地图和地形图

1、总复习第三讲地图和地形图临江学校地理组考点一考点一 地图的发展地图的发展1.1.现在最先进、最方便的是电子地图。电子地图是可以用现在最先进、最方便的是电子地图。电子地图是可以用计算机存储与处理的地图。计算机存储与处理的地图。 2.2.卫星图像：是对地观测卫星探测到的地球表面信息所形卫星图像：是对地观测卫星探测到的地球表面信息所形成的影像，卫星图像被广泛应用于天气预报、洪水及火灾的监成的影像，卫星图像被广泛应用于天气预报、洪水及火灾的监测等方面。测等方面。 3.CNSS3.CNSS：是中国自行研制的北斗卫星导航定位和通信系统：是中国自行研制的北斗卫星导航定位和通信系统的缩写。的缩写。 4.GPS

2、4.GPS：是全球定位系统的缩写。：是全球定位系统的缩写。 5. 5.从地图上获取信息：从地图上获取信息： （1 1）地图的种类多，常见的有行政区划图、地形图、交通图、）地图的种类多，常见的有行政区划图、地形图、交通图、旅游图等。旅游图等。 （2 2）根据需要正确选择地图：外出旅游，选择交通图；了）根据需要正确选择地图：外出旅游，选择交通图；了解国际时事，应选择解国际时事，应选择_图。图。世界政区世界政区考点二考点二 地图三要素地图三要素1.1.方向：方向：（1 1）一般定向法：面对地图，）一般定向法：面对地图，“上北下南，上北下南，_”_”。（2 2）指向标定向法：指向标箭头通常指向）指向标

3、定向法：指向标箭头通常指向_。（3 3）经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。）经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。左西右东左西右东北方北方 2. 2.比例尺：比例尺： （1 1）比例尺）比例尺= =_距离距离/ /实地距离（实地距离（_单位，单位，1 1千米千米=100 000=100 000厘米）厘米） （2 2）表示方式：）表示方式：_式：式：1160 000 0001160 000 000；文字式：；文字式：图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离1 6001 600千米；线段式：千米；线段式： 。 图上图上无无数字数字 （3 3）比较大小。）比较大小。

4、 a.a.分子确定：分母越小分子确定：分母越小比值越大比值越大比例尺越大。比例尺越大。 b.b.同图幅，比例尺越大，表示的范围越同图幅，比例尺越大，表示的范围越_，内容越详，内容越详细。见下表：细。见下表：小小大大详详简略简略详细详细3.3.图例和注记：图例和注记： （1 1）图例：地图上表示各种地理事物的符号。）图例：地图上表示各种地理事物的符号。 （2 2）注记：用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文）注记：用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。字，以及表示山高、水深的数字。考点三考点三 等高线与地形图等高线与地形图1.1.等高线的判读：等高线的判读： （

5、1 1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。也叫绝）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。也叫绝对高度。对高度。 （2 2）相对高度：一个地点与另一地点的海拔差。）相对高度：一个地点与另一地点的海拔差。 （3 3）等高线：在地图上海拔相同的各点的连线。）等高线：在地图上海拔相同的各点的连线。 （4 4）等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成）等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。线。 （5 5）等高线地形图的判读：从等高线的疏密程度判断坡度）等高线地形图的判读：从等高线的疏密程度判断坡度的陡缓。等高线密集的地方，坡度的陡缓。等高线密集的地方，坡度_；等高线稀疏的地；等

6、高线稀疏的地方，坡度缓。方，坡度缓。 （6 6）等高线地形图：将多条等高线按一定比例缩小投影到）等高线地形图：将多条等高线按一定比例缩小投影到平面上，能准确表示平面上，能准确表示_状况。状况。陡陡地面起伏地面起伏（7 7）山地的五种基本地形。）山地的五种基本地形。 （8 8）地形剖面图：直观表示地面上沿某一方向地势起伏和）地形剖面图：直观表示地面上沿某一方向地势起伏和坡度的陡缓。坡度的陡缓。 2.2.利用分层设色地形图认识地势：利用分层设色地形图认识地势： （1 1）分层设色地形图：在不同的等高线之间，涂上不同的）分层设色地形图：在不同的等高线之间，涂上不同的颜色。颜色。 （2 2）绿色）绿色

7、平原，黄色、褐色平原，黄色、褐色丘陵、山地、高原，丘陵、山地、高原，蓝色蓝色海洋、湖泊，白色海洋、湖泊，白色积雪、冰川。积雪、冰川。 （3 3）陆地可划分为五种基本地形：平原、高原、山地、盆）陆地可划分为五种基本地形：平原、高原、山地、盆地、丘陵。地、丘陵。（4 4）地形种类和特征。）地形种类和特征。 例例11某中学长某中学长200200米、宽米、宽150150米，该校校长请你画一幅长米，该校校长请你画一幅长2020厘厘米、宽米、宽1010厘米大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的厘米大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的是（）是（）A.A.图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距

