小学消防演练逃生预案

1、上郭店小学消防演练逃生预案一、 演练意义：为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于 月 日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。二、演练目标：1、让广大师生进一步熟悉消防知识。2、让教职工掌握常见消防设备的使用。3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。三、参加人员及分工1、总 指 挥：郑玉忠 （校长）2、副总指挥：魏玲利（副校长）分管疏散组、保卫组、救护组3、各组分工（1）、灭火组：组长：马引勤（2）、联络组：组长：王

2、芳（教务处主任），负责警报，广播，记时。组员：魏玲利。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。（3）、疏散组：组长：张小萍（少队部辅导员），组员：各班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。（4）、救护组：组长：付宝凤 组员：陈晓平。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。（5）、保卫组：田芳丽 重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。四、步骤1、筹备阶段（1）、传达方案、演练前知识培训： 月 日，召开全体教师会议，传

3、达演练方案及人员分工，强调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行中华人民共和国消防法以及火灾应急知识培训（火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面）。（2）、灭火器实际操作演练： 月 日下午第四节课静校，锁闭校门。在学校小操场由消防人员指导，全体教师每人实际操作一次。（3）、师生宣传动员： 月 日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍 日演练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。）（4）、演练现场布置： 月 日

4、下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。2、演练阶段：（1）紧急疏散： 月 日，星期 下午二节课上课后十分钟内，警报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件凌云小学消防演练细则（2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。（3）救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。3

5、、总结阶段：（1）完成上述演练步骤后，全校师生在小操场集合，由总指挥郑校长作总结讲话。（2）各演练组组长在 月 日前，向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。（3）演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。附： 上郭店中心小学消防演练细则一、演练前准备： 1、班主任 月 日前，通知学生每日上学可以带白开水。 2、各班主任利用 月 日周五下午第一节课，对学生讲解火灾逃生自救常识。让学生熟悉疏散演练的程序。下午第二节课任课教师旁听，熟悉演练步骤。 3、本周五下午第二节按课程表正常上课，火灾警报发出后，当堂任课教师负责组织该班学

6、生按演练细则要求撤离到集合地点。二、疏散组织: 1、疏散组组长张小萍负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏散工作。 2、由演练总指挥发布演练开始指令，副总指挥用广播发布火警警报。疏散组组长用扩音器组织各班撤离到集合地点。 3、火警发出时，各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人，负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时，各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。三、演练程序： 1、火警发出后，教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾或手帕，然后用湿手帕或红领巾捂住口鼻，弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。 2、各班撤离路线和顺序： 任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一

7、路纵队撤离，并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排：教学楼一层：一年级，五年级，六年级内的学生按顺序依次迅速撤离教室。教学楼二层：二年级、三年级依次由任课教师带领快速从二楼东楼道楼梯撤离。衡亚芳老师在此楼梯口处协助疏散工作。四年级教室上课学生由任课教师带领快速从二楼西楼道楼梯撤离。侯向梅老师在此楼梯口处协助疏散撤离。3、一层楼梯出口由杨育敏老师组织协助疏散撤离4、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。5、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序

8、得到保障的前提下，做到快速撤离。6、到操场后，各班以到达的先后次序，由郑校长和魏校长组织，在教学楼前院中央按两列队形集合，先到的班级在操场中间集合，后到的班级就近依次紧靠先到的班级队伍向东西两侧排列（即先中间后两边）。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。7、各班到达集合地点后，任课教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给魏校长。魏校长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。（各班学生已全部安全疏散到集合地点。）8、联络组迅速查看集合现场，发现五年级1班两位同学手部烧伤，立即联络救护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理，然后模拟送医。9、疏散的学生到达集合地点以后，灭火组取灭火器，在预定地点演练灭火。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情（明火已经扑灭）。10、袁丽媛老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况发生。11、副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。12、总指挥总结。13、全体解散。四