加法交换律和加法结合律教学反思

1、加法交换律和加法结合律教学反思一、导入部分上课伊始，我先说了个牛顿的故事：牛顿因为看见苹果落地，进行思考，经过 坚持不懈的努力，最后得出了万有引力定律这个伟大的成果。目的是想告诉学 生要注意观察、思考生活中一些习以为常的问题，并从中探索出一些规律。然 后说，随着气候渐渐转凉，学校将组织同学们进行冬季锻炼一一跳绳和踢毽。 请大家翻开课本，看看从图上可以获得哪些信息，根据这些信息可以提出什么 问题。反思：自我感觉这样的导入效果不错，吸引了大部分学生的注意力，培养了学 生的问题意识。学生能马上提出一些问题。为后面的探究学习做好了铺垫。二、探究规律在初步认识了 28+17=17+28这样的等式以后，我

2、问：这样的等式你还能举些例 子吗？（学生争先恐后地回答）。我追问，如果一直这样说下去，能说的完吗？（学生马上回答我：不能。）我启发道：这样的等式无穷无尽，在这里肯定有着 某种规律，大家想知道吗？（想）好，大家以4人小组为单位，研究这些等式里蕴藏的规律，可以用你们喜欢的方式来表示，但要说明表示的理由。经过一 番合作，学生的探究结果也出来了，主要有这样几种：甲数+乙数二乙数+甲数; +O =O+;逗号+句号二句号+逗号；a+b二b+a,这时我又让他们用文字叙述这 一规律。然后我小结：在很平常的一些四则运算中包含了一些规律性的东西， 我们把这些规律叫做运算律。然后指着板书指出：我们刚才研究的就是加法

3、交 换律。接着，让学生用同样的方法探究加法结合律。反思：教师是教学的组织者和引导者，这样的设计，紧密围绕并运用好问题情 境，师生之间积极互动，教师引导学生自己去发现规律，并学会用多种方法表 示，让学生有一种成就感。然后引导学生运用前面的研究方法开展研究，由扶 到放，初步培养学生探索和解决问题的能力和语言的组织能力。这节课我强调 学生的发言要大声的说：我们小组的发现是 充分调动他们的自信心和自豪 感。总的来说，这堂课取得了较好的效果，呵呵，自我感觉良好，不过，也发现了 一些问题，这些问题有些是客观的，有些是由于本人的教学机智和教学设计还 不够。1、在学生得出了加法交换律时，没有让学生总结一下研究

4、问题的方法，而是直 接让他们去研究加法结合律。2、对“关注每一位学生”这个问题，没有做到。小升初数学模拟试卷一、选择题1下面（）杯中的饮料最多。82.在3: 2中，如果前项加上 6,要使比值不变，后项应（）A.加上6B.乘以6C.乘以33某公司有员工 700人元旦举行庆祝活动，A、B、C分别表示参加各种活动的百分比如下图，规定每人只参加一项，不下围棋的共有（） 人。A.259 B .441 C .4384.已知a、b、c均不等于0，结果与a*相等的是（）bA.a+ cXbB.a* c*bC. a*bXcD.不确定5.甲2小时做14个零件,乙做一个零件需1小时，丙每小时做68个零件，这3个人中工

5、作效率最高的是()A.甲B.乙C.丙D.无法比较6.一杯糖水，糖与水的质量比是1:14 ,喝掉一半后，糖与水的质量比是（）。A.1:7B. 1:14C.1:287.与4%不相等的数是（)A.0.04B. 4C.4/100&下列图形中，（）是正方体的展开图。9. 两车从甲乙两地同时出发相向而行，相遇时（ ）。 A.速度相同 B .所行距离相等 C .所用时间相等10. 化简比36 : 42=（）A. 8 : 6 B . C . 6 : 7 D . 5 : 2二、填空题11. 算出下面三角形中/ 3的度数/ 1 = 55,/ 2 = 80,/ 3 =/ 1 = 30,/ 2 = 60,/ 3 =1

6、2. 个自然数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，这样的自然数中最小的是 .13今天在下午第二节体育课上，张老师要同学们先按12报数，再按13报数，最后按17报数,王老师问排在最后的小明同学：“三次报数，你每次报的各是几？ ”小明同学说：“每次报的都是1. ”王老师说：“我知道了，这节体育课你们班缺勤1人。”这个班有（）人。14. 小华从0点向东行5m,记作+5m,那么从0点向西行3m,应该记作m.15. 设计密码。 这个密码是六位数。 有4个0,并且一个零也不读。 其余两个数位上的数相同，并且它们的和是10。这个密码可能是16. 开学时，学校附近一家文具店开展“买三赠一”的促销活动，实际

7、上是打（）折出售；如果打八折出售，促销活动应为“买（）赠（）”17 .向东走 9m记作+9m,那么-7m 表示,0m 表。18. 把下图中的数据先改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数.2003年全国中小学和幼儿园学生人数统计图单位：人120000000 110000000 100000000 90000000 80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000 0丄丄匚、心/4UUM34-20040(inn- UUU幼儿园小学 初中高中20040000=亿亿116897400=亿亿66908300=

8、亿亿32434000=亿亿19. 一个长方体、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，那么圆锥的高是圆柱的 长方体高是圆锥高的 。20 .五（1 ）班今天有2人请假，出勤率是 96%五（1 ）班有学生 人.三、判断题21 .最简分数的分子、分母没有公约数。 （）22. 芳芳画出了三条边的长分别是4cm 10cm和5cm的三角形。（）23. 两个不同自然数的和，一定比这两个自然数的积小.24. 圆锥的体积与它的底面积成正比例关系.（）25.一个数除以真分数，商小于被除数.四、作图题26.学校在0点北偏东50方向400米处的位置，请画出来.北0 2凹豹0 典0米五、解答题27.工程队修一条

