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1、论述古代学前教育思想对当今我国幼儿教育的启示【摘要】:我国古代教育家关于儿童学前教育思想的论述,涉及儿童教育的意义、内容、原则及方法等。他们所倡导的早谕教重熏陶、坚持慈爱相济、顺导儿童性情、鼓舞儿童兴趣、循序渐进和因材施教等早教原则与方法,在实施素质教育的今天仍具有积极的借鉴意义。【关键词】:学前教育思想 颜之推 均爱勿偏学前教育作为一种社会现象,伴随着人类社会的产生而产生,发展而发展。原始社会,儿童实行公养公教。奴隶社会家庭成为社会的基本单元,并产生了学校,学前儿童教育由家庭承担。进入封建社会,教育进一步完善,出现慈善机构,家庭教育备受重视。颜之推,生于士族官僚家庭,世传周官、左氏春秋。他早
2、传家业,12岁时听讲老庄之学,因“虚谈非其所好,还习礼、传,生活上“好饮酒,多任纵,不修边幅。”他博览群书,为文辞情并茂,得梁湘东王赏识,传世著作有颜氏家训和还冤志、集灵记等。颜氏家训共二十篇,是颜之推为了用儒家思想教训子孙,以保持自己家庭的传统与地位,而写出的一部系统完整的家庭教育教科书。这是他一生关于士大夫立身、治家、处事、为学的经验总结,在封建家庭教育发展史上有重要的影响。后世称此书为“家教规范”。 在众多古代学前儿童教育思想中,我认为颜之推的均爱勿偏就特别适合我们现在的学前教育。在幼儿园或者早教机构中,有些老师就一种亲近漂亮和聪明的小孩的习惯。这样的作法就是对其它小孩的不公平,是对他们
3、幼小心灵的刺激。然而,这个时候也正是幼儿心理发展的重要的时期。这样的作法无疑是一种误导,对幼儿健康成长有一定的影响。每一个孩子都是一个含苞待放的花骨儿,只有老师的细心灌溉才能茁壮成长,不能有偏差导致凋谢。 近几年来的各种虐童事件则无疑是让多少家长寒心。幼儿教师原本是孩子最希望亲近的群体,可是昔日的知心姐姐成了狼外婆。教师对一些表现不好,性格特别的孩子的“特别教育”叫人寒心。我们不禁要问:是不是棒棍下一定出孝子?不得不承认,由于优质教育资源的匮乏,为了提高教育质量,一些地方对教师体罚学生事件常常睁一只眼,闭一只眼。家长因望子成龙,即使对老师的体罚略有微词,但怕得罪老师误了孩子,也只能忍气吞声。可是这样,孩子的尊严、自由、权利、童年的乐趣,几乎被架空。这不得不说是教育的失败。靠体罚来教育学生,本身就是教师无能的表现。真正优秀的教师,决不会靠棍棒来教育。就教育而言,我们不仅要重视教育的质量,更要保证孩子健康成长。虐儿事件一再频发,也给我们幼儿教育敲响了一记警钟,更是引出了幼师鱼目混珠,幼儿园遍地开花,幼儿教育体系不健全等一系列沉重的问题。抚养后代,可以说是出自人类的天性,而教育后代,则出自人类对教育价值的认识。因此,我们应该提高家长对幼儿教育的意识,加强幼儿教师的思想建设,确保幼
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