【2份卷】七年级语文下册第四单元考试卷6-部编版初一（附答案）

1、部编版七年级语文下册第四单元测试题一、积累与运用(25分)1下列词语注音错误的的一项是( )(2分)A譬如(p) 竹篾(mi) 契约(q) 淤泥(y)B累赘(li) 喷香(pn) 鸿儒(r) 亵玩(xi)C别扭(bi) 折损(sh) 案牍(d) 鲜有闻(xin)D露宿(l) 圣贤(shng) 西蜀(sh) 诲人不倦(hu)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A拖杳驿路监督苔痕B妥帖黑碳坟墓隐逸C草率屋粱卸却洗濯D商酌修葺循环枝蔓3(无锡中考)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B神舟飞船发射

2、基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。4(济宁中考)下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。5下列各句标点符号使用不正确的一项是( )(3分)

3、A我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。B人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。C在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。D尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。6下列文学常识分析不正确的一项是( )(3分)A叶圣陶先生二三事文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。B驿路梨花全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。C最苦与最乐由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。D铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者

4、称述功德的文字，后来成为一种文体。7名著填空。(2分)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到诺第留斯号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长尼摩(人名)究竟是什么人？8(孝感中考)综合性学习。(7分)孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名。在二十四孝中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感)，当地人都认为代

5、父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。请结合

6、字形解释“孝”字的含义。(2分)(2)明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填写横线上的内容。(3分)大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；AB.(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲。活动主题三：活动主题四：二、阅读理解(45分)(一)【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，

7、往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。(选自晋书)【注释】耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的储存。意怡如：内心还是安适愉快。哂(shn)：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。9解释下列句中加点的词。(4分)(1)斯是陋室( )(2)何陋之有( )(3)其妻患之( )(4)常丐食诵诗( )10用现代汉语翻译下列句子。(4分

8、)(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2)欢守志弥固，遂为通儒。11【甲】文是从哪些方面描写陋室的？(3分)12【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？(3分)13比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(4分)(二)宗月大师老舍小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，

9、他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士观里。庙不甚大，而充满了各种气味学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一

10、块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本三字经。我于是就变成了学生。自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付

11、之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。他自己没有钱，他还

12、须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。14画线句子在文中有多处照应。请你找出一处并摘录在下面。(3分)15结合文章内容

13、，分析“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么。(4分)16宗月大师是一个怎样的人？(3分)17文章表达了作者对宗月大师怎样的感情？(3分)(三)最美的姿态张鸣阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面

14、前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移

15、默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物。体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。(选文有删改)18作者在文中要说明的

16、道理是什么？(3分)19文章段列举了哪两种不同的生活方式？作用是什么？(5分)20文章段说明了读书的好处，请你写出一句关于读书好处的名人名言。(3分)21 联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。(3分)三、作文(50分)22美德，在我们的生活中随处都体现了一个人的道德水平。见义勇为是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德；然而，讲卫生，爱劳动，扶老携幼也同样是美德。爱护环境，低碳生活，绿化祖国，也是良好的生活态度。不要追求一举成名天下知，不要想象有朝一日成为万众瞩目的英雄。培养自己良好的道德品质从一点一滴做起，从小事做起。请以“美德，在我身边”为题，写一篇作文。要求：(1)除

17、诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用(25分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)1B【解析】A项，譬(p)如；C项，折(zh)损；D项，诲(hu)人不倦。2D【解析】A项，杳沓；B项，碳炭；C项，粱梁。3D【解析】A项，“揠苗助长”词义为“比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟”，贬义词，该词词义和褒贬色彩符合该句语境。B项，“鲜为人知”词义为“很少有人知道”，中性词，该词词义和褒贬色彩符合语境；C项，“记忆犹新”词义为“至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样”，褒义词，该词词义和褒贬色

18、彩符合该句语境；D项“不耻下问”词义为“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思”，褒义词，该词词义与句中的“向上级领导请教”矛盾，可换为“不厌其烦”。4B【解析】A项，搭配不当，“用途”与“便捷”搭配不当，应将“便捷”改为“广泛”；C项，“徜徉”与“漫步”语意重复，删除一个即可；D项，“不超过”与“左右”语义矛盾，删除其中一个即可。5A6B【解析】全文按顺叙组织材料，以“我”和老余的见闻为主线展开情节的。时间从“我”和老余第一天傍晚投宿到第二天早晨，中间写到瑶族老人的到来、梨花妹妹的出现。文中对小茅屋的建造以及后来人对它的照料情况的记叙，则是运用插叙手法。78(1)“孝”就是子女尽