8、离100100千米千米B.11 500B.11 500C.C.D.11 000D.11 000（思路点拨）（思路点拨）这是一道计算比例尺大小并选择比例尺的题目，这是一道计算比例尺大小并选择比例尺的题目，已知实地距离长已知实地距离长200200米、宽米、宽150150米，图上距离长米，图上距离长2020厘米、宽厘米、宽1010厘厘米，直接利用比例尺公式分别计算出：长比例尺米，直接利用比例尺公式分别计算出：长比例尺=20=20厘米厘米200200米米=1=1：1 0001 000、宽比例尺、宽比例尺=10=10厘米厘米150150米米=1=1：1 5001 500，然后再比，然后再比较这两个比例尺

9、的大小，选择较小的比例尺。注意：（较这两个比例尺的大小，选择较小的比例尺。注意：（1 1）实）实地距离和图上距离单位的换算。（地距离和图上距离单位的换算。（2 2）比例尺是距离比，而不）比例尺是距离比，而不是面积比。（是面积比。（3 3）计算后要选择相对较小的比例尺，比例尺越）计算后要选择相对较小的比例尺，比例尺越小，表示缩小得越多。小，表示缩小得越多。答案：答案：B B 例例22读我国某地等高线图，完成下列问题。读我国某地等高线图，完成下列问题。（1 1）下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A.A.此山的海拔高度低于此山的海拔高度低于1 4001 400米米B.B.甲、乙两地的海拔一定相

10、同甲、乙两地的海拔一定相同C.C.乙地位于甲地的西南乙地位于甲地的西南D.D.丙等高线的海拔可能是丙等高线的海拔可能是0 0米，也可能是米，也可能是400400米米（2 2）设计中的甲、乙两地之间的公路有）设计中的甲、乙两地之间的公路有M M、N N两种方案，我选两种方案，我选择择_，理由是：，理由是：_。（思路点拨）（思路点拨）第（第（1 1）题，考查等高线地形图的阅读能力，要）题，考查等高线地形图的阅读能力，要求熟练判读陡崖、陡坡、缓坡、等高距等知识。还需要掌握有求熟练判读陡崖、陡坡、缓坡、等高距等知识。还需要掌握有指向标的地图的方向判断的相关知识。由图看出相邻两条等高指向标的地图的方向判

11、断的相关知识。由图看出相邻两条等高线的等高距为线的等高距为200200米，故山顶的高度在米，故山顶的高度在1 2001 2001 4001 400米之间，米之间，所以所以A A答案表达不准确。甲、乙两地的海拔在答案表达不准确。甲、乙两地的海拔在400400600600米之间，米之间，但并不一定相等，所以但并不一定相等，所以B B是错误的。有指向标的地图，一定要是错误的。有指向标的地图，一定要根据指向标判断方向，可判断乙位于甲的东南方向，所以根据指向标判断方向，可判断乙位于甲的东南方向，所以C C是是错误的。与等高线丙相邻的等高线是错误的。与等高线丙相邻的等高线是200200米，等高距为米，等高

12、距为200200米，米，所以丙等高线的海拔可能是所以丙等高线的海拔可能是0 0米，也可能是米，也可能是400400米。正确答案是米。正确答案是D D。第（第（2 2）题，是开放题，只要合理即可。）题，是开放题，只要合理即可。答案：答案：（1 1）D D （2 2）M M方案。方案。M M经过陡崖，跨越的高度差大，经过陡崖，跨越的高度差大，看似不合理，但可以钻洞或开山，耗资较大。优点是公路较直，看似不合理，但可以钻洞或开山，耗资较大。优点是公路较直，距离较短。（该方案先期投资大，但后期经济效益好。经济较距离较短。（该方案先期投资大，但后期经济效益好。经济较好的地区实际往往采用此方案）也可选择好的

13、地区实际往往采用此方案）也可选择N N方案。方案。N N方案经过的方案经过的地点海拔在地点海拔在400400米到米到600600米之间，地势起伏不大，工程量小，耗米之间，地势起伏不大，工程量小，耗资少。（该方案先期投资小，但后期效益不明显。经济条件差资少。（该方案先期投资小，但后期效益不明显。经济条件差的地区实际往往采用此方案。）的地区实际往往采用此方案。） 例例33绘制地形剖面图。绘制地形剖面图。绘制地形剖面图的步骤：绘制地形剖面图的步骤：（1 1）选剖面线）选剖面线ABAB。（2 2）画矩形（一般矩形长）画矩形（一般矩形长与与ABAB等长，也就是水平比例等长，也就是水平比例尺与原图一致）。

14、尺与原图一致）。（3 3）定垂直比例尺并作水平线，在水平线一端标上代表的海）定垂直比例尺并作水平线，在水平线一端标上代表的海拔。拔。（4 4）过剖面线与等高线的交点做垂直虚线，与对应的水平线）过剖面线与等高线的交点做垂直虚线，与对应的水平线相交，交点分别为相交，交点分别为C C1 1、D D1 1、E E1 1、F F1 1、G G1 1、H H1 1、I I1 1、J J1 1。（5 5）将）将C C1 1、D D1 1、E E1 1、F F1 1、G G1 1、H H1 1、I I1 1、J J1 1顺次连成平滑曲线。请顺次连成平滑曲线。请补充完整。补充完整。（思路点拨）（思路点拨）本题指

