（人教版）数学三年级（上学期）第三单元优质全套课件含练习课

1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 数学三年级上册优质课件数学三年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 复习导入复习导入使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。3.1 毫米的认识3.2 分米的认识及单位长度间的换算3.3 练习五3.4 千米的认识，千米和米的换算3.5 估测距离3.6 练习六3.7 吨的认识，吨和千克的换算3.8 解决实际问题3.9 练习七人教版 数学 三年级 上册毫米的认识毫米的认识测量测量3 3复习导入复习导入要想精确测量物体的长度需要用什么工要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？具呢？回忆一

2、下，我们学过哪些长度单位？回忆一下，我们学过哪些长度单位？米和厘米米和厘米复习导入复习导入1 1、回想米和厘米之间的进率是多少？、回想米和厘米之间的进率是多少？1 1米米100100厘米厘米2 2、请你填出括号里面的数。、请你填出括号里面的数。 1 1米米=( )=( )厘米厘米 100 100厘米厘米=( )=( )米米 2 2米（米（ ）厘米）厘米 1 1米米2020厘米（厘米（ ）厘米）厘米1001001 12002001001002020120120120120探究新知探究新知厚大约是厚大约是数学书的长大约是数学书的长大约是宽大约是宽大约是 探究新知探究新知试着用尺子量试着用尺子量一量

3、。一量。数学书的长数学书的长是是 2626厘米。厘米。数学书的宽是数学书的宽是1818厘米多。厘米多。数学书的厚度是数学书的厚度是6 6小格。小格。探究新知探究新知数学书的厚度不数学书的厚度不到到1 1cmcm，怎么办？，怎么办？ 量量比较短比较短的物体或要求量的比的物体或要求量的比较较精确精确时用毫米（时用毫米（mmmm）作单位。）作单位。探究新知探究新知1 1厘米中间的每一个小格的长度是厘米中间的每一个小格的长度是1 1毫米。毫米。 直尺上除了厘米刻度外，直尺上除了厘米刻度外，还有什么刻度？还有什么刻度？探究新知探究新知数一数，数一数，1 1厘米厘米里有多少毫米。里有多少毫米。认识毫米认识

4、毫米1 1厘米厘米1010毫米毫米10毫米探究新知探究新知（ ）厘米（）厘米（ ）毫米，也就是（）毫米，也就是（ ）毫米。）毫米。3 31 13131读一读，下面的钉子长多少毫米？读一读，下面的钉子长多少毫米？探究新知探究新知哪些物品的长度大约是哪些物品的长度大约是1 1毫米？毫米？1 1分硬币的厚度分硬币的厚度大约是大约是1 1毫米。毫米。身份证的厚度身份证的厚度大约是大约是1 1毫米。毫米。举手回答：举手回答：说一说，生活中测量哪些物品一般用说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米毫米”作单位。作单位。探究新知探究新知 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，

5、把它捏紧，几张纸的厚度大约是把它捏紧，几张纸的厚度大约是1 1毫米？动动毫米？动动手证实你的想法吧！手证实你的想法吧！ 像我们数学书这样的纸，把它捏紧，像我们数学书这样的纸，把它捏紧，1010张纸的厚度大约就是张纸的厚度大约就是1 1毫米。毫米。课堂练习课堂练习填一填。填一填。 厘米厘米 毫米毫米 厘米厘米 毫米毫米2 28 84 42 2课堂练习课堂练习量一量。量一量。 毫米毫米 毫米毫米 毫米毫米8 813132525课堂练习课堂练习填写合适的长度单位。填写合适的长度单位。曲别针长曲别针长1515（ ）；）；铅笔盒长铅笔盒长2222（ ）；）；教室长为教室长为5 5（ ）。）。毫米毫米厘米

6、厘米米米课堂练习课堂练习1 1 厘米厘米 ( )( )毫米毫米2 2 厘米厘米 ( )( )毫米毫米1010 厘米厘米 ( )( )毫米毫米3030 毫米毫米 ( )( )厘米厘米101020201001003 3单位换算。单位换算。1 1厘米厘米1010毫米毫米课堂练习课堂练习按要求画线段。按要求画线段。（1 1）画一条）画一条5 5厘米厘米8 8毫米的线段。毫米的线段。（2 2）画一条）画一条3 3厘米厘米5 5毫米的线段。毫米的线段。课堂练习课堂练习 铁钉长铁钉长( () )厘米厘米( () )毫米毫米1 17 7起点起点是是1 1厘米处，厘米处，终点终点是是2 2厘米厘米7 7毫米处，

7、所以毫米处，所以铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 1厘米厘米7 7毫米长。毫米长。课堂练习课堂练习一本书厚一本书厚1515毫米，毫米，4 4本书摞在一起，厚多少厘米？本书摞在一起，厚多少厘米？15154=604=60（毫米）（毫米）6060毫米毫米=6=6厘米厘米答：厚答：厚6 6厘米。厘米。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 测量测量比较短比较短的物体或的物体或要求量的比较要求量的比较精确精确时用毫时用毫米作单位。米作单位。1 1厘米中间的每一个厘米中间的每一个小格的长度是小格的长度是1 1毫米。毫米。课堂小

