Unit7willpeoplehaverobots八年级

1、unit 7 will people have robots? 与学案单元目标：1、会读、会写、会听、会用本单元单词及短语。2、熟练掌握本单元句型及语法。3、学会用将来时态作出预言。重难点：1、will构成的一般将来时态的陈述句，否定句，疑问句及其回答。2、there be句型的一般将来时。3、比较级more, less,fewer 的用法。4、可数名词与不可数名词。5、会用将来时谈论自己的打算。第一课时 section a 1a-2d一、课前预习1、新单词：根据中文写出英文纸、纸张;污染、污染物;预言、预测将来、未来；污染；环境；行星世界;种植;参加、参与、部分 2、短语所有的东西都将是免费

2、的 在电脑上而不是在纸上在家里通过电脑学习 活到岁 听起来很酷处于极大危险之中 搬到某地参与（做）某事二、自主学习1、弄清一般将来时态的构成形式2、小组合作讨论预测未来世界的变化，先翻译1a中的图片文字及6个句子完成1a3、小组合作训练1） will构成的一般将来时态的陈述句，否定句，疑问句及回答。2） there be句型的一般将来时3） 听力技能提高1）听录音完成1b 2 ）听前预测2a/2b 3 ）听录音完成2a/2b5、综合运用能力提高，小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c。6、读懂并翻译2d对话，然后熟读并能分角色进行表演。三、教师精讲1、live to be +

3、基数词+years old 活到岁”的用法。2、in和after与时间连用的区别：in : “in + 一段时间”表示从现在算起的“一段时间以后”，也 可表示“将来多长时间以内”常与一般将来时连用，对其进行提问时用“how soon”after :after + 一段时间”，以过去时间点为起点，表示过去一段时间以后，常与一般过去时连用。3、fewer,less 与 more 的区别意义原级用法fewer更少的few修饰可数名词复数less更少的little修饰不可数名词more更多的many/much修饰可数名词复数或不可数名词4、so与not的替代用法。如i hope so我希望如此（i h

4、ope not我 希望不这样）；im afraid so 恐怕是这样（i m afraid not 恐怕不是这 样）；i guess so 我想是这样 （i guess not 我想不是）。四、达标检测（一）根据句意及首字母提示补全单词，使句子完整通顺。1、there will be more robots in the f . 2、myparents will p vegetables in the garden tomorrow.3、the p of the air is a serious problem.4、we all live on the e .（二）根据汉语意思完成句子，一空一

5、词。1、书籍将会仅仅在电脑上，而不在纸上。books only computers ,not paper. 2、今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。will trees and pollution in the city in the future.3、你认为人们家里将会有机器人吗？do you will be in people，s?4、他们不会去野营，我确信他们将来参加我们的聚会。they _go. they come to our party ,im sure.5、100 年后孩子们还要去上学吗？一一不，他们将不用上学。一 kids go to school 100 years

6、.一 no ,they.五、总结：今天我学会了：新单词：新短语：新句型：unit 7第二课时： sectoin a grammar focus-3c一、课前预习1、新单词：根据中文写英文和平;海、海洋;天空;宇航员、航天员;公寓套房;火箭;太空、空间;宇宙空间站。2、短语：世界和平;空闲时间;淡水;海洋里的污染;做像人一样能做的工作周末花时间在一起二、自主学习1、翻译语法聚焦中的句子，并复习一般将来时的构成及可数名词和 不可数名词。2、小组合作用一般将来时及可数名词或不可数名词造句。3、复习fewer,less,more 的用法，完成3a.4、复习第一课时内容，小组合作讨论完成3b.5、小组合

7、作讨论未来城市的样子，完成 3c.三、教师精讲1、与学生一起复习 will构成的一般将来时及there be句型一般将 来时。2、复习可数名词与不可数名词及 fewer,less 和more的用法。四、达标检测(一)用括号里所给词的适当形式填空。1、they(not have) any classes next week.2、betty (write) to her parents tomorrow.3、look at those clouds it(rain).4、he (read) an english book now.5、look! many girls (dance) over th

8、ere.(二)单选题1、 i hope tim can come to my birthday party. then we a much happiertime.a、have b 、had c 、will have d 、have had2、i my homework as soon as i get home.a、do b 、did c 、will do d 、am doing3、-if there are people driving ,there will be air pollution.-yes ,the air will be fresher and cleaner.a、 les

