初一第一学期期末考试试卷Word模板

1、九年义务教育三年制初级中学教科书（修订本）配套试卷注 考生要写清校名、姓名和班级。不读题、不讲题、监考人不解答问题。意 用钢笔答题，字迹要清楚，卷面要整洁。初一第一学期期末考试试卷（开卷）政治综合能力和应用创新能力晋江侨中 苏晓萍时间：90分钟，满分：100分题号一二三总分得分亲爱的同学，祝贺你又完成了一学期的学习任务！学了这学期新开设的思想政治课，你一定有颇多的收获吧，现在让我们在“你问我答”中来算算我们共收获了多少。一、单项选择题（每小题2分，共36分）年级班级姓名1有人说：“心理健康是人的健康的一半”，可见健康应该包括（）a心理健康、精神健康b身体健康、心理健康c身体健康、智力正常d情绪

2、健全、性格开朗2“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”老子的话给你的启示是（）a只要做容易和细小的事情就一定能克服困难，成就大事b锻炼良好的心理品质，要从小事做起c天下没有难事、大事，只有易事、小事d这句话只适用于鼓励人们磨炼意志县（市、区）乡镇学校3诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是诗人的情绪反应（）a悲哀b喜悦c愤怒d恐惧4我们在生活中应学会表达不满。如果有人背着我说三道四，我应该（）a以牙还牙，我也暗地里说他的坏话b把他揍一顿c一辈子不和他做朋友，他有了困难，我也不帮他d找他好好谈一次，告诉他背后说我坏话我很不高兴，如果我有什么缺点，请当面指出

3、，我会改正的5考试前夕比较理想的情绪状态是（）a兴奋得不能入睡b悠闲自得，不放在心上c适度兴奋紧张，进入备战状态d恐惧6西班牙伟大文学家塞万提斯一生遭受的挫折数不胜数，他在服役期间，左手受伤致残，情绪坏透了，但是也不愿让坏的情绪主宰自己的一生，于是他全身心投入写作，终于创作出了世界名著堂吉诃德，他用来调节情绪的方法是（）a注意转移法b认识改变法c心理换位法d情绪升华法7小飞心爱的文曲星没有了，可难过了。放学时一位同学不小心踩到了他的脚，于是气头上的小飞与同学大打一番“口水仗”。唉，这一天可真是糟透了！对于小飞的所作所为，我认为（）a很好，有了不良的情绪，就是要把它发泄出来b不好，不管怎样，文曲

4、星也找不回来了，还是一个人默默地承受痛苦吧c较好，这样可以同学们知道小飞不高兴，别去烦他d不妥，小飞没有合理发泄不良情绪，伤害了无辜的同学，也使自己更不愉快了。8新年到了，同学们在互赠的贺卡上常常写到“万事如意”“心想事成”等祝福语，这从一个侧面说明了（）a人生难免有挫折b祝福可以消除挫折c人生可以避免挫折d经历挫折就会成功9东东个头是班上最小的，对此很他苦恼，很自卑，东东产生这种挫折感的原因（）a家庭因素b社会因素c学校因素d个人因素10杂交水稻之父袁隆平为研究水稻的增产、高产，不断探索，勇于实践，取得了突破性的进展，在成就和荣誉面前从不满足，永不止步，他成功的关键在于（）a有好的运气b国家

5、重视c前人的宝贵经验d开拓进取的精神11制定磨炼意志的目标，应注意的是（）a目标越高越好b目标要简单易行，容易实现c从自己的实际出发，切实可行，难易适当d不要求目标明确，可随时变动12在青少年时期，几乎人人都萌发过成功的欲望，勾画过理想的蓝图。可是为什么不是每个人都能如愿以偿呢？一个很重要的原因就在于 （）a是否具有丰富的知识b是否具有科学的方法c是否具有坚强的意志d是否具有远大的理想13为了专心致志地搞好学习，不少同学凭着毅力放弃了自己迷恋的一些活动，如下棋、玩游戏机等。说明了意志对人的行动具有（）a激励作用b克制作用c阻碍作用d推动作用14抗日战争时期，著名京剧演员梅兰芳留了胡须，拒绝为日

6、本侵略者演出，这体现了他（）a高傲的性格b自信心c民族自信心d倔强的性格15“八仙过海，各显神通”的故事给我们的启示是：在培养自尊自信时应该（）a找到正确的参照标准 b好高骛远c扬长避短 d多创造成功的记录16持久的自尊自信来自于（）a不自卑b不自傲c不自负d正确地看待成功与失败17“不畏人知畏已知”说明了（）a经常磨砺自己 b害怕别人瞧不起自己c懂得尊重他人 d有强烈的荣辱观18升入初中以后，冬冬开始注重外表的修饰、言谈举止的文明，在意老师、同学的评价，这是因为他开始（）a希望别人了解自己 b希望他人尊重自己c关注自己的形象 d渴望取得成功二判断题（每小题1分，共10分）1在同一社会里，人们

7、的心理的品质各不相同，说明心理品质是天生的。（）221世纪对人才的要求是健壮的体魄、丰富的知识。（）3中国有句老话：“困难象弹簧，看你强不强”，这里的“强”指的是精力旺盛。（）4任何时候发出愉快的笑声都是精神健康的标志。（）5人们承受挫折的精神支柱、强大动力是丰富的生活阅历。（）6只要具备了科学知识，就是开拓进取的新一代。（）7创造成功的记录要克服自卑的心理。（）8人应该自尊，也应该自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲。（）9探索创新是开拓进取的重要“发源地”。（）10如果发现眼前的困难实在难于克服，于是放弃原有的目标、确定新的追求，这也是一种积极进取的态度。（）三、问答题（共54分）1美国著

