151114家长会

1、注意：注意： 1、到前面签到、到前面签到,签家长名字！签家长名字！ 2、将手机调成振动或关机状态！、将手机调成振动或关机状态！ 谢谢！谢谢！ 1、作为教师，我做了什么？、作为教师，我做了什么？ 2、分享：老师的大实话、分享：老师的大实话 3、提醒、提醒 4、关于成绩、关于成绩 5、行动要一致、行动要一致 6、家长学校的谈话目录、家长学校的谈话目录 7、关于家长委员会、关于家长委员会 优秀：李凯钰、赵林静、于灿、刘泽彤、优秀：李凯钰、赵林静、于灿、刘泽彤、 李蔓莹、王梓萌、张睿珂、赵舒婷、李蔓莹、王梓萌、张睿珂、赵舒婷、 王俊俪、李家宁、李琳、王依晨、王俊俪、李家宁、李琳、王依晨、 苗原纲、王硕

2、、张忆文苗原纲、王硕、张忆文（15人）人） 中：段雯博、和志昊、刘欣萍、李金轩、中：段雯博、和志昊、刘欣萍、李金轩、 樊艺晴、赵熙源、张萌、武征远、樊艺晴、赵熙源、张萌、武征远、 李杰翱、成居伦、李宇航、杨博凯、李杰翱、成居伦、李宇航、杨博凯、 吕鹏轩、李宁、李中兴、李中保、吕鹏轩、李宁、李中兴、李中保、 宋国森（宋国森（17人）人） 进步中：高宇鹏、张森、郭瑞康（进步中：高宇鹏、张森、郭瑞康（3人）人） 杂事：杂事： 1、班级事务班级事务（男生之间的打架、骂人事件，女（男生之间的打架、骂人事件，女 生之间的不和谁玩事件，课间活动时在地上的生之间的不和谁玩事件，课间活动时在地上的 摸爬滚，走廊

3、上的追逐，跑操时、放学时的队摸爬滚，走廊上的追逐，跑操时、放学时的队 伍纪律）伍纪律） 2、收发家长填的资料收发家长填的资料，如，如告家长通知书告家长通知书、 听课反馈记录表听课反馈记录表寒暑假通知单寒暑假通知单等。说等。说 到填资料，每次都只能收到填资料，每次都只能收三十多份三十多份！一般没什！一般没什 么大事，但上星期发的么大事，但上星期发的告家长通知书告家长通知书，明，明 确说明了接送学生是地点，有些家长因为没有确说明了接送学生是地点，有些家长因为没有 认真阅读，没有签字，造成找不到孩子的情况！认真阅读，没有签字，造成找不到孩子的情况！ 虽然没什么大事，但拿黑笔，签个字，也还是虽然没什么

4、大事，但拿黑笔，签个字，也还是 极轻松的极轻松的! 分享：老师的大实话分享：老师的大实话 第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。 第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是 你的义务。你的义务。 第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子你孩子 学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩差，你也不用埋怨我。 第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。 第五：你不想来开家长会，其实我也不想。第五：你不想来开家长会，其实我也不想。 第

5、六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。第六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。 第七：语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。第七：语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。 第八：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。第八：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。 三、提醒：三、提醒： 1、差距。差距。学生之间的差距在慢慢拉大，一是字，学生之间的差距在慢慢拉大，一是字， 二是作文，最终导致成绩的拉大！二是作文，最终导致成绩的拉大！ 2、我要一点尊重，不要直呼我的名字！我要一点尊重，不要直呼我的名字！虽然你虽然你 我相识两年多，虽然您可能觉得直呼我的名字，我相识两年多，虽然您可能觉得直呼我

6、的名字， 有亲切感，但我还是不太习惯被人直呼名字，一有亲切感，但我还是不太习惯被人直呼名字，一 打电话，就是你是张芳吧，好歹我是一名教师，打电话，就是你是张芳吧，好歹我是一名教师， 好歹我给您打电话还带有您是谁谁谁的爸爸或妈好歹我给您打电话还带有您是谁谁谁的爸爸或妈 妈吧？也请您给我打电话时，带上老师二字，给妈吧？也请您给我打电话时，带上老师二字，给 我一点尊重！我一点尊重！ 3、自己的孩子自己知道，请您在家多问问，、自己的孩子自己知道，请您在家多问问，问问 问他在学校其余的事情问他在学校其余的事情，多教育，不要总是与人，多教育，不要总是与人 发生矛盾，总是喜欢趴在地上当拖把！发生矛盾，总是喜

7、欢趴在地上当拖把！ 4、多配合！多配合！一年咱到校，一般情况也就两次，一是家长听一年咱到校，一般情况也就两次，一是家长听 课周，二是家长会，其余时间不是什么大事，根本不会课周，二是家长会，其余时间不是什么大事，根本不会 麻烦你的！还有填资料，请您，签上名字麻烦你的！还有填资料，请您，签上名字! 5、关于、关于短信短信，我已经发的够少了，除了星期天作业，就只，我已经发的够少了，除了星期天作业，就只 发重要的信息，请您看看内容，不要收到就删，最起码，发重要的信息，请您看看内容，不要收到就删，最起码， 确定与自己无关之后再删！另外，有些虚假信息，不是确定与自己无关之后再删！另外，有些虚假信息，不是