9、s;less b 、 less;fewer 、fewer;fewer d 、fewer;less4、i have housework to do than you.a、much b、much less c、very little d 、much little5、there will be fewer cars ,so there will be . a、fewer pollution b 、less pollution c 、more pollution 五、总结： 今天我学会了：新单词：新短语：新句型：unit 7 第三课时 section b 1a-2e一、课前预习1、新单词：人的、人;仆

10、人;有危险的；不安全的 已经;早己 工厂 多次；反复地 相信；认为有可能不同意；有分岐；持不同意见 甚至；连；愈加 许多;大量 形状；外形 倒塌；跌倒掉落 在里面 寻找；寻求 可能存在或发生的；可能的 不可能存在发生的 一方(的意见，态度，立场) 2、新短语在空间中；在太空中 相信某人(所说的话是真的) 信任某人 把弄醒 与某人意见不一致 大量；许多 一些另一些落在后面 从上掉下来 帮助 做某事 做简单的工作 感到枯燥 看着也很有趣 make sb do sth很难做某事 非常像人 在不远的将来 在某个时候 看起来像 电脑程序员 能够做某事二、自主学习1、翻译1a表格中单词然后小组合作完成1a

11、、1b。2、听力技能提高(1)浏览1c图片，然后听录音完成1c。(2)浏览1d中的单词及句子，听录音完成1d。3、复习比较一般现在时，一般过去时及一般将来时态，小组合作完成1e。4、小组合作讨论 “ what do you know about robots? what do they look like? what can they do?”然后分小组展示。5、翻译2b短文，在有疑问的地方做记号，完成 2b、2c、2d。6、小组合作讨论 “ what kind of animals might robots look like in the future? what do you think

12、 these robots will be able to do?” 完成2e并展不。三、教师精讲1、human(乍名语时其复数为humans.2、辨析 already,yet.already意为“已经”，一般用于肯定句；用于疑问句时表不“惊 喜意外”之意。yet意为“已经；还”，一般用于否定句或凝问句句末。3、辨析 believe sb,believe in sbbelieve sb.意为“相信某人(所说的话是真的)如：i believe you=(i believe you what you said.)我相信你所说的话。believe in sb.意为“信任某人。如：i believe

13、him, but i dont believe in him.我相信他的话是真的，但我不信任他。4、even的用法：(1)even通常置于所修饰动词的前面，若有助动词则置于助动词之 后，在句中用来加强语气。如 some robots can even sing and dance 。 一些机器人甚至能唱歌、跳舞。(2)和much,a bit,a little等一样，even也可用来修饰比较级。如:this book is even more useful than that one.这本书比月b本甚 至更加有用。5、确数和约数的表达(1)表示确数：用“基数词+hundred/thousand/

14、million+ 名词复数。”(2)表示约数：用 “ hundreds/thousands/millions of+名词复数。”如：there are five hundred students in our school.我们学校有500名学生。hundreds of people died in+hat accident.在那次事故中有数百人丧生。四、达标检测(一)根据汉语意思完成句子，每空一词。1、有一天我将乘火箭飞往月球。i will to the moon one day.2、一些科学家认为未来将有更多的机器人。somescientists thatthere will robots

15、in the .3、操场上有一些学生，一些在打篮球，一些在跑步。thereare somestudents on the playground.are basketball.are .4,对于一个机器人来说，和人做同样的事情将会很困难。it w川 difficult a robot do the things a person.5、我们从来不会知道将来会发生什么事情。we never know what the future.(二)单先题1、there are about five students in our school.a、hundred b 、hundreds c 、hundreds

16、 of d 、hundred of2、toby often talks but does . so everybody says he is a good boy.a、little;many b、less; more c、more; less d 、many; little3、today there are robots working in facteries.a yet b 、already c 、never d 、almost4、i my homework as soon as i get home.a do b 、did c 、will do d 、am doing5、they thi