8、名的作家、慈善家、演讲家海伦凯勒从小又盲又聋，但她面对人生的厄运，不甘沉沦，以常人难以想象的毅力学习、奋力拼搏、进取，终于成才成功。根据你的理解，海伦良好的心理有何表现？（5分）海伦的人生经历给你什么启示？（5分）2巴尔扎克说，“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”从巴尔扎克这句话中我们可以体会出什么道理？（5分）你认为要战胜人生中难以避免的苦难关键是什么？（2分）学了初一政治，你准备怎样对待今后生活中出现的大大小小的苦难？（5分）3说说做做（8分）情绪就象“神奇果”，会对人产生神奇的作用。回忆你经历过的情绪体

9、验最深的一次事件，并描述一下你当时的感受。（3分）当时它对你产生了什么样的影响？（3分）请你用一句话来经常提示自己主动控制不良情绪，保持乐观心态。（2分）4想一想，做一做（11分）本学期我市倡导“立现代观念、建现代城市、做现代人”，在我们同学中有些人出口成“脏”，受到老师严厉的批评，他们很不服气说，“这是小事，老师真是小题大做”。对上述同学的表现，我认为：（3分）我提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，改掉说脏话的坏习惯。活动形式（具体的）：（1分）活动意义：（2分）活动准备：（3分）除此之外，你认为彻底改掉说脏话坏习惯的决窍是（1分）还必须具备优秀的心理品质是（1分）5探究与活动（1

10、3分） 1 2 3 4上面四个漫画，你认为属于自尊自信应该是哪一个？（1分）你如何看待其它漫画中人物的表现？（6分）如果你身边有这样的同学或者你有这方面的心理障碍，请你暂时充当一回心理专家，给他们、给自己诊治。（6分）初一第一学期期末考试试卷（开卷）答案一、单项选择题1b2b3b4d5c6d7d8a9d10d11c12c13b14c15c16d17d18c二、判断题12345678910三、问答题1海伦良好的心理表现在：她意志坚强，有自制力，有良好的社会适应能力，智力正常，乐观开朗，自尊自信等。启示：良好的道德和健康的心理能使我们更好地发掘聪明才智，能使我们增添战胜困难的信心、勇气和力量，能使

11、我们充分感受生活的美好和有意义，能使我们更好地适应社会生活，成为对社会有用的人。我们要向海伦学习，培养起健康的心理和良好的道德，做一个有益于社会的人。2道理：挫折具有双重性，它是坏事，给人以身体和心理上的打击和压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折。但是在一定条件下可以变成好事，使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，催人奋发进取，变困难为顺利，变挫折为成功，可见挫折也有积极作用。关键是树立正确的生活目标，培养积极的生活态度。掌握战胜挫折的方法：冷静对待，自我疏导，请求帮助，积累经验，树立正确的人生目标，发展高尚的志趣，激发探索创新的热情，多接触新鲜事物，多学习先进人物，多用脑，多动手

12、，多读好书，多参加社会实践活动，多参加美育活动等等。3（略，可以是积极情绪的体验，也可以是消极情绪的体验，根据个人实际情况来作答）积极情绪的影响：可以使人精神焕发，干劲倍增，使人积极行动，有利于人的身体健康、智力发展、正常水平的发挥。消极情绪的影响：会使人无精打采，萎靡不振，削弱人的活动能力，不利于人的身心健康、智力发展、正常水平的发挥。（根据个人的实际情况来答）我能行，我很棒！要冷静，沉住气！爱拼就会赢！明天会更好！没有过不去的坎！等4我认为：说脏话会影响中学生的自身形象，不利于我们身心健康发展，还严重影响社会精神文明建设，不利于我们建设现代城市。活动形式：演讲比赛、辨论会、手抄报评比、班会

13、等。活动意义：能使同学们认识到不文明语言的危害，有助于他们养成文明用语的好习惯，提高自身文明形象等。活动准备：宣传、组织同学们积极报名参加演讲比赛，合理分组，明确分工，选择主持人、评委、相关的服务人员，制定评分标准，确定好比赛时间等。决窍：勇于战胜自己优秀的心理品质：坚强的意志5第4个漫画第一个漫画中的人物很自卑，对自己失去信心，自暴自弃；第二个漫画中的人物自傲自大，高估了自己，太过于自信；第三个漫画中的人物虚荣、嫉妒，不能正确认识自己，过于自尊却缺乏自信。面对三种心理障碍，青少年要自觉地进行自尊自信品格的修养，在学习、工作、生活中要正确认识自己，全面发展地看待自己，善于发挥自己的优势，勇于正

14、视自己的不足，选准适当的目标，勇敢地行动，多创造成功的记录；要有正确的方向，把个人的自尊自信上升为集体、国家、民族的自尊自信，增强自己的民族自尊心和自信心。试卷说明一、本试卷是一份开卷考试卷，命题时力求在内容和形式上充分体现课改精神，关注学生的情感体验和切身感受，注重考查学生的理解应用能力和实践创新能力，尽量做到让学生在灵活开放的试卷上经充分思考发表自己的见解，展示自己的素质，发挥自己的能力。二、本试卷具有以下几个特点：1力求紧密联系学生的生活实际，让学生运用所学的知识观察、分析、解决自己的和旁边同学的心理问题，从而提高学生的知识、技能和思想觉悟水平，关注自己的心理健康。比如选择题第4、5、7、8、9、18题，问答题第2、3、4、5题2力求较好地体现由知识型向能力型为主的考查