15、导学生如何绘制地形剖面图。不要求学生本题指导学生如何绘制地形剖面图。不要求学生完全掌握地形剖面图的绘制，只要求学生补充完整，目的在于完全掌握地形剖面图的绘制，只要求学生补充完整，目的在于帮助学生理解地形剖面图反映地势的高低和起伏的状况。顺次帮助学生理解地形剖面图反映地势的高低和起伏的状况。顺次连线时，若相邻两点在同一水平线上，如连线时，若相邻两点在同一水平线上，如E E1 1、F F1 1，则要推测等，则要推测等高线地形图反映的是山地、山脊、盆地或鞍部，本题高线地形图反映的是山地、山脊、盆地或鞍部，本题E E1 1F F1 1、H H1 1I I1 1应该是山地、应该是山地、G G1 1H H

16、1 1是鞍部，所以是鞍部，所以E E1 1F F1 1、H H1 1I I1 1要向上凸半个等要向上凸半个等高距（若等高线地形图中已标明最高海拔，则按标明数据绘高距（若等高线地形图中已标明最高海拔，则按标明数据绘制），制），G G1 1H H1 1向下凹半个等高距。向下凹半个等高距。答案：答案：如下图如下图 （20132013福建厦门）读图福建厦门）读图“某地等高线地形图某地等高线地形图”，完成，完成1 13 3题。题。1.1.图中图中的地形部位名称依次是（）的地形部位名称依次是（）A.A.山脊、山顶、陡崖、山谷山脊、山顶、陡崖、山谷B.B.山顶、山脊、山谷、陡崖山顶、山脊、山谷、陡崖C.C.

17、山谷、陡崖、山顶、山脊山谷、陡崖、山顶、山脊D.D.陡崖、山谷、山脊、山顶陡崖、山谷、山脊、山顶2.2.乙河干流流向大致是（）乙河干流流向大致是（）A.A.从西向东流从西向东流 B.B.从东南向西北流从东南向西北流C.C.从北向南流从北向南流 D.D.从西南向东北流从西南向东北流3.3.甲村所在虚线区域内的地形类型是（）甲村所在虚线区域内的地形类型是（）A.A.平原平原 B.B.丘陵丘陵 C.C.高原高原 D.D.山地山地答案：答案：1.B 2.C 3.A 1.B 2.C 3.A （20132013四川乐山）为减少和降低四川乐山）为减少和降低20082008年年512512汶川地震汶川地震和和

18、20132013年年420420芦山地震的损失，必须做好防范震中地区滑坡、芦山地震的损失，必须做好防范震中地区滑坡、泥石流等地质灾害的工作。请阅读泥石流等地质灾害的工作。请阅读“汶川地震、芦山地震震区汶川地震、芦山地震震区（局部）地形图（局部）地形图”，回答，回答4 46 6题。题。4.4.关于该局部区域地形特征的描述，错误的是（）关于该局部区域地形特征的描述，错误的是（）A.104A.104E E以东为平原以东为平原B.B.山地面积广山地面积广C.30C.30N N以南山地、丘陵为主以南山地、丘陵为主D.D.起伏大起伏大5.5.乐山中心城区与区域内最高峰四姑娘山相对高度是（）乐山中心城区与区

19、域内最高峰四姑娘山相对高度是（）A.5 750A.5 750C.5 750米米 D.6 750D.6 750米米6.6.多种原因要求我们必须做好防范两个震中地区滑坡、泥石流多种原因要求我们必须做好防范两个震中地区滑坡、泥石流等地质灾害工作。从图中提供的信息可以判断下列哪个分析是等地质灾害工作。从图中提供的信息可以判断下列哪个分析是原因之一（）原因之一（）A.A.多暴雨，碎屑物易形成流体多暴雨，碎屑物易形成流体B.B.植被少，碎屑物裸露植被少，碎屑物裸露C.C.岩石破碎，地表不稳岩石破碎，地表不稳D.D.地形陡峭，地表物质易下落地形陡峭，地表物质易下落答案：答案：4.A 5.C 6.D 4.A 5.C 6.D 7.7.（20132013山东德州）读山东德州）读“我国东部某地等高线示意图（单位：我国东部某地等高线示意图（单位：米）米）”，回答下列问题。，回答下列问题。（1 1）图中河流）图中河流ABAB段的流向大致是段的流向大致是_。（2 2）若该区域的东面临海，当太阳从海平面升起时，甲乙丙）若该区域的东面临海，当太阳从海平面升起时，甲乙丙丁四地中冬季不能看到日出但夏季能看到日出的是丁四地中冬季不能看到日出但夏季能看到日出的是_。（3 3）图中陡崖的相对高度最大不超过）图中陡崖的相对高度最大不超过_米。米。（4 4）如果该河流