云南省初中学业水平考试试生物复习研讨

1、一、一、20162016年云南省初中学业水平考试要求年云南省初中学业水平考试要求二、二、2012016 6年云南省初中学业水平标准与考试说明年云南省初中学业水平标准与考试说明- -生物学生物学 解读和分析解读和分析三、对三、对2012016 6年云南省初中学业水平标准与考试说明年云南省初中学业水平标准与考试说明- -生物学生物学 的使用建议的使用建议四、对四、对20162016年云南省初中学业水平考试的预测性研究年云南省初中学业水平考试的预测性研究 一、一、20162016年云南省初中学业水平考试要求年云南省初中学业水平考试要求 1 1、命题方式、命题方式：云南省教育厅统一组织命制。云南省教育

2、厅统一组织命制。2 2、命题依据：、命题依据： 教材：人教版教材、苏教版教材、北师大版教材。教材：人教版教材、苏教版教材、北师大版教材。 内容：义务教育生物学新课程标准和内容：义务教育生物学新课程标准和2012016 6年云南省初年云南省初 中学业水平标准与考试说明中学业水平标准与考试说明- -生物学。生物学。3 3、阅卷：、阅卷：各州市依据试卷参考答案，各州市依据试卷参考答案， 统一评分标准，统一计算机阅卷，统一评分标准，统一计算机阅卷， 确保成绩的信度和效度。确保成绩的信度和效度。4 4、考试分值及考核：、考试分值及考核：（1 1）生物学科卷面成绩：满分）生物学科卷面成绩：满分100100

3、分。分。（2 2）各学科分值：各学科分值：高中录取满分高中录取满分600600分。分。 语文语文120120分、分、数学数学120120分、英语分、英语120120分、分、 物理物理8080分、化学分、化学5050分、体育分、体育5050分、分、 地理、地理、生物学生物学、历史、思想品德和信息技术各、历史、思想品德和信息技术各1010分。分。 音乐和美术各音乐和美术各5 5分（学校组织考试分（学校组织考试) )（3 3）生物学科分值折算：）生物学科分值折算： 考试成绩达考试成绩达6060分以上者，按分以上者，按1010分计入高中录取总分；分计入高中录取总分；低于低于6060分按实得分的分按实得

4、分的10%10%（四舍五入取整数）（四舍五入取整数）计入高中录取计入高中录取总分。总分。 （4 4）对学校的考核：）对学校的考核：（5 5）初中毕业成绩评价：）初中毕业成绩评价： ：优秀（：优秀（9090分以上）分以上） ：良好（：良好（70709090分）分） ：及格（：及格（60 60 6969分）分） ：不及格（：不及格（6060分以下）分以下） ：补考及格：补考及格5 5、考试时间安排：、考试时间安排：（1 1）考试时间：）考试时间：9090分钟。分钟。（2 2）时间安排：）时间安排：2012016 6年年6 6月月3030日日16:3016:3018:0018:00。二、二、2012

5、016 6年云南省初中学业水平标准与年云南省初中学业水平标准与 考试说明考试说明- -生物学解读和分析生物学解读和分析 1 1、考试性质：、考试性质： 全面考察学生的生物学的基础知识、基本技能、过程与全面考察学生的生物学的基础知识、基本技能、过程与方法、情感态度与价值观。注重与学生社会实践和生活实际方法、情感态度与价值观。注重与学生社会实践和生活实际联系，特别是在具体生物学问题情境中考查学生综合运用所联系，特别是在具体生物学问题情境中考查学生综合运用所学知识分析、解决问题和把握运用规律的能力。学知识分析、解决问题和把握运用规律的能力。 2 2、能力要求：、能力要求： （1 1）能正确）能正确使

6、用显微镜使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的具备一定的实验操作能力实验操作能力。（2 2）初步具有收集和利用课内外的）初步具有收集和利用课内外的图文资料图文资料及其他信息的及其他信息的能力。能力。（3 3）初步学会生物学科学探究的一般能力，初步具有提出）初步学会生物学科学探究的一般能力，初步具有提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。和交流的科学探究能力。（4 4）初步学会运用所学的生物学知识，分析和解决某些生初步学会运用所学的生物学知识，分析和解决某些生活、生

7、产或实践问题。活、生产或实践问题。 了解层次：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；了解层次：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据； 举出例子；描述对象的基本特征等。举出例子；描述对象的基本特征等。理解层次：理解层次：把握内在逻辑关系；与已有知识建立联系；把握内在逻辑关系；与已有知识建立联系； 进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据； 收集、整理信息等。收集、整理信息等。应用层次：应用层次：在新的情景中使用在新的情景中使用抽象抽象概念、原理；概念、原理；进行总进行总 结、推广；建立不同情境下的合理联系等。结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 3、考试内容要

8、求：、考试内容要求： （1）对知识内容的要求）对知识内容的要求：模仿：在具体示范和指导下完成操作。模仿：在具体示范和指导下完成操作。独立操作：独立操作：独立完成操作，进行调整与改进，独立完成操作，进行调整与改进， 与已有技能建立联系。与已有技能建立联系。（2）对技能的要求）对技能的要求：（3）对情感态度与价值观的要求）对情感态度与价值观的要求：经历（感受）：从事相关活动，建立感性认识。经历（感受）：从事相关活动，建立感性认识。反应（认同）：在经历的基础上表达感受、态度和反应（认同）：在经历的基础上表达感受、态度和 价值判断；做出相应反应等价值判断；做出相应反应等。领悟（内化）：具有稳定的态度、

9、一致的行为和个领悟（内化）：具有稳定的态度、一致的行为和个 性化的价值观念等。性化的价值观念等。4 4、试卷结构和难度分布：、试卷结构和难度分布：（1 1）考试时间：）考试时间：9090分钟。分钟。（2 2）试卷结构：试题分为两部分，共计）试卷结构：试题分为两部分，共计4747题，总分题，总分100100分。分。 其中客观题其中客观题4040小题，共小题，共6060分；主观题分；主观题7 7小题，共小题，共4040分。分。（3 3）难度分布：）难度分布： 易：中：难易：中：难= =7 7：2 2：1 1。（4 4）难度：总体难度）难度：总体难度0.70.7（难度（难度= =通过率）。通过率）。三、对三、对2012016 6年云南省初中学业水平标准与年云南省初中学业水平标准与 考试说明考试说明- -生物学的使用建议生物学的使用建议 2016年云南省初中学业水平标准与考试说明年云南省初中学业水平标准与考试说明-生物学生物学与与 2015年云南省学业水平考试试题：年云南省学业水平考试试题：四、对四、对2016年云南省初中学业水平考试年云南省初中学业水平考试 的预测性研究的预测性研究 主题一、科学探究（第主题一、科学探究（第4747题、题、6 67 7分）分） 主题二、生物体的结构层次主题二、生物体的结构层次 主题