2019最新济南版生物七上第五节《绿色植物在生物圈中的作用》学案二

1、2019最新济南版生物七上第五节绿色植物在生物圈中的作用学案二第二课时【学习目标】1、描述生物圈中的水循环过程 ，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用；2、理解绿色植物是天然的“蓄水池”。3、引导学生关注自己的生存环境 ，形成热爱生命、保护生态环境的意识。【学习重点、难点】生物圈中的水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用。【学法指导】仔细阅读课本第 75-76页，观察课本第75页图2.1-18,认真思考，描述生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环流动的过程。再结合绿色植物的蒸腾作用知识，阐述绿色植物是天然的蓄水池。在此基础上 ，讨论绿色植物在水循环中的作用 ，并联系自己的生活环境

2、形成爱绿、护绿意识。【学习过程】一、课前预习（基础梳理）：1、生物圈中的水不断地在 、和 之间循环,绿色植物在这一循环中对维持生物圈中 的平衡起着重要作用。2、植物可以减缓 对陆地白冲刷，使更多的雨水渗入地下,;3、绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的 和 作用，可以保持水土，防止水土流失。4、植物的蒸腾作用可以提高, 增加 ，从而促进生物圈的水循环。二、合作探究（小组讨论完成下列问题）：1、生物圈中的水是怎样循环的？2、绿色植物是怎样参与水循环的？3、有绿色植被覆盖的陆地和裸露的陆地水流大小、地表径流速度是否相同？造成这种结果的原因是什么？4、如果没有绿色植物，会对生物造成什么影响？三

3、、总结提升（师生共同讨论）：归纳总结绿色植物在生物圈的水循环中的作用。【考题例析】例：炎热的夏天,树林里空气湿润,凉爽宜人 ,主要原因是（ ）A 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度。B 呼吸作用吸收了大量的热,降低了空气湿度。C 蒸腾作用降低了树林的温度,提高了大气湿度。D 呼吸作用产生了大量的水分,提高了空气湿度,降低了空气温度。 解析 ：本题主要考查蒸腾作用的意义。植物吸收的大部分水通过气孔以水蒸气的形式5 / 4散失 ,在水分变为水蒸气的过程中带走了大量的热量,这样可以降低植物叶片的温度,提高大气湿度 ,从而使树林里空气湿润 ,凉爽宜人。 【答案】 C【达标检测】 基础过关 、选择题1

4、、森林地区 , 往往降雨较多 , 主要原因是（A. 光合作用旺盛, 释放水汽多 B. 蒸腾作用使大气湿度增大C.呼吸作用旺盛，产生的水多D.森林保持水土，蓄水较多2、在炎热的环境中 , 树荫下比较凉爽。这主要是由于植物（A. 进行呼吸作用的缘故B.通过蒸腾作用散失水分造成的C. 进行光合作用的结果D.大量吸收水分和无机盐的结果3、我们常把森林比作“绿色水库”, 原因主要是（A. 植物呼吸作用产生水B. 植物的蒸腾作用非常强C. 森林可增加降雨量, 并截留降水量的 20%-30%D. 植物体内储存着大量水分4、下列各项中, 能正确描述水分在自然界和生物界循环途径的是（A.大气植物根系植物叶片大气

5、B.大气-自然降水-植物根系-植物茎、叶-大气C.植物叶片-植物根系-大气D.自然降水-植物茎、叶-植物根系-大气5、倡导免赠贺卡、“免用一次性木筷”的出发点是（A. 减少个人经济支出B.节约木材 , 保护森林C. 减少固体垃圾D. 移风易俗、非选择题科学家测算, 某热带雨林的降雨量是1950 毫米年 , 蒸腾量是 1570 毫米年。请你计算蒸腾作用占降雨量的百分比。说一说绿色植物与降雨的关系。能力提升一、选择题1、植被覆盖率高的地方, 气候条件往往较好 , 如降雨量较多 , 夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用（ ）A.光合作用B .呼吸作用C .蒸腾作用D .吸收作用2 、当踏入山

6、林时, 会感到空气特别地清新和湿润 , 这主要是由于（ ）B 植物的分泌物有杀菌作用D 茂盛的林木遮住了大部分太阳光A.植物的光合作用和呼吸作用C.植物的光合作用和蒸滕作用3、下列哪种做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（）A.保护现有的森林和草地B .退耕还林、还草毁林烧山 , 建造梯田, 经济损失严重。造成水灾的主要原因是长江堤坝损坏严重长江上游植被破坏严重, 水土流失, 严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引C.大规模植树造林D4、 1998 年我国长江流域发生了特大水灾）A.长江流域雨水太多BC.天气预报不准D5、近年来, 沙尘暴仍频繁在我国北方发生起沙尘暴的主要原因是（A.人类盲目地开发森林和草原C.环境污染导致植被大量死亡）破坏了生态平衡。B 北方地区降水量低, 常年干旱D 野生动物的种类和数量锐减二、非选择题山上多种树, 胜似修水库；雨多它能吞, 雨少它能吐。这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？【拓展提高】调查表明 , 长期的滥砍乱伐, 已经使长江上游森林覆盖率由建国初期的为 10左右。由于森林资源遭到严重破坏,1998