致。保持

7、一致。 第14页/共32页实词理解：实词理解：将给出的将给出的词义带进原文，通顺词义带进原文，通顺就对，不通就错。就对，不通就错。 从没有听说过的实词从没有听说过的实词释义往往是对的，干释义往往是对的，干扰你罢了。扰你罢了。 第15页/共32页【古今异义题古今异义题】答题技巧：答题技巧：将该将该词语的今义带进词语的今义带进原文，通则对，原文，通则对，不通则错。不通则错。 第16页/共32页 【文言虚词题文言虚词题】答题技巧：答题技巧：翻译这个文言虚词翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。翻译成同一个词。 思路结构思路结构： 1.先理解翻译所学先理解

8、翻译所学课文中的虚词，再比较文段中课文中的虚词，再比较文段中的虚词。的虚词。 第17页/共32页 2.联系文句的整体意义联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。上下文的关系。 3.借助语句的结构，看借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。成分是否相同。 第18页/共32页虚词的两种特殊现象虚词的两种特殊现象1、兼词。、兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。诸：诸：放在句中时等于放在句中时等于“之于之于”。（如。（如“投诸渤海之投诸渤海之尾。尾。”） 放在句末时等于放在句末

9、时等于“之乎之乎”。（如。（如“不识有不识有诸？诸？”）焉：焉：放在句中时等于放在句中时等于“于此，在这里，在那里。于此，在这里，在那里。” （如：（如：“激于义而死焉者也。激于义而死焉者也。”）盍：盍：放在句中等于放在句中等于“何不何不”。（也常写作。（也常写作“曷曷”、“盖盖”） （如：（如：“王欲行之，则盍反其本矣。王欲行之，则盍反其本矣。”）2、虚词连用。、虚词连用。连用是为了加强语气，有时是两个，连用是为了加强语气，有时是两个，有时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。有时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。连用的虚词重点一般总是最后一个。连用的虚词重点一般总是最后一个。常见的

10、虚词连用：常见的虚词连用：者也、也欤、也已矣、焉耳矣、者也、也欤、也已矣、焉耳矣、也乎哉也乎哉第19页/共32页【性格表现题性格表现题】答题技巧：答题技巧：先找不先找不能表现题干中要求能表现题干中要求的人物性格的选项的人物性格的选项，用排除法选择。，用排除法选择。特别注意特别注意谁的谁的什么什么性格。性格。 第20页/共32页 【 内容归纳题内容归纳题】答题技巧：答题技巧：找出文段中找出文段中与选项解释相对应的语与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、句，一一对应。中心、主旨重点分析主旨重点分析议论的语议论的语句句。总体把握文意。叙。总体把握文意。叙述或分析的述或分析的错误只在某错误只在某一小

11、点一小点，主要是，主要是顺序的顺序的颠倒颠倒、无中生有无中生有等。等。 第21页/共32页 【全文把握题全文把握题】注意人物的事迹是注意人物的事迹是否否张冠李戴张冠李戴，事件，事件的的时间时间是否准确，是否准确，人物性格陈述是否人物性格陈述是否恰当，注意联系全恰当，注意联系全文。文。 第22页/共32页问题：问题：1.所选文章往所选文章往往是古代贤人良臣的往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表小故事及个人履历表。遇到实在不懂的字。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放词，不必着急，放放先读下文，也许过后先读下文，也许过后自然能明白，或者可自然能明白，或者可以到题目中去找答案以到题目中去找答案。第23

12、页/共32页 2.解释不通的字词解释不通的字词往往可以考虑是否往往可以考虑是否通假或者活用通假或者活用 。 【文句翻译题文句翻译题】 答题技巧：答题技巧：1.粗知全粗知全文大意，把握文意的文大意，把握文意的倾向性。详知译句上倾向性。详知译句上下文的含义。下文的含义。 第24页/共32页2.逐字对应翻译，逐字对应翻译，做好做好换、留、删、补、换、留、删、补、调。调。 第25页/共32页3.抓住句子中关抓住句子中关键字词翻译，要键字词翻译，要与上下文对应，与上下文对应，这些字词是否是这些字词是否是得分点。得分点。 第26页/共32页4.注意词类活用、倒装注意词类活用、倒装、通假、通假、偏义复词偏义复词。复杂句子要作句子成复杂句子要作句子成分分析，分分析，抓住主干，注意句间抓住主干，注意句间关系，关系，注意特殊句式注意特殊句式。 第27页/共32页1译准词义：实词（含词类活用译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。词和固定结构。翻译要点翻译要点第28页/共32页2.译准句式（被动句，判断句译准句式（被动句，判