2020年赤峰市中考英语考试考试内容

1、1/ 32020年xxxx英语考试考试内容及试卷结构 2019 年赤峰市中考英语考试考试内容及试卷结构一.命题指导思想依据国家教育部新修订制定的义务教育英语课程标准 （2011 年版）和赤 峰市 2014年初中毕业、升学考试及高中阶段学校招生工作方案 （征求意见稿 ）中 关于初中毕业生学业考试的命题原则及要求，结合我市初中英语课改以来的英 语教学实际情况，全面、准确地考查学生在英语学习方面达到英语课程标 准 （2011年版）所规定级别水平的程度。淡化以知识结构为体系的语法知识测 试，注重考查学生综合运用语言的实践能力以及灵活运用语言知识即 “学会用语 言做事情 ”的能力。二.命题原则坚持以学生

2、为本，立足基础，难易适中，保持较高的信度、效度和一定的 区分度。在力求试卷简约的同时确保考查内容的覆盖面，避免繁、偏、怪、旧 题。尽量选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况，科学合理设置 题量和难度。侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化 交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知 识的能力，避免孤立地考查知识点和单纯考查语言知识。试题要做到思想性、 科学性、创新性和技术性的统一，具有正确的导向性。三. 考试范围按照教育部制定的英语课程标准所规定的九年级结束时应达到的 “五级 目标”的基本要求，覆盖初中阶段三年所学内容。教材限于湖南教育出版社

3、出版 的北京仁爱教材初一上、下册 ;初二上、下册 ;初三上、下册。四. 考试内容（一）语音（1）能了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容 ;（2）根据重音 和语调的变化理解和表达不同的意图和态度 ;（3）根据读音拼写单词和短语。2/ 3（二）词汇（1）了解英语词汇。学会使用教材的黑体词及短语、习惯用语和固定搭配等 形式;（2）理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义 ;（3）运用词汇描述事 物、行为和特征，说明概念等。（三）语法（1）了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能 ;（2）在实际应用中体会和领悟语言形式的表意功能 ;（3）理解和掌握描述人和物的表达方式 ;（4）理解

4、和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式 ;（5）初步掌握描述事件、地点、方位的表达方式 ;（6）理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。具体包括在一定语言环境下，正确使用初中三年学习的下列词语 （动词、名 词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、冠词和非谓语动词的初步用法 ）; 正确使用基本时态和语态 （现在/过去进行时、一般现在 /过去/ 将来时、现在完成 时、主/被动语态 ）;正确理解和使用各种简单句式 （陈述句、疑问句、祈使句、感 叹句等 ）;初步掌握两类复合句 （并列复合句、主从复合句 ）等等。（四）功能意念在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。

5、（参考教材目录及英语课程标准功能意念项目表的五级要求 ）（五 ）话题熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题 ;熟悉有关日常生活、兴 趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。 （参考教材目录及英语课程标准话 题项目表的五级要求 ）五、考试形式与试卷结构3/ 3(1)采取闭卷考试形式(2)总分 150分，其中听力测试约占 30分，笔试约占 120 分;(3)试卷分为： 客观题(选择题)包括听力部分，约占 80分。主观题 (非选择题 )约占 70分;增加语 篇，扩大阅读量 ;注重在语篇里的语境中考查单词音、形、义、词性以及句法和 语法;检测学生英译汉、汉译英的能力。教师要调整复习策略的指导，加强学生 立意于语篇，侧重于语法知识综合运用的能力，加强学生对语言材料的理解、 从中获取信息的能力，并在理解信