19、心尽力扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)(2)A小孝撑家(持家、爱家、护家)，B.孝是齐心协力(侍奉家人)、相互扶持的敬老情怀(美好品德)(3)活动主题三：采访知名孝子活动主题四：举办孝文化专题讲座(写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩信)二、阅读理解9(1)(这)(2)(宾语前置的标志，不译)(3)(以为患，为而担忧)(4)(乞讨)10用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。(2王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。11从生活环境、交往人物、日常生活三个方面来描写陋室的。12侧面衬托了王欢专心求学的决心

20、。13相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于穷困的生活，专心求知。(意近即可)14示例：这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮的。15精神上：让“我”学会了关心和帮助他人。让“我”懂得了帮助别人的乐趣和意义。物质上：他帮助“我”入学读书。16乐善好施(仗义疏财)，不以富傲人，豪爽乐观，善待孩子。(意思对即可)17感激、敬重和怀念之情。18作者在文中要说明的道理是什么？(3分)人类最优美的姿态是读书。19列举了阅读与不阅读两种截然不同的生活方式，突出了阅读的重要性。20示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以博采，足以长才。21学生能联系自身的“阅

21、读经历”谈读书的好处，言之成理即可。部编七年级语文下册第四单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序一二三总分得分一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，明月来相照。(王维竹里馆)草树知春不久归，_。(韩愈晚春)_，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌)_，决眦入归鸟。(杜甫望岳)_，草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)爱莲说中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“_”，更突出了对莲花的喜爱。(2)默写岑参的逢入京使。_ _ _2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)宁静可

22、以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mn、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真d，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)鲁mn()真d()陶冶()(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)文中“摒弃”的“摒”意思是_；“涵养”的意思是_。(2分)(4)这段文字运用了_的表达方式，同时运用了_的修辞手法。(2分)3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)他来自农村，老实，健壮，坚忍。来

23、到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。文段中的“他”是小说_中的主人公，该著作的作者是_。(2)“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是海底两万里一书中谁说的()A阿龙纳斯B尼摩船长C尼德兰4常言道“百善孝为先”，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。(12分)(1)下列句子不符合“孝顺”主题的一项是()(2分)A谁言寸草心，报

24、得三春晖。孟郊B父母在，不远游，游必有方。孔子C不孝的人是世界最可恶的人。鲁迅D成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎(2)随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画，说说作为儿女应如何善待空巢老人。(4分)_(3)在主题班会上，请你为节目诗歌朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。(6分)_二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(23分)一颗糖 一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放

25、。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知

26、道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她

27、做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜

28、蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。5文章标题有何作用？(4分)_6请赏析下面句子的表达效果。(4分)平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。_7文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。(6分)_8联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。(4分)_9读了本文，你有何启示？请结合实际谈谈看法。(5分)_二(17分)教养是一个人最好的名字有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，

29、就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李

30、，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗

31、？教养就是一个人最好的名字。10本文写了几件事？请用简洁的语言概括。(4分)_11赏析文章第段中的画线句子。(4分)_12文章最后一个自然段有什么作用？(5分)_13请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的？(4分)_三(15分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。14解释下列加点词

32、在文中的意思。(5分)(1)可爱者甚蕃_(2)予独爱莲之出淤泥而不染_(3)香远益清_(4)亭亭净植_(5)可远观而不可亵玩焉_15翻译下列句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染。_(2)莲之爱，同予者何人？_16第一自然段通过生长环境、体态香气、清高的风度等三个方面描写莲的形象，请你从托物言志角度说说这三个方面分别突出“君子”的哪些特点。(用自己的话回答)(3分)_17“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？(3分)_三、写作(55分)18请以这天，我特别_为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第四单元检测卷1(1)深林人不知百般红紫斗芳菲念天地之悠悠荡胸生曾云苔痕上阶绿花之君子者也(2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2(1)莽谛y(2)浮燥浮躁(3)排除能控