8、我发的，不要相信，实在不确定，给我发个信息确定一我发的，不要相信，实在不确定，给我发个信息确定一 下，原谅我的手机为我所用的原则，因为您给我打电话，下，原谅我的手机为我所用的原则，因为您给我打电话， 我几乎接不到！我几乎接不到！ 6、接孩子接孩子。我背对着学生，确实不知道谁接走了，我只能。我背对着学生，确实不知道谁接走了，我只能 在学校，多教育孩子，一定要看到家长再走，不要私自在学校，多教育孩子，一定要看到家长再走，不要私自 走。家长能做的，就是准时接孩子，我一般拖堂，当然走。家长能做的，就是准时接孩子，我一般拖堂，当然 总有意外情况！还有，平时放学后，我也有自己的事，总有意外情况！还有，平时

9、放学后，我也有自己的事， 每周五，雷打不动的要开会，所以，我就只能将最后的每周五，雷打不动的要开会，所以，我就只能将最后的 一两个学生放在学校门口，虽然存在安全隐患，但我也一两个学生放在学校门口，虽然存在安全隐患，但我也 是真的没办法！是真的没办法！ 语文语文：90分以上分以上39人，人，8090分分8人，人，6070分分6人，人，1 人不及格。说明中上等学生发挥正常，后面学生还是原地踏人不及格。说明中上等学生发挥正常，后面学生还是原地踏 步。步。 三（三（7） 数学数学：90分以上分以上22人，人，8090分分22人，人，6070分分 8人，人，2人不及格。中下等学生考得不错，好学生考得人不

10、及格。中下等学生考得不错，好学生考得 不理想。不理想。 英语：英语：第一次考试，可能有些学生还没摸着门，只能第一次考试，可能有些学生还没摸着门，只能 看以后。建议家长多让孩子听、说、读、写。看以后。建议家长多让孩子听、说、读、写。90分分 以上以上29人，人，8090分分16人，人，6070分分7人，人，2人人 不及格。不及格。 五、行动要一致：五、行动要一致： 学校与家庭行动要一致，要向孩子提学校与家庭行动要一致，要向孩子提 出同样的要求，要志同道合，抱着一致出同样的要求，要志同道合，抱着一致 的信念，始终保持一致，无论是在教育的信念，始终保持一致，无论是在教育 的目的上、过程上，还是手段上

11、，都不的目的上、过程上，还是手段上，都不 要发生分歧！特提出以下几点共同的要要发生分歧！特提出以下几点共同的要 求：求： 1、写字的目的是练字！所以，根据学生、写字的目的是练字！所以，根据学生 情况，自己定目标。最高境界情况，自己定目标。最高境界写得写得 跟字帖似的；最低要求跟字帖似的；最低要求端正态度，端正态度， 书面干净、整洁！书面干净、整洁！ 2、作文，绝大多数学生要求两面，极个、作文，绝大多数学生要求两面，极个 别实在没能力的可以写一面多点！别实在没能力的可以写一面多点！ 六、家长学校的谈话目录六、家长学校的谈话目录 三、四年级组三、四年级组 1酒精中毒症、结婚、儿童、家庭。酒精中毒症

12、、结婚、儿童、家庭。29岁到岁到11岁儿童的身心发岁儿童的身心发 展。展。3学校教学和家庭的智力生活。学校教学和家庭的智力生活。4书籍书籍对对9岁到岁到11岁儿童智力岁儿童智力 发展的作用。发展的作用。家庭图书室家庭图书室。5。列宁小时候是怎样学习的。列宁小时候是怎样学习的。6公民公民 的培养。的培养。7家庭的道德气氛和家庭的道德气氛和9岁到岁到1l 岁儿童的教育。岁儿童的教育。89岁到岁到11 岁儿童的情感教育。岁儿童的情感教育。9学龄初期儿童的意志教育。学龄初期儿童的意志教育。109岁到岁到11岁岁 儿童对世界的认识和言语的发展。儿童对世界的认识和言语的发展。119岁到岁到11岁的男孩子和

13、女孩子岁的男孩子和女孩子。 12怎样给小孩子讲人是怎样生出来的。怎样给小孩子讲人是怎样生出来的。13自然界和劳动在对自然界和劳动在对9岁岁 到到11岁儿童的教育中的作用。岁儿童的教育中的作用。14。9岁到岁到11岁的男孩子的岁的男孩子的勇敢勇敢精神的精神的 培养。培养。15自尊感的培养。自尊感的培养。16儿童的爱国主义情感的培养。儿童的爱国主义情感的培养。 17人道主义精神的培养。人道主义精神的培养。18在对在对9岁到岁到11岁儿童的教育中岁儿童的教育中父亲的父亲的 作用和母亲的作用。作用和母亲的作用。19教育机智。教育机智。20奖励和惩罚奖励和惩罚。“我想我想”、 “可以可以”、“不许不许”、“应该应该”的教育的教育。219岁到岁到11岁年龄期的需岁年龄期的需 要和自我纪律。要和自我纪律。22怎样教育儿童热爱和尊敬父母。怎样教育儿童热爱和尊敬父母。23怎样怎样预防预防 儿童的意志薄弱、任性、爱生气、爱发脾气、爱哭、过于敏感的自尊儿童的意志薄弱、任性、爱生气、爱发脾气、爱哭、过于敏感的自尊 心、个人主义、自私心理。心、个人主义、自私心理。24什么是什么是“成长加速化成长加速化”?25合理的合理的 儿童饮食制度。儿童饮食制度。26学校里和家庭里的审美气氛。学校里和家庭里的审美气氛。27克服宗教和克服宗教和 迷信对儿童意识的影响。迷信对儿童意识的影响。2