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文档简介

1、第 10 课凡尔赛条约和九国公约教学设计教学目标： 1、 了解巴黎和会及 凡尔赛条约 、 华盛顿会议及 九国公约的主要内容；了解第一次世界大战后的国际新秩序。2、结合相关材料，分析凡尔赛条约对德国的影响和九国公约对中国的影响。国人民的抗争对中国山东问题的解决产生了重要作用。教学方法：自主学习、合作探究，多媒体辅助，教师讲解教学过程：【复习导入】问题： 1、一战前形成了哪两大集团，其性质是什么？2、一战是一场什么性质的战争？结果如何？的实力遭到削弱， 美国、日本的实力得到增强，帝国主义各国急需确立新的国际秩序。 为了确立新的国际秩序，帝国主义国家相继召开了巴黎和会和华盛顿会议， 签订了一系列的条

2、约， 从而形成了凡尔赛华盛顿体系。【教学新课】1、 凡尔赛条约学生自主学习： 学生阅读教材第一目的内容， 自行提炼有关历史信息，包括：巴黎和会的时间、目的、参加国、操纵国、 凡尔赛条约的主要内容、国联的建立等。合作探究： 1、巴黎和会召开的背景2、 英、 法、 美为什么能够成为操纵国？从中能够得出什么结论？（三国的实力最强； 安排战后国际新秩序的依据是通过大战变化了的各国实力）3、马拉松式的会议时间说明了什么问题？（各国都想为自己争取最大利益，矛盾重重）4、巴黎和会的实质是什么？凡尔赛条约的什么内容最能体现和会的实质？ （帝国主义重新分割世界的分赃会议； 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜

3、分）5、凡尔赛体系的形成及其影响？（ 凡尔赛条约与战胜国和其他战败国签订的一系列条约共同构成凡尔赛体系； 确立战后帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序）6、国联的宗旨及其实质？（促进国际合作，保证国际和平与安全；维护国际新秩序的工具）7、巴黎和会对中国的影响？（严重侵犯中国的主权，引发中国的五四爱国运动）2、 九国公约师生共同阅读教材，提炼有效历史信息，包括：华盛顿会议的背景、目的、倡议主导国、时间及九国公约的签订。多媒体展示九国公约相关条款，思考九国公约对中国的影响（肯定了中国的半殖民地地位，实现了美国长期追求的“门户开放”目的，打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，维持了几个帝国主义国家共荣支配中国的局面。 ）教师补充四国条约和五国条约 ，明确这些条约共同构成“华盛顿体系”，该体系确立起帝国主义国家在东亚和太平洋地区的统治新秩序。教师出示材料，学生思考：凡尔赛一华盛顿体系的影响。（学生回答，教师归纳）【课堂总结】概述本节课

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