8、结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？厘米与毫米的关系：厘米与毫米的关系：1 1厘米厘米1010毫米毫米。10毫米人教版 数学 三年级 上册分米的认识及单位长度间的换算分米的认识及单位长度间的换算测量测量3复习导入复习导入举手回答：我们学习了举手回答：我们学习了哪些长度单位？他们之哪些长度单位？他们之间有什么关系？间有什么关系？米、厘米、毫米米、厘米、毫米1 1米米100100厘米厘米1 1厘米厘米1010毫米毫米复习导入复习导入请填上合适的长度单位。请填上合适的长度单位。一只蚂蚁长约一只蚂蚁长约5( 5( ） 一只长颈鹿高约一只长颈鹿高约2 2（ ） 一只小花猫高

9、约一只小花猫高约4040（ ） 一只兔子长约一只兔子长约3 3 （ ）毫米毫米米米厘米厘米？用哪个单位合适呢？用哪个单位合适呢？要用到厘米和米之要用到厘米和米之间的单位。间的单位。复习导入复习导入量物体的长度有时也用分量物体的长度有时也用分米（米（dmdm）作单位。）作单位。拿一把米尺，指出拿一把米尺，指出1010厘米的长度。厘米的长度。1010厘米是厘米是1 1分米分米。1 1分米分米1 1分米分米1010厘米厘米探究新知探究新知让我们试着用手势让我们试着用手势比出比出1 1分米的长度。分米的长度。举手回答：我们的身体上哪有大约举手回答：我们的身体上哪有大约1 1分米的地方？分米的地方？探究

10、新知探究新知想一想，想一想，1 1米等于多米等于多少分米？少分米？1 1米米100100厘米厘米1 1米米1010分米分米1 1分米分米1010厘米厘米探究新知探究新知生活中哪些物品的长度大约是生活中哪些物品的长度大约是1 1分米？分米？粉笔盒高大约粉笔盒高大约是是1 1分米。分米。一拃长大约一拃长大约是是1 1分米。分米。手掌宽大约手掌宽大约是是1 1分米。分米。探究新知探究新知2 2厘米（厘米（ ）毫米）毫米2 2厘米厘米8080厘米厘米8080厘米（厘米（ ）分米）分米想：想：1 1厘米是厘米是1010毫米，毫米，2 2厘米是（厘米是（ ）个）个1010毫米。毫米。2 22020想：想：

11、1010厘米是厘米是1 1分米，分米，8080厘米里面有（厘米里面有（ ）个个1010厘米。厘米。8 88 8探究新知探究新知米米分米分米 厘米厘米 毫米毫米10101010101010010010001000米、分米、厘米、毫米之间的关系米、分米、厘米、毫米之间的关系同桌交流：它们之间的进率分别是多少？同桌交流：它们之间的进率分别是多少？探究新知探究新知比较比较厘米换算成毫米厘米换算成毫米与与厘米换算成分米厘米换算成分米的情况，的情况，它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？ (1)(1)它们之间的它们之间的进率进率都是都是1010。(2)(2)厘米换算成

12、毫米，是将厘米换算成毫米，是将高级单位高级单位换算成换算成低级单位低级单位计量，换算时计量，换算时乘以乘以单位间的单位间的进率进率。(3)(3)厘米换算成分米，是将厘米换算成分米，是将低级单位低级单位换算成换算成高级单位高级单位计量，换算时计量，换算时除以除以单位间的单位间的进率进率。课堂练习课堂练习在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。5050毫米毫米= =（ ）厘米）厘米 4040毫米毫米= =（ ）厘米）厘米 2020厘米厘米3 3毫米毫米= =（ ）毫米）毫米 8080厘米厘米+8+8分米分米= =（ ）分米）分米5 54 42032031616课堂练习课堂练习算一算。算一算。1

13、 1米米-4-4分米分米= =（ ）分米）分米3 3厘米厘米-12-12毫米毫米= =（ ）毫米）毫米2525毫米毫米+15+15毫米毫米= =（ ）厘米）厘米4040毫米毫米+60+60毫米毫米= =（ ）分米）分米6 618184 41 1课堂练习课堂练习2 2米米=20=20分米分米20205=45=4（段）（段）答：可以剪成答：可以剪成4 4段。段。一条绳子长一条绳子长2 2米，将它剪成每段是米，将它剪成每段是5 5分米长的分米长的小段，可以剪成几段？小段，可以剪成几段？课堂练习课堂练习一块黑板长一块黑板长3 3米，用米，用5 5分米长的彩旗沿着黑板分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边

14、，需要几面这样的彩旗？的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3 3米米5 5分米分米3 3米米3030分米分米30305 56 6（面）（面）答：需要答：需要6 6面这样的彩旗。面这样的彩旗。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？米米分米分米 厘米厘米 毫米毫米10101010101010010010001000米、分米、厘米、毫米之间的关系米、分米、厘米、毫米之间的关系人教版 数学 三年级 上册练习五练习五测量测量3 3探究新知探究新知 1 1毫米毫米大约是大约是1 1分硬币分硬币的厚度；的厚度；1 1厘米厘米大约是指甲大约是指甲盖的宽度；盖的宽度；1 1分