17、nk that robots will be able to talk like human in 25 to 50 years.a already b 、even c 、can d 、more五、总结我学会了：新单词：新短语：新语法：unit 7 第四课时 section b 3a-seefcheck一、课前预习1、新单词：很可能；大概 在期间 假期；假日单词；词2、新短语：休假；度假 一名报社记者 不适合正装 穿着不那么讲究 空闲时间活动单词的意思 生活中将会有好的事情，也会有坏的事情二、自主学习1、翻译3a小方框中的单词，完成3a。2、小组讨论 “ what will your job/

18、home/life 20 years frow now? 完成3b并展不。3、writing:小组合作讨论并新用 3a and 3b内容写一遍50词左右 的短文。4、小组合作讨论 howdo you think a robot will help students with schoolwork in the future? 完成第4部分并展示。5、selfcheck: 小组合作讨论完成练习1和练习2。三、教师精讲1、辨析as与likeas：指身份或资格等，用于说明“同一”关系即两者实为一体。like:用于说明相似关系，即两者在形态或性质上有相似之处，但并不等同。例如:(1)he talked

19、 to me as a father. 他以父亲的身份和我谈话。 (他 是我的父亲) 。(2)he talked to me like a father.他像父亲哪样和我谈话。 (他不是我的父亲)2、 during 和 for 均可表示一段时间，但两者有差别。例如：there are a storm during the night. it rained for three or four hours.夜间下了一场暴雨，它持续了三四个小时。during: 用来指某事发生的时间，后面接特定的长度或明确的时间；for 指某事持续的时间， 用来指某事发生的时间， 后面接特定的长度或明确的时间； fo

20、r 指某事持续的时间，后面接不特定的时间或期间。3、语法详解：will/shall do 表将来(1)句式：肯定句，主语+will/shall+ 动词原形+ 。如：i shall/will call you this evening. 我今天晚上会给你打电话。否 定句，主语+shall/will+not+ 动 词原形+如：they willnot/won t have much time to watch tv this weekend. 他们这周末将 不会有太多时间看电视。注意： shall not=shan t, will not=wont.一般疑问句：shall/will+主语+动词原形

21、+?如： will/shall we have an exam tomorrow? 我们明天有考试吗？ yes, wewill/shall. 是的， 我们有 (考试) 。 /no,we won t/shan t. 不，我们没有。注意：一般疑问句的肯定回答用“ yes, 主语 +will/shall ”否定回 答 用 “ no， 主 语 +shall/will not. ” 或其 缩 略 形 式 “ no， 主 语 +shan t/won t 。”特殊疑问句，特殊疑问词+shall/will（+ 主语）+动词原形+?如： whenwill/shall we start? 我们什么时候出发？ wh

22、at will yon do in ten years?10 年后你会从事什么职业？（2）will/shall+ 动词原形“表示一个将要发生的动作或存在的状态。在书面语中，主语是第一人称 i 或 we 时，常用 shall, 也可用 will 。在口语中 will 可用于各种人称；而shall 一般只用于第一人称。如： it ll soon be christmas and the new year. 很快就到圣诞节 和新年了。we will/shall come to ask miss chen for help.我们要找陈老师帮忙。he ll fail in the exam if he

23、doesnt study hard. 如果他不努力学习，他会考试不及格。（3）be going to do 与 will/shall do 表将来的区别。be going to do 指已计划过或思考过的意图或打算。 will/shall do 表示未事先思考或未计划而临时做出的决定； be going to do 可表示客 观迹象表明马上要发生的事，而will do 则表明说话者的主观意识。如：i m going to see him tomorrow. 我打算明天去看他。 （事先经过思 考）i ll answer the door. 我去开门（未经事先考虑） 。look at the cl

24、ouds. there is going to be a storm.看看这些云，暴风雨要来了。 （客观迹象表明要发生） 。i hope it will be warm tomorrow. 我希望明天会暖和起来。 （主 观意愿） 。（4） 一般将来时的时间状语一般将来时常用 this afternoon（ 今天下午 ） ， tomorrow（ 明天 ） ，tomorrow evening（ 明晚）,the day after tomorrow（ 后天）,before long（不久后），next time（ 下次）next year（明年），in the future（ 将来）。“in十一段时

25、间”等作时间状语。如： wewill have a meeting this afternoon. 今天下午我们将有一个会议。i will/shall see you tomorrow about the new plan.明天我们去找你谈谈有关新计划的事。四、达标检测（一）按要求完成下列各句，每空一词。1、toms uncle will go to beijing tomorrow.（改为否定句）。tom s uncle to beijing tomorrow.2、i will fly to london tomorrow.（ 改为同义句）。i will to londontomorrow.

