八年级政治海纳百川有容乃大1

1、大肚能容，容天下难容之事；大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世上可笑之人开口便笑，笑世上可笑之人.这句诗是让这句诗是让我们要做什我们要做什么样的人？么样的人？世界上最宽阔的是海洋，世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。 p101 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 3、你

2、能给这种力量下个定义吗？、你能给这种力量下个定义吗？ 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？、张英的家人和邻居为什么会转变态度？阅读感悟阅读感悟 因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？、宽容为什么会有如此大的力量？宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自容往往能够使对方从中吸

3、取教训，重新审视自己的行为。己的行为。 “容容”是两个是两个“人人”和和一个一个“口口”，也就是你说，也就是你说你的理，我说我的理，我你的理，我说我的理，我们不妨求同存异，但我不们不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。会不让你没有说话的权利。 “宽容宽容”都是宝盖头，可都是宝盖头，可见都是宝贝。见都是宝贝。 “宽宽”下面，是下面，是草草字头和字头和见见”，也就是说象杂草一，也就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。样的看法也必须允许存在。宽容宽容拆字游戏拆字游戏宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人阅读阅读p101下边小乐和小娱的故事，想想性格下边小乐

4、和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？不同的他们为什么能成为好朋友？由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。作、回避交往。人与人之间存在各种各样人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。此的个性。 事例：事例： 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的

5、话，令她非常不开心，你也很后悔。背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火 你你有过原谅有过原谅别人的经历吗？别人的经历吗？你你有过接受有过接受别人原谅的别人原谅的经历经历呢？把你当时的想法说给大家听。呢？把你当时的想法说给大家听。 “ “人非圣贤人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别，现实生活中难免无意间伤害别人。这时，我们要

6、体谅、尊重他人的感受，真诚人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；地赔礼道歉，请求他人原谅； 同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的别人的“对不起对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报不能得理不让人，更不可冤冤相报 1、小培为什么要向小亮道歉？、小培为什么要向小亮道歉？小培和小亮小培和小亮(课本第课本第102-103页页) 答：答： 因为他因为他冤枉冤枉了小亮，而小亮很了小亮，而小亮很宽容宽容地对待了他的地对待了他的“冷嘲热讽冷嘲热讽”。小亮的宽容大。小亮的宽容大度使小培

7、很惭愧，所以他向小亮道歉。度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？、小亮处理问题的方式对你有什么启发？答：答：宽容是一种美德宽容是一种美德，我们为人宽容，就能，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。掌握了一种自我提高的方法。 可能的结果可能的结果评价评价情情景景一一两个人大打出手，两个人大打出手，两败俱伤两败俱伤两个人都没有宽容之心，两个人都

8、没有宽容之心，为一点小事出言不逊，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。这是很不可取的。 情情景景二二化干戈为玉帛，化干戈为玉帛，相安无事相安无事一个人真诚的宽容他人一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个格高尚的人，也是一个快乐的人。快乐的人。 模拟模拟p103下边的两幅图，说说各自接下边的两幅图，说说各自接下来的结果：下来的结果：请同学现场表演请同学现场表演生活经验告诉我们：生活经验告诉我们：善于宽容，利人善于宽容，利人利己。利己。1.宽容能使对方从中吸取教训，重新宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。审视自己的行为。2.宽容能使自己远离烦恼、

9、仇视、体宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。验到宽容带来的心灵的安宁和满足。辨析：小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一辨析：小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零花钱用。可是小明并没有把这些钱用在正些零花钱用。可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈非常经事上，而是拿去和同学赌。小明的妈妈非常气愤想教训了小明一顿，可因为有奶奶的袒护，气愤想教训了小明一顿，可因为有奶奶的袒护，小明更加嚣张了。问：小明更加嚣张了。问：小明奶奶的做法是宽容小明奶奶的做法是宽容吗？吗？ 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；宽容，宽

10、容，是有原则的，不是盲目的。是有原则的，不是盲目的。 当我们受到他人无意的伤害时，要当我们受到他人无意的伤害时，要； 对待家人、同学、朋友，对待家人、同学、朋友，当然，我们不能迁就当然，我们不能迁就“坏人恶人坏人恶人”，在原则问题上不，在原则问题上不 能让步。能让步。 小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她嘴很大母，有一次上台表演出了丑，被同学说她嘴很大笑起来很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑起来很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？ 宽容自己就是

11、接纳自己，即实事求是地宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认认“人无完人人无完人”，容许自己犯错误，给自，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。留下信心和希望。 （1）在体活课玩篮球时，因为争球，同伴碰疼了你，你会大打出手吗？（2）假日时，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办? （3）你和朋友在学习上都十分优

12、秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容，就是能够接受别人超过自己的事实。） （4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容，就是原谅他人、真诚地接纳他人。） （5）同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容，就是忘却，不斤斤计较。） 引导学生思考：这些冲突之所以能够解决，靠的是什么？ “ “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时地，因为每个人都有犯过错而需要别

13、人原谅的时候候”这段话说明（这段话说明（ ）a a为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误误b b不管他人犯了什么错误，我们都不要追究不管他人犯了什么错误，我们都不要追究c c 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人容别人c c “ “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候候”这段话说明（这段话说明（ ）a a他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人b b

14、为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误误c c不管他人犯了什么错误，我们都不要追究不管他人犯了什么错误，我们都不要追究d d 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人容别人d d下列关于宽容的说法，正确的是（下列关于宽容的说法，正确的是（ ）a a 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人b b 求同存异，是宽容合作的基础求同存异，是宽容合作的基础c c 为人宽容，就能解人之难，补人之过为人宽容，就能解人之难，补人之过d d 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友为人宽容，就

15、能赢得更多友谊和朋友abcdabcd生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为（为（ ）a a 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为为b b 宽容能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的宽容能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的心灵安宁和清净。心灵安宁和清净。c c 宽容是一种美德，一种境界宽容是一种美德，一种境界d d 有时宽容别人就是老实人吃亏有时宽容别人就是老实人吃亏abcabc内容内容判断判断评析评析宽容意味着事事都宽容意味着事事都要做出忍让要做出忍让 错错宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，宽容是有原则的，不

16、是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。如违反法律的问题上，我们不能够退让。意味着事事都要迁意味着事事都要迁就别人就别人错错宽容是有原则的，不是盲目的，对宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人坏人、“恶人恶人就不能迁就。就不能迁就。宽容是懦弱的表现宽容是懦弱的表现错错宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人宽容是一种美德、一种境界，能够宽容他人的人是最有勇气的人。的人是最有勇气的人。宽容等于纵容宽容等于纵容错错宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。不是一回事。要宽容就没有原则，讲要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容原则就无法宽容错错

17、在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。厚待人，与人为善，就是宽容。对缺乏宽容心的人对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的是无法讲宽容的错错宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。使缺乏宽容心的人学会宽容。 宽容对方无意的伤害，宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。不宽容对方有意的伤害。错错只有违背原则的问题，才不能够宽容。只有违背原则的问题，才不能够宽容。 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去

18、的只是宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：住一句老话：“给给”永远比永远比“要要”令人愉快。令