15、米分米大约是手大约是手掌的宽度。掌的宽度。探究新知探究新知在（在（ ）里填上合适的长度单位。）里填上合适的长度单位。高高1 1（ ）宽宽5 5（ ）长长1616（ ）分米分米毫米毫米厘米厘米探究新知探究新知 相邻单位间的进率是相邻单位间的进率是1010，高级单高级单位位换算为换算为低级单位低级单位乘进率，乘进率，低级单位低级单位换算为换算为高级单位高级单位除以进率。除以进率。长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米101010101010101010101010探究新知探究新知在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数

16、。9090厘米厘米= =（ ）分米）分米 100100毫米毫米= =（ ）分米）分米 2 2米米= =（ ）厘米）厘米 6 6分米分米= =（ ）厘米）厘米9 91 120020060609090里面有里面有9 9个个10101 1分米分米100100毫米毫米1 1米米100100厘米厘米6 6分米是分米是6 6个个1010厘米厘米探究新知探究新知练习练习5 5分米分米5 5毫米毫米 8 8毫米毫米2 2厘米厘米 6 6厘米厘米6060毫米毫米 1 1米米7 7分米分米 9 9毫米毫米3 3分米分米 4 4分米分米4 4米米在里填上在里填上“”“”“”或或“”。5 5分米分米500500毫米毫

17、米2 2厘米厘米2020毫米毫米6 6厘米厘米6060毫米毫米1 1米米1010分米分米3 3分米分米300300毫米毫米4 4米米4040分米分米探究新知探究新知降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，单位用毫米表示。某地一天的日降水量为单位用毫米表示。某地一天的日降水量为120120毫米，毫米，今天下的是什么雨？今天下的是什么雨？120120毫米毫米=12=12厘米厘米答：今天下的是中雨。答：今天下的是中雨。 日降水量日降水量 术语术语 小于小于1cm 1cm 小雨小雨 10-25cm 10-25cm 中雨中雨 25-50cm 25-50cm

18、 大雨大雨探究新知探究新知用一根长用一根长2 2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯成同样长的4 4段做凳子腿。段做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？这个凳子的高大约是多少？分析：分析：凳子的高即为每条腿的长度，锯凳子的高即为每条腿的长度，锯成同样长的凳子腿也就是把成同样长的凳子腿也就是把2 2米平米平均分成均分成4 4份，用除法计算。份，用除法计算。探究新知探究新知用一根长用一根长2 2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯成同样长的4 4段做凳子腿。段做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？这个凳子的高大约是多少？ 2 2米米2020分米分米 20 204 45 5（分米）（分米）答：这个凳子的高大约是

19、答：这个凳子的高大约是5 5分米。分米。探究新知探究新知一根一根4 4分米长的绳子，对折再对折后，每段分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？绳子有多长？分析：分析： 解决本题的关键是清楚对折两次解决本题的关键是清楚对折两次也就是折成了也就是折成了4 4段。段。4 44 41 1（分米）（分米）答：每段绳子长答：每段绳子长1 1分米。分米。课堂小结课堂小结长长 3 3厘米厘米 3 3分米分米 3 3米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )长长 7 7厘米厘米 7 7分米分米 7 7米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )选择适合的长度在选择适合的长度在( )( )里画里

20、画“”。黑板黑板毛巾毛巾课堂练习课堂练习在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。1 1分米分米= =（ ）厘米）厘米 2 2米米= =（ ）分米）分米 5050厘米厘米= =（ ）分米）分米 7070分米分米= =（ ）米）米101020205 57 7课堂练习课堂练习2020厘米厘米2 2分米分米 350350厘米厘米3 3分米分米5 5厘米厘米 4 4毫米毫米4 4厘米厘米 7070厘米厘米5050分米分米 2 2米米1515分米分米 7 7分米分米5 5厘米厘米7575厘米厘米在里填上在里填上“”“”“”或或“”。课堂练习课堂练习先换算统一单先换算统一单位再计算。位再计算。算一算。

21、算一算。1 1米米3 3分米分米= =（ ）分米）分米 5 5分米分米6 6厘米厘米= =（ ）厘米）厘米 2828厘米厘米3232厘米厘米= =（ ）分米）分米 4 4厘米厘米1010毫米毫米= =（ ）厘米）厘米7 756566 63 3课堂练习课堂练习哥哥身高哥哥身高1 1米米4646厘米，比弟弟高厘米，比弟弟高4848厘米，弟弟身高厘米，弟弟身高多少厘米？多少厘米？1 1米米4646厘米厘米146146厘米厘米14614648489898（厘米）（厘米）答：弟弟身高答：弟弟身高9898厘米。厘米。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 相邻单位间的进率

22、是相邻单位间的进率是1010，高级单高级单位位换算为换算为低级单位低级单位乘进率，乘进率，低级单位低级单位换算为换算为高级单位高级单位除以进率。除以进率。米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米101010101010101010101010人教版 数学 三年级 上册千米的认识，千米和米千米的认识，千米和米的换算的换算测量测量3复习导入复习导入在下面的（在下面的（ ）里填上适当的长度单位。）里填上适当的长度单位。1.1.一块橡皮长约一块橡皮长约4 4（ ）。）。2.2.一元硬币的厚度约一元硬币的厚度约2 2 （ ）。）。3.3.我们学校的旗杆高约我们学校的旗杆高约1212（ ）。）。4.4.学校运动

