我的柔情你最懂——阅读与写作之外貌描写

1、 人物描写人物描写 第一关第一关:什么是外貌描写什么是外貌描写1、他身穿金光闪闪的、他身穿金光闪闪的战袍战袍,头戴金冠头戴金冠,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍东海龙宫掠来的金箍棒棒,显出一副威武霸气显出一副威武霸气的样子。一对火眼金的样子。一对火眼金睛炯炯有神睛炯炯有神,透露出铲透露出铲除一切妖魔的决心。除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。怕、地不怕的精神。 孙悟空孙悟空2、他有三他有三头六臂，脖头六臂，脖子上套着乾子上套着乾坤圈，脚下坤圈，脚下踏着风火轮，踏着风火轮，威风八面。威风八面。 哪哪 吒吒一、人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的：一、人物的外貌指

2、人的肖像。外貌包括人物的：高、矮、胖、瘦）高、矮、胖、瘦）（面容长相，如五官等）（面容长相，如五官等）（穿着打扮）（穿着打扮）喜、怒、哀、乐）喜、怒、哀、乐）什么是外貌描写？什么是外貌描写？想一想：想一想：若让你从左若让你从左图中，选择图中，选择一个人物，一个人物，进行外貌描进行外貌描写，你可以写，你可以从哪些方面从哪些方面进行描写描进行描写描写？写？ 人物描写人物描写第二关：人物描写作用第二关：人物描写作用（怕羞但天真、活泼（怕羞但天真、活泼 ） （顽皮、好动（顽皮、好动 ） （聪明，纯真）（聪明，纯真） 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把

3、头低下去，或者跑开了边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。然叫一声来吓唬你。 2、何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。清水，闪动时像星星。 （幸福心情）（幸福心情） （着急发愁）（着急发愁） （伤心、悲痛）（伤心、悲痛）

4、1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。笑意。 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 1、要反映人物的性格品质。要反映人物的性格品质。 2、要折射人物的内心感情。要折

5、射人物的内心感情。 人物描写人物描写 第三关：如何写作第三关：如何写作 头发约摸一寸长，显然好久头发约摸一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的写的隶体的“一一”字。字。方法一：巧抓特征方法一：巧抓特征A 头发约摸一寸长，显然好久头发约摸一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的写的隶体的“一一”字。字。 B 头发约摸一寸长，显然好久头发约摸一寸长，显然好久没剪了，一根一根地直竖着。胡没剪了，一根一根地

6、直竖着。胡须很打眼，又浓又黑。须很打眼，又浓又黑。 方法二：妙用修辞方法二：妙用修辞 进来一位中年女教师，乌黑的头进来一位中年女教师，乌黑的头发下，是一双微凹陷的大眼睛。上发下，是一双微凹陷的大眼睛。上身穿一件枣红的长毛衣，下身是一身穿一件枣红的长毛衣，下身是一条黑色的小脚裤，脚穿一双黑色的条黑色的小脚裤，脚穿一双黑色的平底鞋。个子中等，有点胖。她就平底鞋。个子中等，有点胖。她就是我们的语文老师。是我们的语文老师。方法：抓住最能反映人物个性的外方法：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神。貌特征重笔刻画，以形传神。 问题：问题：面面俱到，脸谱化。面面俱到，脸谱化。v1、我的心稍微平静

7、了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴 。v2、火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像、火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。有一种凝重不可逼视的光。v修改后：进来的是一位中年女教师，微微凹陷的大眼睛最让人难忘：讲到得意之处，就会眯缝成月牙儿。有时，圆睁着，似乎那眼眶里射出一把利箭，直扎人的心脏，让人无法呼吸。不用说，一定是有人违反了纪律。这就是我们的语文老师。修改前：进来一位中年女教师

8、，乌黑的头发修改前：进来一位中年女教师，乌黑的头发下，是一双微凹陷的大眼睛。上身穿一件枣下，是一双微凹陷的大眼睛。上身穿一件枣红的长毛衣，下身是一条黑色的小脚裤，脚红的长毛衣，下身是一条黑色的小脚裤，脚穿一双黑色的平底鞋。个子中等，有点胖。穿一双黑色的平底鞋。个子中等，有点胖。她就是我们的语文老师。她就是我们的语文老师。v设置情景，进行外貌描写。v一位年近六十岁的女修鞋匠，冬天坚持出摊不懈怠。她穿着厚厚的灰黑色棉衣，双臂抱紧，在她的修鞋摊子前瑟缩着。脑后绾着一个发髻，额前散着些零星的花白的乱发， 像贫瘠土地上的枯草般随风飞舞。头发穿着朴实朴实天冷天冷状态坚持出摊不懈怠头发少、乱头发少、乱年龄大；风大。年龄大；风大。比喻枯干，苍老。衰老、劳累、操劳。v脸上毫无水分，那分明是一张被反复揉搓过又铺平的纸。干枯苍老褶皱比喻人物外貌人物外貌描写的描写的步骤及方法：步骤及方法： 1 1、明确性格品质和情感态度。、明确性格品质和情感态度。2 2、抓住特征。、抓住特征。3 3、善用修辞（比喻、夸张等）。、善用修辞（比喻、夸张等）。4 4、反复推敲，斟酌语言。、反复推敲，斟酌语言。1、明确性格特点和精神品质。、明确性格特点和精神品质。2、抓住人物特征。、抓住人物特征。3、善用修辞（比喻、夸张）。、善用修辞（比喻、夸张）。4、反复推敲，斟酌语言。、反复推敲，斟酌语言。修改作