文言翻译——特殊句式

1、文言翻译文言翻译-特殊句式特殊句式2010普通高等学校招生全国统一考试普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（江苏卷）说明1 1、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法（1 1）不同的句式和用法：）不同的句式和用法：判断句、被动句、宾判断句、被动句、宾语前置，成分省略语前置，成分省略和词类活用。和词类活用。（2 2）“不同的句式和用法不同的句式和用法”主要主要结合文意结合文意理解理解和文句翻译进行考查。和文句翻译进行考查。2 2、理解并翻译文中的句子、理解并翻译文中的句子古文翻译要求以古文翻译要求以直译直译为主，并保持为主，并保持语意通畅语意通畅。要注意原文用词造句

2、和表达方式的特点。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 学习目标：学习目标：1 1、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够快速识别这四种句式。快速识别这四种句式。2 2、掌握四种句式的翻译方法，做到熟练准、掌握四种句式的翻译方法，做到熟练准确的翻译。确的翻译。（一）判断句（一）判断句1 1、翻译下列句子：、翻译下列句子：师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大

3、观也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎，我为鱼肉。六国破灭，非兵不利，战不善。六国破灭，非兵不利，战不善。秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。2 2、判断句式的特点、判断句式的特点：规律一：规律一： 用用“者者”或或“也也”配合表判断。配合表判断。 “者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。规律二：规律二：用副词用副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆” ” 等表示判等表示判断。断。 例：环滁皆山也。例：环滁皆山也。规律三：规律三： 用动词用动词“为为”“”“是是”表判断。表判断。规律四：规律四：用用“非非”等词语表示否定性判断。等词语表示否定性判断。 例例 ：人死，则曰：人死，

4、则曰：“非我也，岁也。非我也，岁也。”规律五：规律五：没有词语标志，名词对名词直接进行判断。没有词语标志，名词对名词直接进行判断。 可以转化为可以转化为“者，者，也也”句式。句式。3 3、翻译、翻译得分点得分点：“是是”分组研究其他三种句式分组研究其他三种句式,要求：要求：1、翻译句子。、翻译句子。2、总结句式特点和规律。、总结句式特点和规律。3、明确得分要点。、明确得分要点。2 2、被动句式的特点：、被动句式的特点：规律一：规律一：用介词用介词“于于”表示被动。表示被动。规律二：规律二：用用“见见”“”“见见于于”表被动。表被动。规律三：规律三：用用“为为”和和“为为所所” ” 表示被动。表

5、示被动。规律四：规律四：没有语言标志，动词从意念上表被动。没有语言标志，动词从意念上表被动。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。阿房宫赋阿房宫赋得不得不焚焚。项脊轩志项脊轩志3 3、翻译、翻译得分点得分点：“被被”“”“受到受到”（二）被动句（二）被动句被攻破被攻破被焚烧被焚烧2 2、宾语前置的句式特点：、宾语前置的句式特点：规律一：规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：不、未、莫、无等；否定词：不、未、莫、无等； 代词：己、代词：己、 之、余等。之、余等。规律二：规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：

6、何、安、谁、孰、胡、焉等。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。规律三：规律三：用用“之之” ” 或或“唯唯是是”把宾语提到动词把宾语提到动词前，前， 以突出强调宾语。以突出强调宾语。这时的这时的“是是”或或“之之”只只是是 宾语前置的标志，没有什么实在意义。宾语前置的标志，没有什么实在意义。 3 3、翻译得分点：、翻译得分点：调整语序，将前置的宾语调整语序，将前置的宾语放在动词或者介词后。放在动词或者介词后。（三）宾语前置（三）宾语前置2 2、省略句式特点：、省略句式特点：规律一：规律一：省略主语省略主语规律二：规律二：省略谓语。省略谓语。规律三：规律三：省略宾语省略宾语规律四：规律四：省略介

7、词省略介词（主要（主要“于于”“”“以以”两词）两词）3 3、翻译得分点：、翻译得分点：将省略的成分补充，并加小括号。将省略的成分补充，并加小括号。（四）省略句（四）省略句 特殊句式翻译口诀：特殊句式翻译口诀： 判断判断句式，看清标志，句式，看清标志， 翻译要点，翻译要点，“是是”为要义。为要义。 确定确定被动被动，很有规律，很有规律， “ “被被”或或“受到受到”，随文释，随文释义。义。 所谓所谓倒装倒装，其实容易，其实容易， 调整语序调整语序，畅通文意。，畅通文意。 若有若有省略省略，补出本意补出本意， 加上括号，表示增益。加上括号，表示增益。实战实战演练：演练：（一）明确指出下列句子的（