23、会有一项田径比赛是学校运动会有一项田径比赛是200200 （ ）赛跑。）赛跑。5.5.单人书桌的长度是单人书桌的长度是6 6（ ）。）。厘米厘米毫米毫米米米米米分米分米复习导入复习导入马拉松长跑比赛马拉松长跑比赛马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为4242千米。这千米。这个比赛项目距离的确定要从公元前个比赛项目距离的确定要从公元前490490年年9 9月月1212日发生的日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利远的马拉松海边发生的，为了让故乡人

24、民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢欢乐吧，雅典人，我们乐吧，雅典人，我们胜利了胜利了”说完，就倒在地上死说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在了。为了纪念这一事件，在18961896年举行的现代第一届奥年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。复习导入复习导入在日常生活中我在日

25、常生活中我们在哪见过们在哪见过“千千米米”？用自己的话说一说，用自己的话说一说，“千千米米”可能是一个什么样的可能是一个什么样的单位？在什么情况下会用单位？在什么情况下会用到它？到它？探究新知探究新知 计量比较长的路程，通常用计量比较长的路程，通常用千米（千米（kmkm）作作单位，千米也叫公里。单位，千米也叫公里。运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈是圈是400400米。米。探究新知探究新知 运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈圈是是400400米，米，2 2圈半是圈半是10001000米。米。10001000米用较大的单位表示是米用较大的单位表示是1 1千米。千米。1 1千米

26、有多长呢？千米有多长呢？1 1千千米米=10=100000米米探究新知探究新知到操场上量出到操场上量出100100米米的距离，走一走，看的距离，走一走，看看有多远。几个这样看有多远。几个这样的长度是的长度是1 1千米？千米？1010个个100100米就是米就是1 1千米。千米。探究新知探究新知走一走，通常小学生走完走一走，通常小学生走完1 1千米千米大约需要走大约需要走20002000步。步。用米尺量一量，教室一块地用米尺量一量，教室一块地砖的长约是砖的长约是1 1米，米，1 1千米长度千米长度大约是大约是10001000块砖的边长。块砖的边长。探究新知探究新知3 3千米（千米（ ）米）米50

27、005000米（米（ ）千米）千米想：想：1 1千米是千米是10001000米，米，3 3千米是（千米是（ ）个）个10001000米。米。3 330003000想：想：10001000米是米是1 1千米，千米，50005000米里面有（米里面有（ ）个个10001000米。米。5 55 5课堂练习课堂练习填一填。填一填。0 01 1千米千米（ ）米）米（ ）千米）千米（ ）千米）千米（ ）米）米20002000米米100010002 23 330003000课堂练习课堂练习在括号里填上合适的单位。在括号里填上合适的单位。（1 1）马拉松长跑比赛全长约）马拉松长跑比赛全长约4242（ ）。）。

28、（2 2）飞机每小时飞行）飞机每小时飞行900900（ ）。）。（3 3）南京长江大桥长）南京长江大桥长67726772（ ）。）。（4 4）小芳的身高是）小芳的身高是135135（ ）。）。千米千米千米千米米米厘米厘米课堂练习课堂练习填一填。填一填。5 5千米千米 = =（ ）米）米60006000米米 = =（ ）千米）千米3 3千米千米 = =（ ）米）米70007000米米 = =（ ）千米）千米5 5千米千米 = =（ ）米）米20002000米米 = =（ ）千米）千米5000500030003000500050006 67 72 2课堂练习课堂练习（ ）（）（ ）（）（ ）（）（

29、 ）（）（ ）比较大小。比较大小。8 8毫米毫米 8 8分米分米 8 8米米 8 8千米千米 8 8厘米厘米8 8毫米毫米 8 8分米分米 8 8米米8 8厘米厘米8 8千米千米 课堂练习课堂练习小薇家到奶奶家的路程约是小薇家到奶奶家的路程约是1 1千米，小薇已经千米，小薇已经走了走了400400米，还要走多少米？米，还要走多少米？1 1千米千米10001000米米10001000400400600600（米）（米）答：还要走答：还要走600600米。米。400400米米课堂练习课堂练习把路程是把路程是1 1千米的两地用彩笔沿线路画出来。千米的两地用彩笔沿线路画出来。课堂练习课堂练习书店至图书

30、馆的书店至图书馆的路程是路程是10001000米，米，10001000米米1 1千米。千米。第一种路线：第一种路线：课堂练习课堂练习从博物馆出发先到从博物馆出发先到图书馆再到天文馆图书馆再到天文馆的路程是的路程是53053047047010001000（米），（米），10001000米米1 1千米。千米。第二种路线：第二种路线：课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？长度单位长度单位: :千米千米1 1千米千米10001000米米。计算比较长的。计算比较长的路程，通常用千米（路程，通常用千米（kmkm）作单位。）作单位。人教版 数学 三年级 上册估测距离估测距离

