树林和草原ppt

1、愉愉 快快 学学 习！习！屠格涅夫屠格涅夫教学目标：教学目标： 1、学习写景顺序 2、学习写景的语言特色 3、培养热爱自然的感情。 预习检查：预习检查： 音形：音形：(课本课本88页页-字词积累字词积累) rr kng qing kng qing qing qing mng lng mng lng 濡濡湿湿 铿铿 锵锵 穹穹 隆隆 朦朦 胧胧 qio mnqio mn zhnzhn dudu 荞荞 麦麦 蔓蔓 草草 榛榛树树 草草垛垛 词义词义：头晕目眩：头晕目眩： 头脑发昏，眼睛发花。头脑发昏，眼睛发花。 本课文节选自屠格涅夫本课文节选自屠格涅夫的特写集的特写集猎人笔记猎人笔记的最的最后一篇

2、后一篇树林和草原树林和草原。屠格涅夫：屠格涅夫： 俄国俄国作家，作家，其成名作其成名作是是猎人笔记猎人笔记作家托尔斯泰曾这样赞叹他作家托尔斯泰曾这样赞叹他的风景描写：的风景描写：“只要他描上只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。出芬芳。”屠格涅夫被称为屠格涅夫被称为“小说家中的小说家小说家中的小说家”。自由朗读自由朗读：一：猎人的幸福是什么？（请用一句话概 括） 猎人的幸福是体会在灌木丛中散步的乐趣；猎人的幸福是能看到美丽景色；猎人的幸福是自由自在，走进自然，享受自然；猎人的幸福是、二：猎人是什么时候看到这些美景的？ 这些美景分别有什么特点？ （参考课后88页第二题

3、）黎黎明明时时候候 白露沾湿的白露沾湿的草草 濡湿的濡湿的树枝树枝清新清新湿润湿润在在阳阳光光底底下下 空气空气中到处充满中到处充满着苦艾的新鲜苦味、着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘荞麦和三叶草的甘香香 茂密的茂密的橡树林橡树林在阳光底下发出闪在阳光底下发出闪闪的红光闪的红光虽然凉爽虽然凉爽但但炎热已炎热已经逼近经逼近太太阳阳越越升升越越高高 草草立刻干了立刻干了 静止的静止的空气空气中发散出火中发散出火辣辣的热气辣辣的热气 橡树橡树伸开它那掌形伸开它那掌形的枝叶的枝叶 银色的银色的大水泡大水泡从水底从水底升起升起 对面的对面的丛林丛林晒得火辣晒得火辣辣的，在阳光底辣的，在阳光底下仿佛颜下仿

4、佛颜色发黄了色发黄了暴风雨过去了，暴风雨过去了，四四周一切周一切多么愉快地闪耀着多么愉快地闪耀着亮光亮光空气新鲜清爽空气新鲜清爽黄黄昏昏来来临临了了 晚霞晚霞像火焰一般燃烧，像火焰一般燃烧，太阳就要落下去太阳就要落下去 远处笼罩着一片柔和的远处笼罩着一片柔和的雾气雾气，鲜红的光辉散落在，鲜红的光辉散落在草地上草地上 树木、丛林树木、丛林和高高的和高高的干草垛干草垛，都投下长长，都投下长长的影的影子子 一颗一颗星星在落日的火海在落日的火海里发出颤抖的闪光来里发出颤抖的闪光来空气清新空气清新夜夜幕幕降降临临了了 黑糊糊的黑糊糊的丛林丛林上，上，天际朦胧地发亮天际朦胧地发亮月亮月亮正升起正升起 下面

5、靠右边，闪耀着下面靠右边，闪耀着村子里的村子里的灯火灯火温馨温馨选读课文：（小组讨论）选读课文：（小组讨论）一、选择自己最喜欢的语段，有感情的大声朗读，以“我最欣赏的语段和句子”为话题说几句话。（修辞手法、感官、感情）1、善于观察，抓住景物特征。2、以时间为顺序，层次清楚，条理井然。3 、运用准确生动的语言。4、融入作者的思想感情。（情景交融）二、说说作者为什么能把景物写得如此诗趣盎然?创读课文：创读课文：1、文中使用的标点符号有点特别，你发、文中使用的标点符号有点特别，你发现了吗？现了吗？课文在描写景物时多处用了省略号。课文在描写景物时多处用了省略号。作用：夏日的草原上风光无限，让人目不暇接，作用：夏日的草原上风光无限，让人目不暇接，不能用语言一一去描绘，不能用语言一一去描绘，故用省略号表示给读者留下无限的想象空间故用省略号表示给读者留下无限的想象空间任选一个描写段落