部编版-二年级上册--教学计划和进度表_第1页
部编版-二年级上册--教学计划和进度表_第2页
部编版-二年级上册--教学计划和进度表_第3页
部编版-二年级上册--教学计划和进度表_第4页
部编版-二年级上册--教学计划和进度表_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二年级上册语文教学方案最新优质训练 word 文档学科语文班人二( 1)教 师级数1、熟悉 450 个生字,要求读准字音,认清字形,明白字义,熟悉汉字的部首,会用部首查字法查字典,运用多种方法识字,培育自主识字才能;2、会写 250 个字;打下良好的写字基本功,重视正确的写字习惯培育;3、会用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读;能学够结合上下文和生活实际明白课文中词语意思,在阅读中积存词科教语;学习积存成语和格言警句;学目标4、对写话有爱好,留心四周事物,写自己想说的话,爱护同学写话爱好;在写话中会用到在阅读和生活中学到的词语;学习使用逗号、句号、问号、感叹号;5、培育说一般话的习惯

2、,能够仔细听别人讲话,努力明白讲话内容,态度自然大方、有礼貌的表达自己的看法;能复述自己喜爱的故事情节、讲自己感爱好的见闻;识字1、熟悉生字表 中的字, 读准字音, 认清字形, 明白大意会组词;2、学习识字的方法(字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字),科学记忆;写字1、会按笔顺规章书写生字,把握基本笔画和常用偏旁,留意间架结构,感受汉字形体美;2、能在田字格中正确描红和誊写写字表中的汉字;3、巩固正确的书写姿态,正确的执笔方法;阅读重1、朗读课文或重点段落,能按标点正确停顿、流利有感情;点难2、能在阅读的过程中基本明白课文内容,初步感受课文表现的点道理及情感;3、 能在老师的指导下培

3、育边读边思的习惯,能够结合上下文和生活实际明白文中词语的意思;4、 有阅读爱好,能主动阅读浅显的课外读物;5、 背诵教材中的古诗、韵文和成语;口语交际1、训练如何把话说清晰,如何听明白,引导同学说话时吐字清晰、叙述时按次序说、听的时候记住主要信息;2、培育对象意识和场合意识,学会文明有礼貌的与他人商议, 解决实际问题;1、通过趣味阅读培育同学学习语文的爱好;具2、培育同学良好的学习习惯(读书、写字、交际、作业);体3、运用嘉奖方法,激发同学的爱好;4、措做好培优补差工作,分别确定优秀生和后进生的名单,制定辅导方案,做到有方案,有活动,有总结;5、施多与家长沟通,共同探讨训练同学的有效方法,家校

4、结合,促进同学全面进展;6、培育班干部和教学小助手,在同学间建立分组合作制度,培育同学互助互学、自主学习的习惯;二年级语文第一学期教学进度表周次起止时间教学内容备注18 289.2入学习惯养成训练29.39.8课文第一单元:1、小蝌蚪找妈妈2、我是什么3、植物妈妈有方法39.109.15口语交际 语文园地一单元测试1、 场景歌49.189.222、树之歌3、拍手歌4、田家四季歌59.259.29语文园地二单元检测4、曹冲称象610.210.6国庆节中秋节放假710.910.15、玲玲的画36、一封信7、妈妈睡了810.1610.20口语交际语文园地三单元检测8、古诗两首910.2310.9、黄山奇石2710、日月潭11、葡萄沟1010.3011.语文园地四3单元检测期中复习1111.611.1期中复习01211.1311.期中考试171311.2011.12、坐井观天2413、寒号鸟14、我要的是葫芦15、大禹治水1411.2712.口语交际:商议1语文园地五单元检测1512.412.816、朱德的扁担17、难忘的泼水节 口语交际:看图讲故事1612.1112.语文园地六15单元检测18、古诗两首1712.1812.19、雾在哪里2220、雪孩子语文园地七1812.2512.单元测试2921、狐假虎威22、狐狸分奶酪191

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论