31、测量测量3复习导入复习导入小组讨论：不用尺测量，估计一下小组讨论：不用尺测量，估计一下教室的长和宽各是多少？怎么估算？教室的长和宽各是多少？怎么估算？复习导入复习导入小组讨论学习小组讨论学习1 1先自己估一估，将结果记录下来。先自己估一估，将结果记录下来。2 2在小组内交流，互相验证估计是否合理。在小组内交流，互相验证估计是否合理。3 3小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。估一估，从你家到学校大约有多远。估一估，从你家到学校大约有多远。探究新知探究新知100100米我大约要走米我大约要走200200步，从家到步，从家到学校我走了学校我走了600600步，

32、大约步，大约整理信息。整理信息。方法一：方法一：100100米约米约多少步多少步从家到学校从家到学校约多少步约多少步从家到学校从家到学校约多少米约多少米100100米约米约200200步步从家到学校从家到学校约约600600步步600600里有里有3 3个个200,300200,300米。米。探究新知探究新知走走100100米我大约要用米我大约要用2 2分钟，从家到分钟，从家到学校我大约要走学校我大约要走1010分钟，大约分钟，大约方法二：方法二：家到学校家到学校有几站地有几站地两站之间有两站之间有多远多远从家到学校从家到学校约多少米约多少米家到学校家到学校有有3 3站地站地两站之间有两站之间

33、有500500米米3 3个个500500是是15001500米米探究新知探究新知我坐我坐3 3站公共汽车，每站约站公共汽车，每站约500500米，大约米，大约方法三：方法三：走走100100米用米用多少时间多少时间从家到学校要从家到学校要用多少时间用多少时间从家到学校从家到学校约多少米约多少米走走100100米约米约2 2分钟分钟家到学校要约家到学校要约用用1010分钟分钟1010里面有里面有5 5个个2 2，500500米米举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。探究新知探究新知估一估，从你家到附近的商店大约有多远。估一估，从你

34、家到附近的商店大约有多远。你想怎样估计？你想怎样估计？今天回家，我今天回家，我们一起去走走们一起去走走看！看！课堂练习课堂练习估计教室的长、宽各是多少。估计教室的长、宽各是多少。我走我走3 3步步大约是大约是1 1米米，沿着教室，沿着教室的长我走了的长我走了2020步步，所以教室的，所以教室的长大约是长大约是7 7米米；沿着教室的宽；沿着教室的宽我走了我走了1515步步，那么教室的宽大，那么教室的宽大约是约是5 5米米。课堂练习课堂练习估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间互相交流。互相交流。 （1 1）看走）看走100100米用的时间，然米用的时

35、间，然后根据总时间估测距离。后根据总时间估测距离。 （2 2）看）看1 1米走几步，然后根据米走几步，然后根据一共走了多少步估测距离。一共走了多少步估测距离。课堂练习课堂练习丽丽走丽丽走100100米大概是米大概是200200步，她从家到学校走步，她从家到学校走了了10001000步，那么她家到学校大约有多少米？步，那么她家到学校大约有多少米？10001000里面有里面有5 5个个200200100+100+100+100+100=500100+100+100+100+100=500（米）（米）答：她家到学校大约有答：她家到学校大约有500500米。米。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知

36、识？这节课你们都学会了哪些知识？如何估测距离如何估测距离? ? 在估测较长距离时，在估测较长距离时，一步的一步的距离距离，一分钟走的距离一分钟走的距离，公共汽公共汽车一站的距离车一站的距离，都可以作为单位，都可以作为单位长度来估算出这段距离的总长度。长度来估算出这段距离的总长度。人教版 数学 三年级 上册练习六练习六测量测量3 3探究新知探究新知 1 1毫米毫米大约是大约是1 1分硬币的分硬币的厚度；厚度；1 1厘米厘米大约是指甲盖的大约是指甲盖的宽度；宽度；1 1分米分米大约是手掌的宽大约是手掌的宽度。千米一般用来表示度。千米一般用来表示较长较长的距离。的距离。探究新知探究新知测量下面的长度

37、应该用什么作单位？测量下面的长度应该用什么作单位？ 把它填在把它填在（ ）里。）里。马拉松比赛全程马拉松比赛全程 （ ）书的厚度书的厚度（ ）过街天桥的长度过街天桥的长度（ ）千米千米毫米毫米米米探究新知探究新知在下面（在下面（ ）里填入合适的长度单位名称。）里填入合适的长度单位名称。练习练习（1 1）小明的身高是）小明的身高是130130（ ）。）。（2 2）学校的旗杆高）学校的旗杆高1818（ ）。）。（3 3）我家距离学校）我家距离学校2 2（ ）。）。厘米厘米千米千米米米探究新知探究新知我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？千米、米、分

38、米、千米、米、分米、厘米、毫米厘米、毫米1 1千米千米10001000米米1 1米米1010分米分米1 1分米分米1010厘米厘米1 1厘米厘米1010毫米毫米探究新知探究新知在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。8 8千米千米= =（ ）米）米 60006000米米= =（ ）千米）千米 700700米米300300米米= =（ ）千米）千米 3 3千米千米1 1千米千米= =（ ）米）米800080006 61 1200020001 1千米千米10001000米米10001000米米1 1千米千米70070030030010001000米米3 31 12 2千米千米探究新知探究新知

