中学生读书活动计划安排

1、中学生读书活动计划安排word文档可编辑中学生读书活动计划安排中学生读书活动计划安排 听讲座：邀请小荷报主编进行如何提高写作技能专题讲座。下面是我为大家整理的中学生读书活动计划安排，欢迎订阅。 中学生读书活动计划安排篇1 读古今图书，品经典茗香读书夏令营活动计划 一、活动主题：读古今图书，品经典茗香 二、活动目的：宏扬民族文化，培养读书兴趣，养成良好习惯。 三、 活动时间：7月1011日 每天上午8：0011：00；午餐11：2012：00；午睡：12：201：20 下午13：3016：00。 四、参加学生：以三五年级为主：三年级推荐2名，四、五年级推荐4名写作方面有特长的同学参加，推荐参加的

2、学生必须是征订读古今图书，品经典茗香暑假读书征文比赛推荐书目的同学。 五、活动成员： 辅导老师：姚美芳、李亚（五年级）、穆晓红（三、四年级） 评委老师：王启华、张建刚、姚美芳，两名大队部学生代表。 后勤：王金龙（准备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地） 学生助手：大队部志愿者。 六、 活动内容及负责老师： 1、 听讲座：邀请小荷报主编进行如何提高写作技能专题讲座。（姚美芳） 2、 读书交流活动： （1） 好书介绍：介绍自己平时课外阅读中最喜欢的书或者文章。（李亚） （2）制作书签：为自己制作一张书签。（穆晓红） （3） 读后感交流：撰写读后感，进行交流评比。（三、四年级：穆晓红；五年级：李亚

3、） 3、心连心、献爱心赠书活动： 配合20xx万名儿童暑期图书馆一日生活活动，开展赠书活动。（志愿者） 3、 美文朗诵比赛：评选出若干等次进行奖励。（志愿者） 七、 参加活动的同学前期准备： 1、 准备一本读过的但是保存比较好的旧书，准备捐赠。 2、 把自己订阅的书在进行活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。 3、 写好读后感的草稿，准备交流修改用。 4、 选择一篇美文。 活动的几项要求： 1、 辅导老师和后勤要准时参加活动的整个过程，做好组织管理工作。 2、 学生不带零钱和零食参加活动，注意活动中要做一个文明守纪的学生。 3、 每天活动结束后，都要组织学生清理活动现场，保持活动场地

4、的干净整洁。 4、 活动期间不能擅自离开校园，有事要想辅导老师请假。 5、 请四、五、六年级班主任于6月29日做好发动组织工作，并请推荐参加活动的学生于6月30日休业式结束后到美术教室集中开会。并上交报名表，报名表应有学生家长的签名。 6、 参加活动的学生每人交20元活动费用。 中学生读书活动计划安排篇2 一.指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更

5、富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目的： 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象：班级全体学生 四、活动方法要求： 1、每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书。 2、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级小书库。 3、提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动。 4、班级小书库实行全天性开放，充分利用空闲时间，保证学生在一周中的读书时间不少于3小时。 5、每周二的第七节自

6、主活动课，为规定阅读时间，每周安排一课时向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。 6、全体学生在老师和家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。 7、每学期组织一次好书推介会评比活动。 8、做好有关读书活动的资料积累。 9、鼓励能力强的孩子把阅读中发现的好词好句摘抄下来。 中学生读书活动计划安排篇3 一年级同学由于年龄小，刚入学，80%以上的同学拼音不过关，识字量极少，独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种情况，特制定本学期营造书香学校读书计划。 一、阅读内容和阅读量： 1、根据课表要求，一

7、年级同学每学期阅读两本书：校本教材阅读课本，自选一本适合一年级同学读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。每学期阅读量不少于五千字。 2、小同学必背古诗前10首。 二、阅读要求： 1、诵读时间为每天早晨8：008:10，小同学必背古诗前10首要求同学必需会背诵。 2、每周的阅读课语文教师范读阅读课本。 三、具体措施： 1、星期一至星期五早上8:00-8:10，由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵，增加同学的积累量；由教师给同学范读校本教材阅读课本，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。 2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读，巩固同学的拼读能力，增加同学的识字量。 3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵，学会读长句子，不读破句。 4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物（如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等）要求同学每天在家阅读15-20分钟，星期日半个小时，可由家长指导阅读，激发同学生活识字的自主兴趣。 四、检测方法： 1、检查阅读量是否达到。 2、各班进行讲故事竞赛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共