2021年小学关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告文稿

1、2021年小学关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告文稿根据省教育厅关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知（赣教基办函20212号）精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生五项管理工作调研，具体如下：一、调研方式我校通过“腾讯文档”平台，针对五项管理工作设计好调查问卷，生成调查问卷二维码，再由班主任通过家长微信群组织家长在线填写调查问卷。二、调研结果分析通过班主任组织家长扫码填写调查问卷，目前共收集问卷1268份，占全校现有学生的53.1，依据已收集问卷，结

2、果分析如下：1、作业管理。92的学生认为作业量较多，作业负担重，且还发现学生或家长代评作业的情况，96.4的学生都是通过手机、微信等方式接收老师布置的作业。2、睡眠管理。睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体健康的重要指标，依据中共中央、国务院发布的关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，应保证小学生10小时，中学生9小时的睡眠时间。根据问卷调查，72的学生能保证每天睡眠时间在910小时，16的学生能保证在89小时，另有12不达标。3、手机管理。学校禁止学生带手机入校，但学生在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，70的学生认为在家能随时玩手机。4、读物管理。95的学生能接受学校推荐的课外读物

3、目录，97的学生认为学校课外读物更新较频繁。5、体质管理。92的学生在校能达到每天1小时的校内锻炼。三、措施及建议1、作业管理。课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年作业一小时。调查结果显示学生作业量偏高，有些家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多，间接又造成教师的负担同时加重，才存在部分教师要求学生或家长代评作业的现象。所以应该引起我们的重视，减少作业量，多给学生留有自由的空间。学校应该利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“

4、少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一二年级作业不出校园，三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重，在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，监管不到位，学生用手机上网娱乐耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，减少学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。学校应该组织开好家长会，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目

5、听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。4、读物管理。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，经对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要的作用。我校特别注重培养学生课外阅读能力的提升，积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校在校园内的很多楼道口办有“书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并按照体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度，