8、一）明确指出下列句子的特殊句式特殊句式并并翻译翻译。例例1 1、殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也、殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。2 2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。3 3、甫数以其术干诸公卿，常不见听信、甫数以其术干诸公卿，常不见听信。用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫穷超乎用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。寻常，就可以知道了。后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。不再怀疑她了。申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣，经常申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣，经常不被听从

9、、信任。不被听从、信任。省略句省略句倒装句倒装句宾语前置宾语前置被动句被动句4 4、今天以授予，不可失也、今天以授予，不可失也。5 5、一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时、一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时。6 6、及得召见，遂见亲信、及得召见，遂见亲信。现在上天把（这个地方）送给我，不可错过现在上天把（这个地方）送给我，不可错过（机会）呀！（机会）呀！一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，就一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，就会终身被弃置不用，没有宽免的时候。会终身被弃置不用，没有宽免的时候。到获得皇帝的召见，便受到皇帝的亲近信任。到获得皇帝的召见，便受到皇帝的亲近信任。省略句省略句被动

10、句被动句被动句被动句7 7、自县为近畿大郡，近代未之有也、自县为近畿大郡，近代未之有也。8 8、吾爱之，不吾叛也、吾爱之，不吾叛也。9 9、况，吴人，恃才少所推可、况，吴人，恃才少所推可。判断句判断句宾语前置宾语前置省略句省略句宾语前置宾语前置判断句判断句从县令升为靠近京都的大郡长官，是近代从未从县令升为靠近京都的大郡长官，是近代从未有的事。有的事。我爱护他，（他）不背叛我。我爱护他，（他）不背叛我。顾况是吴地人，依仗才气很少有他推荐认可的顾况是吴地人，依仗才气很少有他推荐认可的诗文。诗文。（二）翻译下列各组句子并区别：（二）翻译下列各组句子并区别：第一组：第一组：臣死且不避，卮酒臣死且不避，

11、卮酒安安足辞？足辞？沛公沛公安安在？在？第二组：第二组：然此可然此可为为智者道，难智者道，难为为俗人言。俗人言。仆以口语遭此祸，重仆以口语遭此祸，重为为乡党所笑。乡党所笑。我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？沛公在哪里？沛公在哪里？然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清楚啊。然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清楚啊。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。疑问副词疑问副词疑问代词，宾语前置句疑问代词，宾语前置句介词，向，对。介词，向，对。表被动表被动第三组：第三组：而君幸而君幸于于赵王，故燕王欲结于君。赵王，

12、故燕王欲结于君。不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。州司临门，急州司临门，急于于星火。星火。第四组：第四组：慈父慈父见见背背。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。不被世俗拘束，向我学习。不被世俗拘束，向我学习。州官登门督促，比星火还急。州官登门督促，比星火还急。慈父背弃我。慈父背弃我。是以是以见见放。放。表被动表被动表被动表被动介词，比介词，比偏指一方：偏指一方：我我表被动表被动因此被流放。因此被流放。强化巩固：强化巩固： 把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的句式特点。（句式特点。（0404福建）福建）

13、 董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏, ,叔向曰：叔向曰：“范氏富范氏富, ,盍已乎盍已乎!”!”曰：曰：“欲为系援欲为系援焉。焉。”他日，他日，董祁董祁愬于范献子愬于范献子曰：曰：“不吾敬也。不吾敬也。”献子执而纺献子执而纺于庭之槐于庭之槐。叔向。叔向过之，过之，曰曰“子盍为我请乎？子盍为我请乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既求系，既系矣；求援，既援矣。系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？”【注】【注】系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。关系往上爬。 董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董董祁：范献子妹妹，嫁给

14、董叔后，改称董祁。祁。 纺：系纺：系 参考译文：参考译文： 董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他说说：“范家富有，何不停止范家富有，何不停止( (这门亲事这门亲事) )呢？呢？” 董叔回答董叔回答说：说：“我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。”结婚之后的某一天，结婚之后的某一天，董祈向范献子那里诉苦说：董祈向范献子那里诉苦说：“( (董董叔叔) )不尊敬我。不尊敬我。”献子就抓来献子就抓来( (董叔董叔) )，( (把他把他) )绑缚在院里绑缚在院里的的槐树上。槐树上。恰好叔向经过庭院，恰好叔向经过庭院，（董叔）说：董叔）说：“您何不替我您何不替我说个情呢？说个情呢？”叔向对他说：叔向对他说：“你想求你想求系系，这不已经系，这不已经系上了吗？你想求上了吗？你想求援援，这不已经绑起来了吗？，这不已经绑起来了吗？想要得到想要