39、练习练习在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。300300厘米厘米= =（ ）米）米 4 4千米千米= =（ ）米）米 3030毫米毫米= =（ ）厘米）厘米 5050分米分米= =（ ）米）米3 3400040003 35 5探究新知探究新知行行1 1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。连接起来。1515秒秒 1515分分 1 1小时小时 4 4秒秒 4 4分分 1 1小时小时 1 1秒秒 1 1分分 1 1小时小时探究新知探究新知小帅跑了小帅跑了5 5圈，他一共跑了几千米？圈，他一共跑了几千米？ 400 4005 5200020

40、00（米）（米） 2000 2000米米2 2千米千米答：他一共跑了答：他一共跑了2 2千米。千米。跑道一圈跑道一圈长长400400米。米。5 5圈即为圈即为5 5个个400400米，用乘米，用乘法计算。法计算。探究新知探究新知妈妈带小明坐长途汽车看奶奶，途中要走妈妈带小明坐长途汽车看奶奶，途中要走308308千米。千米。他们上午他们上午8 8时出发，汽车平均每小时行时出发，汽车平均每小时行8080千米，中千米，中午午1212时能到达吗？时能到达吗？分析：分析：解决本题的关键是从上午解决本题的关键是从上午8 8时到中午时到中午1212时能走多远，再跟时能走多远，再跟308308千米比较。千米比

41、较。12128 84 4（小时）（小时）答：中午答：中午1212时能到达。时能到达。80804 4320320（千米）（千米）308308320320课堂小结课堂小结填一填填一填（ ）千米）千米 = = 30003000 米米5 5 千米千米-2000-2000 米米 = = （ ）米）米80008000米米 = = （ ）千米）千米3 3千米千米+ + 500500米米 = = （ ）米）米3 3300030008 835003500课堂练习课堂练习下面的说法正确吗？正确的画下面的说法正确吗？正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1 1）字典厚）字典厚4040毫米。（毫米。（ ）（2

42、2）毛巾长）毛巾长8 8厘米。（厘米。（ ）（3 3）黑板长）黑板长3030分米。（分米。（ ）（4 4）小红家距奶妈家）小红家距奶妈家2020千米，她最好步千米，她最好步行去。（行去。（ ） 课堂练习课堂练习7 7千米千米10001000米（米（ ）米）米50005000米米30003000米（米（ ）千米）千米390390米（米（ ）米）米1 1千米千米4 4千米千米1 1千米千米500500米（米（ ）千米（）千米（ ）米）米60006000算一算。算一算。8 86106102 2500500课堂练习课堂练习王老师从家步行到学校，每天往返两次他家距离王老师从家步行到学校，每天往返两次他家

43、距离学校学校2 2千米。王老师每天走多少千米？千米。王老师每天走多少千米？2 24=84=8（千米）（千米）答：王老师每天走答：王老师每天走8 8千米。千米。课堂练习课堂练习雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一个具有全国意义的新区，是千年大计，国家大事。一个具有全国意义的新区，是千年大计，国家大事。李叔叔上午李叔叔上午7:007:00从北京出发到雄安新区开会，每小从北京出发到雄安新区开会，每小时行驶时行驶5050千米，那么他上午千米，那么他上午10:0010:00能到吗？能到吗？1010时时7 7时时=3=3（时）（时）答：上午答：上午10

44、:0010:00可以到达。可以到达。全程全程145145千米千米50+50+50=15050+50+50=150（千米）（千米）150150147147课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1 1千米千米10001000米米 计算计算比较长比较长的路程，通常用千米（的路程，通常用千米（kmkm）作单位。）作单位。在估测较长距离时，在估测较长距离时，一步的距离一步的距离，一分钟走的距离一分钟走的距离，公共汽车一站的公共汽车一站的距离距离，都可以作为单位长度来估算，都可以作为单位长度来估算出这段距离的总长度。出这段距离的总长度。人教版 数学 三年级 上册吨的认识

45、，吨和千克的换算吨的认识，吨和千克的换算测量测量3复习导入复习导入你们知道世界上体你们知道世界上体重最大的动物是什重最大的动物是什么吗？它的体重大么吗？它的体重大约是多少？约是多少？成年蓝鲸的体重大约是成年蓝鲸的体重大约是120120吨。吨。复习导入复习导入要想知道它们能要想知道它们能不能同时过桥，不能同时过桥，我们要解决什么我们要解决什么问题？问题？什么是什么是“吨吨”？探究新知探究新知计量较重的或大宗物品的质量，通常用计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨吨（ t ）作单位。作单位。2 2吨吨6060吨吨例如例如1 1吨究竟有多重呢？吨究竟有多重呢？探究新知探究新知数一数有几袋大米。数一数有