26、（改为同义句）。3、the boys often play football on the playground.（对画线部分提问）.the boys play football on the playground?4、the weather will be windy this weekend.（对画线部分提问）。the weather like this weekend?5、tom can speak chinese（ 改为同义句）tom speak chinese.（二）用括号中所给词的适当形式填空。1、today is a sunny day. we （play） basketball

27、 this afternoon。2、tomoften （go） to school on foot. but nowit is rainy. he （go） to school by bus.3、what you （do）next sunday?4、i think she （pass） the exam.5、you (be) at home at 7 this morning?(三)单选题1、tra veling to space is no longer just a dream. russia the first hotel in space in the near future.a、bu

28、ilds b 、will build c 、built d 、has built2、-zong zi to students for free in our dining hall on dragon boat festival. really? that sounds cool.a、offer b 、have offeredc、are offered d 、will be offered3、there a football match and a concert this weekend. which one would you like to go?a、is b 、are c 、will

29、be d 、will have4、一 have you washed the clothes? not yet. but i them in half an hour.a、washed b、have washed c 、will wash d 、wash5、i hear you are leaving for a holiday. where you ? a、do; go b 、did; go c 、have; gone d 、will; go五、总结。今天我学会了：新单词：新短语：新语法：unit 8 how do you make a banana milk shake 与学案单元目标：1

30、、会读、会写、会听、会用本单元单词及短语。2、熟练掌握本单元句型及语法。3、学会用英语描述过程，按照说明进行操作。单元重难点：1、掌握句型：how many可数名t复数+do we need?how much+不可数名词 +do we need?how do+主语+动词原形+?2、祈使自和名词的数量修饰语3、顺序副词4、用英语描述操作过程课时安排（四课时）第一课时 section a 1a-2d一、课前预习1 、新单词：摇动；抖动 奶昔 食物搅拌器 接通（电流、煤气、水等）；打开 剥皮；去皮 倒出；倾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜 调羹锅 增加；添加 最后；最终盐2、新短语接通，打开 切碎 砍倒 把切成

31、两半 把切成碎块 把倒进 为某人做某事 多少 把放进 收好；放好 穿上 推迟 搭建；举起把加到中还有一件事二、自主学习1、翻译1a中的单词及短语，根据图片提示完成 1a2、小组合作讨论完成1c,并展示。3、听力技能提高（1）听录音完成1b。（2）听前预测2a/2。（3）听录音完成2a/2b。4、小组合作讨论如何制作水果沙拉，完成2c并展示。5、读懂并翻译2d对话，然后熟读并能分角色进行表演。三、教师精讲1、turn on 与 open 的区别：turn on指“打开（电灯、自来水、煤气、无线电等”）open指把关着的门、窗、箱子、盒子等“打开”。例如：i want to watch a foo

32、tball game. please turn on the tv.我想看足球赛，请打开电视。please open the door for me.请为我开门。与turn on 相关短语：turn （off关闭、up开大；调高、down关 小；调低）how many:只能用于提问数量，后接可数名词复数。how much:可用来提问价格，意为“多少钱”；还可用来提问数量， 后接不可数名词。3、make sb sth=make sth for sb.为某人做某物。如：my fathermade me a model plane=my father made a model plane for m

33、e. 爸爸 给我制作了一个飞机模型。4、以“0”结尾的名词变为复数时，有的加-s,有的加-es。但potato（ 土 豆），tomato（西红柿）、hero（英雄）、mango （芒果）4个单词，必须加es 构成复数，可记忆为：英雄（hero）爱吃土豆（potato ），西红柿（tomato） 和芒果（mang。5、有关put的搭配：put - into把放进，put away收好；放好, put on 穿上，put off 推迟，put up 搭建； 举起6、one more thing 还有一件事”是由基数词 +more珞词“构成意 为“再;又”相当于 another+基数词+名词”。例如