9、公路，计划每天修120米，60天可以修完。实际每天比计划多修30米，实际多少天完成任务?29.有一组互相咬合的齿轮.大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少小齿轮每分钟转多少周?30. 0.9与0.2的差加上1除1.25的商，和是多少?31.下图中，三个圆的半径依次是1厘米、2厘米、3厘米，这些圆被平均分成了24等份。图中所示的三个点中有一个是点 p，它与点0的图上距离正好是1厘米。（2 ）点M在点0的北偏东60方向1.5千米处，请在图中标出点M的位置。32.求出下面图形的周长和面积。（单位：厘米）（n =3.14 ）33. 北京和南京大约相距1050km, 辆快车和一辆动车同时从两地出

10、发，相向而行，3小时相遇，动车与快车的速度比是5 : 2，求动车每小时行多少千米。六、计算题34. 计算下列各题(1) 2018- 35X 17(2) 2.32 -( 9.3-3.5 )7p(3) -3 u h35 .脱式计算，能简算的要简算。丄丄(1) 4.85 X + X 6.15(2) X 十 X【参考答案】*、选择题题号12345678910答案BCBACBBBCC二、填空题11. 9012. 2713. 4414. - 315. 550000, 50500016. 七五折 四 一17 向西走7米原点或者没有向东西走18. 20040.201.1689741.170.6690830.6

11、70.324340.32119. 3 倍320. 50三、判断题21.错误22.23.24.25.四、作图题26.解：400+ 200=2 （厘米），据此以点O为中心，画出北偏东 50方向，并截取 OA=2厘米，则点A处就是学五、27.28.29.30.31.校.解答题48天6立方厘米400周95南，东,6032.周长18.8433.250km六、计算题34.(1) 1423;35. (1)1(2)厘米，面积25.625平方厘米（2）0.4 ；（ 3）寸、选择题1把一个分数约分，先用小升初数学模拟试卷7约了一次，再用2约两次，得，则原来这个分数的倒数是（）,原来这701140A.：,展：B.,

12、S6J401701C.,HD.,2.圆的面积与它的半径（)A.成正比例B.成反比例个分数的分数单位是（）。有一个小数7.12365365365365，从小数点开始向右数3.C.不成比例64个数字,3有（）个.A.19个B.20个C.21个D.22个4.把线段比例尺:讐改写成数值比例尺是（）A.1 : 30B. 1: 3000000C. 1: 30000D.1:3000005.在一个三角形中，一个角的度数等于另外两个角的度数的和，这个三角形是）三角形.A.锐角B.直角C.钝角D.不确定6.买鞋的学问：如果鞋子是 a码，也就是b厘米，它们有这样的关系:a = 2b- 10.小明要穿 40码的鞋子，

13、也就是要穿（）厘米的鞋子.A. 35B. 30C. 25D.407.安妮花图书馆一本安徒生童话原价30元，六一儿童节，八折出售，六一儿童节过后恢复原价，需要提价（A.20%B. 25%C.120%D. 125%F列四组英文字母中，全是轴对称图形的一组是（A.B.C.D.9.F列各数中能化成有限小数的是（A.12C.2110.在比例尺的图纸上，量得一正方形土地的面积是36平方厘米，那么这个正方形土地的实际面积（）平方米A. 180 B.900 C . 2025 D . 32400二、填空题11.+ 4=-(I. -=:20=%=折.12.按规律画图。13. 一个两位数，能同时被3和5整除，这个数

14、如果是奇数， 最大是,如果是偶数，最小是14. 一个圆柱削去2.4立方米后，正好削成一个与它等底等高的圆锥，削成的这个圆锥的体积是立方米，圆柱原来的体积是 立方米。15. 在足球比赛中，进 2个球可记作+2,那么失2个球可记作 。16两个桶里共盛水 50千克，若把第1个桶里的水倒9千克到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第1个桶里原有( )千克水。17. 把一个圆柱体侧面展开， 得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是 0.5分米，圆柱体的高是()分米。18. 一个人的年龄和体重 比例。(填“成”或者“不成)19. 写出下列每组数的最小公倍数。(1) 3 和 7(2) 4 和 9320. - =

15、 (): 20= ()+ 15= ( ) %= () 折。5三、判断题21 .百分数就是分母是 100的分数.()22. 甲数比乙数少 40%则甲数与乙数的比是 3: 5.23. 正方体的棱长扩大 4倍，表面积就扩大16倍。()24. 用乘法口诀“七七四十九”能写出两个乘法算式。()25. 有一个最简分数，分子、分母的积是36,这个分数最大是。()四、作图题26. ( 1)画出三角形 ABC的BC边上的高.ABC面积相等的三角形.(2)根据如图中提供的信息，不用测量任何数据，画一个与三角形五、解答题2间用9根，搭3间用13根.照这样计算，如果搭10间房110km,乙车每小时行 80km.经过几

16、个27. 两列火车从相距 570km的两地同时同相向开出.甲车每小时行小时两车相遇？28. 小明用小棒搭房子.搭子，需要用多少根小棒？29. -130. 甲、乙两个工程队合修一段公路，甲先单独施工4天，完成这段公路的 丄，后来乙加入，两队合修33天，完成这段路的修筑任务，问乙单独修需多少天？31已知四个等圆的半径为6cm,求阴影部分的面积和周长。32. 一只钟的时针长 3厘米，分针长4厘米.它们各走一周，针尖走过的路程相差多少厘米?33. 计算下面各图形的面积。(3)17m六、计算题34. 能简算的要简算昇昇岸十畀斗 174）门1.20.5 X 1.8 - 0.9X 99+12X( + )35. 解比例。(7.6 X 35%+ 6.5 X 0.76 ): x=1:2、填空题【参考答