46、几袋大米。1010个个100100千克是千克是10001000千克。千克。1 1吨吨=1000=1000千克千克探究新知探究新知照这样计算，照这样计算，1010名这样重的同学名这样重的同学重（重（ ）千克，）千克，2502504040名这样重的同学大约重（名这样重的同学大约重（ ）千克，）千克，也就是也就是1 1吨吨。10001000如果一名同学重如果一名同学重2525千克，千克，探究新知探究新知举手回答：举手回答：说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。我的体重用吨作单位。我的体重用吨作单位。我的载质量用吨作单位。我的载质量用吨作单位。探究新知探究新知4

47、4吨（吨（ ）千克）千克30003000千克（千克（ ）吨）吨想：想：1 1吨是吨是10001000千克，千克，4 4吨是（吨是（ ）个）个1000 1000 千克。千克。 4 440004000想：想：10001000千克是千克是1 1吨，吨，30003000千克里面有（千克里面有（ ）个个10001000千克。千克。3 33 3探究新知探究新知请你算一算：请你算一算：它们可以一起它们可以一起过桥吗？过桥吗？探究新知探究新知 相邻质量单位间的进率是相邻质量单位间的进率是10001000，低级单位低级单位换算为换算为高级单位高级单位除以进率，除以进率，高级单位高级单位换算为换算为低级单位低级单

48、位乘进率。乘进率。质量单位克、千克、吨之间的进率。质量单位克、千克、吨之间的进率。克克 千克千克 吨吨 10001000100010001000100010001000课堂练习课堂练习填一填。填一填。一只大象重一只大象重60006000千克，千克，也就是（也就是（ ）吨。）吨。一辆卡车载质量一辆卡车载质量5 5吨，也吨，也就是（就是（ ）千克。）千克。6 650005000课堂练习课堂练习在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。3 3吨吨= =（ ）千克）千克 800800克克200200克克= =（ ）千克）千克30003000千克千克= =（ ）吨）吨 2 2吨吨10001000千克千

49、克= =（ ）千克）千克300030001 13 310001000课堂练习课堂练习填空填空（1 1）吨是比千克（）吨是比千克（ ）的质量单位，）的质量单位，1 1吨吨= =（ ）千克。）千克。大大10001000（2 2）一个小朋友的体重约）一个小朋友的体重约 2525 千克千克,40,40 个小朋友的体重约个小朋友的体重约 10001000 千克，也就是千克，也就是（ ）。）。1 1吨吨（3 3）在我的生活中（）在我的生活中（ ）大约重大约重1 1吨。吨。1010袋袋100100千克的大米千克的大米课堂练习课堂练习比较大小，用比较大小，用“”“”“”“”“”表示。表示。5 5吨（吨（ ）5

50、050千克千克 41004100千克（千克（ ）4 4吨吨20002000千克（千克（ ）2 2吨吨 800800克（克（ ）8 8千克千克1 1吨（吨（ ）999999千克千克课堂练习课堂练习春光水果超市春光水果超市3 3天出售的水果够天出售的水果够1 1吨吗？吨吗？第一天第一天315315千克千克第二天第二天358358千克千克第三天第三天365365千克千克315+358+365=1038315+358+365=1038（千克）（千克）1 1吨吨=1000=1000千克千克10381038千克千克10001000千克千克答：春光水果超市答：春光水果超市3 3天出售的水果够天出售的水果够1

51、 1吨。吨。课堂小结课堂小结 认识质量单位“吨”计量较重的或大宗物品的质量，常用吨（计量较重的或大宗物品的质量，常用吨（t)t)作单位。作单位。吨换算成千克吨换算成千克，在吨数的，在吨数的末尾添上末尾添上3 3个个0 0；千克换算成吨千克换算成吨，在千克数的，在千克数的末尾去掉末尾去掉3 3个个0 0。 质量单位吨和千克的换算这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？例如：大象的体重，轮船的载质量等例如：大象的体重，轮船的载质量等2 2吨吨=2=2000000千克千克5 5000000千克千克=5=5吨吨人教版 数学 三年级 上册解决实际问题解决实际问题测量测量3复习导入复习导入

52、把动物和合适的体重连起来。把动物和合适的体重连起来。5050吨吨8080千克千克6 6千克千克4 4吨吨复习导入复习导入在（在（ ）里填上）里填上适当的数。适当的数。5 5吨（吨（ ）千克）千克1 1吨吨800800千克（千克（ ）千克）千克6 6吨吨1 1吨（吨（ ）千克）千克90009000千克（千克（ ）吨）吨50005000200200500050009 9探究新知探究新知用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完安排能恰好运完8 8吨煤？吨煤？8 8吨吨载质量载质量2 2吨吨载质量载质量3 3吨吨“恰好恰好”是指不多不少一次

53、刚好全部运完。是指不多不少一次刚好全部运完。探究新知探究新知怎样派车能怎样派车能恰好恰好把把8 8吨吨煤运完？煤运完？8 8吨吨载质量载质量2 2吨吨载质量载质量3 3吨吨如果只用如果只用2 2吨的吨的车，正好运车，正好运4 4次。次。我用我用3 3吨的吨的2 2次，次，2 2吨的吨的1 1次。次。可以用列表的方可以用列表的方法，把不同的方法，把不同的方案都列出来案都列出来! !探究新知探究新知4 4次次0 0次次8 8吨吨如果只用如果只用2 2吨的车，正好运吨的车，正好运4 4次。次。探究新知探究新知4 4次次0 0次次8 8吨吨还可以这样想，还可以这样想，用用2 2吨的吨的3 3次，次，3