34、：would you like to have two more apples?=would you like to have another two apples?） 你想再吃两个苹果吗？7、finally 与 at last 的区别：finally“最后”，多用于列举事物时，用以引出最后一项内容。或用在句中动词前表示“好久才”。at last 有时可与finally 互换，但往往用于一番拖延或曲折之后， 因而带有较浓厚的感情色彩，如不耐烦，放心，如愿等。例如：finally she went to mr. wang and had a friendly talk with him最后她走到

35、王先生跟前，和他进行了友好的交谈。he tried many times, and at last succeeded.他尝试了很多次，最后成功了。四、达标检测（一）翻译下列词组切碎香蕉 剥三根香焦 打开搅伴器把放进 把倒进 杯酸奶一棵卷心菜 四个胡萝卜个洋葱再煮10分钟 忘记做某事（还未做） 制作罗宋汤 两勺蜂蜜个西瓜（二）按要求完成下列各句，每空一词。3、 he needs two apples when he makes fruit salad（ 对画线部分 提问）apples he when he makes fruit salad?4、 put the banana and yogu

36、rt into the blender.（改为否定句）put the banana the yogurt into the blender.3、we need two spoons of honey to make a watermelon milk shake.（对画线部分提问）honey you to make a watermelon milk shake?4、he wants some yogurt.（ 改为一般疑问句）heyogurt?5、dont peel the banana first.（改为肯定句）the banana first.五、总结。今天我学会了新单词：新短语：新句型

37、：unit 8 第二课时 section a grammar fours-3c一、课前预习1、新单词食糖 干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物 机器；机械装置 掘（地）；凿洞；挖（土）洞；孔；坑2、新短语多少 做爆米花 半杯 爆米花机 力口盐勺 植树 挖个坑 从某地带出某物 水果沙拉二、自主学习1、翻译语法聚焦中的句子，初步了解用祈使句描述过程。2、了解可数名词和不可数名词量的表达。例如： three bananas（可 数）三根香蕉one cup of yogurt（ 不可数）一杯酸奶。3、弄清how many与how much的区别完成3a。4、小组合作讨论3b图片完成3b。5、小组合作交流完成

38、怎样植树，怎样做牛肉面条，怎样洗衣服，怎 样从图书馆借书。全班可分成 4个小组，每个小组一个话题，并且小组 成员讨论，并写出步聚，并分别展示。三、教师精讲（一）祈使句1、概念：用来表达请求、命令、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句以动词原形开头，句未一般用句号。2、肯定形式：主要有三种形式结构主语示例do型实义动词原形(+宾 语)+其他成分第二人称have a cup of coffee.喝杯咖啡吧。be型be+表语+其他成分第二人称be careful, please.请认真一些。let型let+宾语+动词原形+其他成分第一人称或 第三人称let me read the letter fo

39、r you.让我来给你读这信吧。let them go by train.让他们坐火车去吧。注意：连续发出一系列的命令时，通常用表示次序的词，其排列顺序一般是first首先，next其次，then然后，finally(最后)。3、否定形式(1)do型和be型的否定形式在句首加 dont或never。如：dont be late, john 。约翰，别迟到了。 never forget me, please 。请永远不要 忘记我。(2)let型的否定形式，表示命令时通常在句首加dont,表示请求或 建议时通常在宾语后的动词原形前加 not。如：dont let them go. 不 要让他们走。

40、let us not talk about it.咱们别谈论这个了。4、强调形式(1)有时为了强调向谁发出请求或提出命令，可以将祈使句的主语表 示出来。如：you put the bag on the chair.你把书包放在椅子上。(2)有时为了加强语气，可在句首加助动词 do.如：docomeon time! 一定要准时来！(二)名词的数量修饰语在英语中，名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词可以直接 用数字进行计算，有单数和复数两种形式。不可数名词不能直接用具体 的数学进行计算，没有复数形式，前面也不能用不定冠词 a, an。1、只修饰可数名词few没有几个 a few 几个 seve

41、ral 几个 many 很多a number of 若干 a great/good many 很多2、只修饰不可数名词little 很少；几乎没有 a little 一点 much 许多 a good/greatdeal of彳艮多，a bit of 点，少量 a large amount of 大量的注意：man评口 muchfi勺比较级都是 more,few的比较极是fewer,little 的比较级是less.3、既可修饰可数名词又可修饰不可数名词some 一些 a lot of 许多 lots of 很多 plenty of 充足的 enough足够的 most 大多数的计量词 +of

