班主任管理心得

1、班主任管理心得1、“火眼金睛”，挑选火车头“车跑得快，全靠车头带”。一个好的班集体，班干部所起的作用是不容忽视的。在我们班，担任班干部除了要民主选举外，还要进行岗位实习考察。也就是班干部有一个试用期， 在这期间我主要考察他是否有责任心，是否真正有能力。比如，上学期我们班新上任了一位劳动委员，我给了他一个星期的试用时间，在这期间，他的表现得到了班级同学的好评，所以他便获得了正式上岗的资格。这样的做法，是要让让他明白担任班干部是应该为老师和同学办实事，而不是为了虚荣。这样做，同时也淘汰了一批没有责任心的应聘者，所以现在我们班的卫生、纪律、两操都由专门的工作能力较强的同学负责着。2、做实工作，稳定学

2、生说起初二的学生我们也许是 “谈虎色变” ，记得去年八月初黄校长的一个担任初二班主任的电话，让我整个八月份假期诚惶诚恐。 但我还是硬着头皮上任了。我迅速梳理思路， 对学生的每一件事情， 我都会及时去处理， 没处理完学生的事我绝不会回家， 所以经常是没晚班也相当于上了晚班，并且我有时间还会跟家长交流学生的情况， 尤其是最后一个月， 我与每个家长都联系了， 对于成绩差些的我会利用午自习辅导， 很多家长是在乎孩子的进步的。即使在大年三十， 正月初二，别人都在牌桌旁时我还在拿起电话询问学生在家的表现。对此家长很感激。功夫不负有心人，上学期我们班的预交学费是全部收上来了，正月十三报道的当天我们班学生一个

3、都没少全部来校。3、留足余地，尊重学生我们班有个别学生是特别喜欢做恶作剧的，记得有一次英语课下课，有一名同学故意把磁带藏起来了， 而其他同学也不知放哪里， 李老师找了两天都没找到，情况很紧急，下节课就要用了，我知道了情况后，在课间唱时间，我从容地走进教室，心态平和地在班上宣布：“也许我们小孩都贪玩，这一次英语磁带的事，我是非常重视，不过，我想给这位同学一个机会，下课以后交给课代表，无须告诉我名字。不过下不为例。”果然，一席话触动了那位同学的心灵，一下课课代表就兴致勃勃地告诉我， 找到了磁带。一天之后那位同学主动找我承认了错误。这件事就这样还达到了意料之外的效果。4、及时表扬，积聚人心“赞美”是

4、我们的孩子在成长过程中不可缺少的情感需要。不要认为孩子的进步微小不值得一提就漠然视之。“星星之火，可以燎原”，孩子的优点也是一步步发展的。成功能给学生带来喜悦，能给他们增长信心、勇气，能给他们添加克服困难的毅力。成功越多，自信心越强， 自信心越强， 就更容易取得成功。 有时候，我会习惯了我们班那些能干的班干部为我管纪律，看卫生，因为既然当了“官”就应该为同学们付出。 但是我忽略了一点， 他们也是小孩子， 他们也需要老师的肯定。所以，作为班主任，对一些暂时落后的学生，不能吝啬你的赞扬，因为那对孩子的帮助或许会更大。但是对于那些优秀的孩子，更是不能忘记你的表扬，有了你在班级同学甚至家长面前的肯定后，他们的心理得到了某种满足， 为民服务的积极性才会更高。5、一周小结，巩固提升每周进行一次小结，包括每天的学习、出勤、纪律、卫生、安全等情况，由班长负责。班长要在周六时，向各个分管的班委了解情况，再进行总结，可以是口头也可以写下来。 到周日，向全班同学宣布上一周的表现，表扬一些同学做得好的地方，并对存在不足的小组或个人，提出改进建议。 并利用周日的下午留下来进行整顿。 通过这样的活动， 有效地对学生的管理能力进行培养，同时也使班级学生看到自己的进步与不