54、 3吨的吨的1 1次。次。3 3次次1 1次次9 9吨吨探究新知探究新知4 4次次0 0次次8 8吨吨同桌交流：根据规律，完成此表。同桌交流：根据规律，完成此表。3 3次次1 1次次9 9吨吨2 2次次.探究新知探究新知4 4次次0 0次次8 8吨吨3 3次次1 1次次9 9吨吨2 2次次2 2次次1010吨吨1 1次次2 2次次8 8吨吨0 0次次3 3次次9 9吨吨探究新知探究新知方案：方案：4 42 28 8（吨）（吨）方案：方案：2 21 13 32 28 8（吨）（吨）答：派车方案和都可以恰好把煤运完。答：派车方案和都可以恰好把煤运完。方案和都可方案和都可以恰好把煤运完。以恰好把煤运

55、完。检验一下，看第、检验一下，看第、两种方案是不是两种方案是不是恰好运完恰好运完8 8吨煤。吨煤。课堂练习课堂练习有有1 1个个5 5分硬币、分硬币、4 4个个2 2分硬币、分硬币、8 8个个1 1分硬币，要拿出分硬币，要拿出9 9分钱，有多少种拿法分钱，有多少种拿法? ?种类种类5 5分分2 2分分1 1分分1 11 12 21 12 21 17 75 53 33 34 41 11 14 42 2课堂练习课堂练习小明有小明有5 5元和元和2 2元面值的人民币各元面值的人民币各6 6张。如果要买一张。如果要买一个个3030元的书包，他可以怎样付钱？元的书包，他可以怎样付钱？付钱方案付钱方案5

56、5元元2 2元元面值数面值数 6 6张张0 0张张3030元元5 5张张3 3张张3131元元5 5张张4 4张张3030元元答：可以按照方案或方案付钱。答：可以按照方案或方案付钱。课堂练习课堂练习小明带了小明带了1010元钱到商店买日记本和钢笔。如果元钱到商店买日记本和钢笔。如果1010元元钱刚好用完，笔记本钱刚好用完，笔记本2 2元一本，钢笔元一本，钢笔3 3元一支，他可元一支，他可能会怎样买？能会怎样买？方案方案日记本（日记本（2 2元）元） 钢笔（钢笔（3 3元）元）5 52 22 2答：他可能会按照方案或方案购买。答：他可能会按照方案或方案购买。课堂练习课堂练习一共有一共有3232人

57、要乘船游玩。人要乘船游玩。( (1 1) )怎样租船能恰好把人装完？怎样租船能恰好把人装完？每只船限乘每只船限乘4 4人人租金租金5 5元元每只船限乘每只船限乘6 6人人租金租金6 6元元课堂练习课堂练习租船租船方案方案限乘限乘6 6人人/ /只只限乘限乘4 4人人/ /只只总人数总人数6 60 036365 51 134344 42 2 32 323 34 434342 25 5 32 321 17 734340 08 8 32 32按方案按方案能能恰好把人恰好把人装完。装完。课堂练习课堂练习一共有一共有3232人要乘船游玩。人要乘船游玩。(2)(2)哪种租船方案最省钱？哪种租船方案最省钱？

58、课堂练习课堂练习方案方案：6 64 45 52 23434( (元元) )方案方案：6 62 25 55 53737( (元元) )方案方案：6 60 05 58 84040( (元元) )343437374040答：答：方案方案3 3最省钱最省钱。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 通过通过列表列表的方法解决的方法解决问题，可以做到问题，可以做到不重复、不重复、不遗漏不遗漏的列出不同的方案。的列出不同的方案。人教版 数学 三年级 上册练习七练习七测量测量3 3探究新知探究新知 计量较重的或大宗物品计量较重的或大宗物品的质量，通常用的质量，通常用吨吨（ t

59、 t ）作）作单位。单位。探究新知探究新知把动物和合适的体重连起来。把动物和合适的体重连起来。5050吨吨 8080千克千克 6 6千克千克 4 4吨吨探究新知探究新知在（在（ ）填上合适的单位。）填上合适的单位。约重约重220220（ ）约重约重3 3（ ）出租车每天大约行出租车每天大约行驶驶300300（ ）克克吨吨千米千米探究新知探究新知我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？克、千克、吨克、千克、吨1 1千克千克10001000克克1 1吨吨10001000千克千克探究新知探究新知在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。7 7吨吨=

60、 =（ ）千克）千克 90009000千克千克= =（ ）吨）吨 16001600千克千克600600千克千克= =（ ）吨）吨 1 1吨吨400400千克千克= =（ ）千克）千克700070009 91 16006001 1吨吨10001000千克千克10001000千克千克1 1吨吨1600160060060010001000千克千克1 1吨吨1 1吨吨10001000千克千克探究新知探究新知生活垃圾生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨有害垃圾和其他垃圾。其中厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