42、: 如 there are four boxes of paper/books in the classroom.教室里有四箱纸/书。提问可数名词的量用how many,提问不可数名词的量用how much 四、达标检测(一)用括号内所给词的适当形式填空。1、you need ( add ) some red sugar to the soup.2、how much ( cheese ) do you need?3、eating two ( tomato ) every day is good for our health.5、 ( not arrive ) late next time.5、

43、lets( make ) some popcorn for our parents.(二)单项选择。1、we need onion and five .a、a;tomatos b 、an;tomatos c 、an;tomatoes d、a;tomatoes2、 fruit salad did your mother make the day before yesterday?a、how many b、how much c、how often d、how far3、 it s good for your health to have every morning.a、two glasses of

44、 milk b、two glass of milkc、two glasses of milks d、two glass of milks4、 - orange do you need?-three bottles.a、how many b、how much c、how often d、how long 5、he some milk the banana snake.a、added;to b 、added;in c 、put;to d 、added;/ 五、总结。今天我学会了 新单词：新短语：新句型：unit 8 第三课时 section b 1a-2e一、课前预习1、新单词夹心面包、三明治；黄

45、油、奶油 ；火鸡 ； 葛苣、生菜 ;片、块、段 ;感恩节 ;传统的、 惯例的 ;秋天、秋季 ;漂泊者、旅行者、游客 英格兰;庆祝、庆贺;（使）混合、融合; 甜椒、柿子椒;（使）充满、装满;烤箱、烤炉; 盘子、碟子;遮盖、覆盖、覆盖物、盖子 ;（调味）肉汁;接待、服务、提供 ;温度、气温、体温2、新短语一片、一块;对 表示感谢 ;因某事而感 谢某人;弄错、弄乱 ;把和混 合;用把覆盖;用装满被覆盖;用某物招待某人;发 烧;量体温;早餐吃;在特殊 的节日里; 一个感谢秋天丰收的时刻 ;吃 大餐;主菜;簿片;庆祝感 恩节。二、自主学习1、翻译1a中的单词，然后小组讨论完成1a。2、翻译1b中的对话，

46、小组合作完成1b。3、小组合作讨论怎样制作三明治，完成 1e并展示。4、听力技能提高：(1)浏览1a图片，听录音完成1c; (2)听录音完成1d;5、小组合作讨论中国节日里所吃食物，完成 2a。6、翻译2b短文，在有疑问的地方做记号，完成 2b、2c。7、小组合作讨论 “ what do you think is the most special day in china? ” 完成 2e。三、教师精讲1、sandwich的来源：18世纪时英国的桑德威奇伯爵嗜赌，为免于 离开赌桌用餐而想出在面包里加肉片的吃法，这种食品因此而得名。2、fill,be filled with/be full of

47、辨析：fill:使充满；装满，表示装的动作。如 fill the bottle with water,please.请把这个瓶子装满水。be filled with/be full of充满，装满，表示装满的状态。如：the bottle is full of milk.瓶子里装满水。3、serve sb.(with) sth.( 或 serve sth.to sb.)用某物招待某人。如：the waiter served him a glass of beer=the waiter served a glass of beer to him.服务员给他端了一杯啤酒。4、have /run a

48、 temperature 发烧；take ones temperature 量体 温四、达标检测(一)根据句意及首字母提示补全单词，使句子完整、通顺。1、 we held a party to c new year.2、thousands of t come to china to visit places of interest every year.3、in most countries,people usually eat t food on special holidays.4、the villagers c the mountain with trees.5、do you like

49、cakes with b ?（二）单项选择题1、-i m leaving now.- you turn off the lights and the computer.a、to make sure b、make sure c、made sure d、making sure2、 this rockmusic（摇滚乐），please.i m afraid somepeople can t stand the noise!astoppingb 、stopc、stopsd、stopped3、 get off the bus before it stops.adont b、doesntc、didntd、cant4、mr green is hungry .give him to eat.a a bottle of water b、some juicec、some cakesd、some salt5、-well,you l