2021年小学班主任家长会发言稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学班主任家长会发言稿 家长会起着沟通学校与家长、教师与家长的桥梁作用。小学的家长会发言稿有哪些呢?下面是我给大家整理的最新小学班主任家长会发言稿，仅供参考。 最新小学班主任家长会发言稿篇1 敬重的一(3)班的各位家长： 下午好! 首先感谢各位家长可以在年底工作繁忙的状况下，抽出半天的时间来参与今日的家长会。光阴似箭，日月如梭，信任许多家长都有同感：时间过得太快!暑假的家访还历历在目，寒假却接踵而至。但教师很欣慰，欣慰孩子们的不断成长，欣慰家长们的步步紧跟，在此，请允许我向各位优秀的家长再次说声感谢! 期末考试的日子，屈指可数。这次考试是孩子

2、们人生当中特别重要的第一次，孩子们紧急，家长们更紧急;孩子们在乎，家长们更在乎。因此，今日，我们重点谈谈期末复习。 一、学习成果的获得，不能以身心安康为代价 在第十二封信里，教师强调了要关注孩子的身心安康，在第十五封信里，教师再次强调，复习阶段肯定要更加关注孩子的身心安康!学习习惯和学习爱好比考试分数更重要!学习成果的获得不能以孩子的身心安康为代价! 因此，建议： (1)保证孩子早餐的养分。 (2)保证孩子充分的睡眠。 (3)调整孩子的心理状态。 备注：家长紧急、焦虑、急躁的心情是会传染的，因此，请家长肯定肯定要保持心平气和，肯定要有耐烦，千万不要动辄训斥孩子，责备孩子，而要多鼓舞，多欣赏!努

3、力使孩子始终保持主动、乐观、向上的状态，这样，学习效率才会高。 (4)不要额外给孩子增加教辅资料的作业。 复习阶段，根据教师的要求完成听、说、读、写的作业就行了，千万不要买一堆教辅资料让孩子去做。低班级重要的是方法，题海战术会让孩子越做越糊涂，到底，6、7岁的孩子还不具备举一反三的学习力量! 二、肯定要关注孩子专科课的考察 三、语文期末考试要点 (一)口试 口试占期末试卷30%，其中拼读音节占15%，认读生字占15%。 口试内容： 1，拼读音节：【复习册第6页第10题拼拼读读。】 要求：(1)拼读50个音节。 (2)每错3个音节扣1分，错1个音节扣0.5分。 (3)拼读音节占期末考试成果的15

4、%，即总分值为15分。 2，认读生字：【复习册第14-18页的六篇短文。】这六篇短文都是由本学期要认的生字组成的，没有认过的字，已经在短文中注上了拼音。 要求：(1)抽签。六篇短文任抽1篇。 (2)每认错5个生字扣1分，认错1个生字扣0.5分。 (3)认读生字占期末考试成果的15%，即总分值为15分。 口试的形式：单个进展! 口试时间：期末考试之前(12月31日之前) (二)汉语拼音 第一，正确、标准、按挨次默写语文书上p43页的声母表韵母表整体认读音节表。 声母表中的考点： (1)区分翘舌音zh ch sh r 与平舌音z c s。 (2)正确分辨形近字母：b-p-d-q t-f n-l z

5、-zh c-ch s-sh k-h (3)j q x y 与 相拼省略两点的规章肯定要牢记。 韵母表中的考点： (1)首先要弄明白韵母的分类： 单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 前鼻韵母：an en in un n 后鼻韵母：ang eng ing ong (2)能在一堆音节中区分出声母和韵母，并能按要求正确归类。 整体认读音节表中的考点： 整体认读音节顾名思义，就是不用拼读，整体认读。是相对于两拼音与三拼音来讲的。 (1)能读准整体认读音节，最好能按挨次默写整体认读音节表。 (2)能在一堆音节中分辨出整体认读音节，并能精确地抄写到四线格里

6、。 其次，正确拼读音节。 拼读音节分为 两拼音与三拼音，它们的区分是： (1)不是有三个字母就叫三拼音，比方：shu ，它是由声母sh和韵母u组成，属于两拼音，再比方：zhang ，虽然有5个字母，但它是由声母zh和后鼻韵母ang组成，也是两拼音。 (2)三拼音必需由一个声母、一个介母、一个韵母组成。比方，gua是三拼音，它是由声母g，介母u ，韵母a组成;又比方，zhuang也是三拼音，它是由声母zh、介母u和后鼻韵母ang组成。 考点： (1)能在一堆音节中分辨出三拼音，并能精确地抄写到四线格里。 (2)拼读音节词，把音节词与相对应的图片连起来，或者，拼读音节词，把音节词与相对应的汉字连起

7、来。 (三)识字、写字 1，关于要学会的字 关于书写的重要性，教师在平常已经反复强调。每次测验，都有不少孩子因为书写不工整、不标准而被扣2-3分。 怎样写才能不扣分呢? (1)笔画要到位。认识汉字根本笔画名称：语文书148页汉字笔画名称表 (2)笔顺要正确：从上到下，从左到右，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里头后封口。 (3)书写要标准。每一个字每一个笔画在田字格中的位置必需精确。 (4)最关键的是字必需写在田字格的正中间，不能太大顶天立地，也不能太小。 考试题型： (1)听写词语。 书写要求是：田字格内的字大小适宜、笔画到位、美观大方。词语听写正确，但没到达书写要求，扣一半分。【单元测

8、验当中有，期末考试不考。】 (2)数笔画，按笔画将字归类再抄写下来。 要求：归类正确1分，书写正确1分。 (3)形近字组词。 每个生字要能组2-3个词语。要求：组词恰当1分，书写正确1分。 提示：但凡组词，不允许用拼音代替，最好也不要用没有学过写的字来组词，因此，肯定要熟读生字总发动(一)：一字组多词，每个生字记住2-3个组词。 为了稳固书写和一字组多词，复习阶段，每天必做的一个功课就是：家听词语(至少两课，即6-8个生字，每个听写两个词语，也许每天要听写12-16个词语)。家听前，肯定先要弄清晰每个生字在田字格中的位置再听写，听写完之后，修改时不但要看拼音是否正确，字是否写对，更重要的是看，

9、书写是否标准即(1)笔画是否标准;(2)在田字格中的位置是否正确。 2，关于要认识的字 本学期，要认识的字450个。孩子识字，记得快，忘得也快，尤其是一些形近字很简单混淆。 不管是单元测验，还是期末考试，识字显得尤为重要，整张卷，事实上就在考孩子识字是否过关。 要进步识字的效率，最好将所学字进展归类复习按偏旁归类、形近字归类、同音字归类。因此，请各位家长肯定要催促孩子做到： (1)利用字卡，反复认读。复习阶段，每天必做的另一个功课就是：认读字卡(至少两课，即20-28个生字，字卡反面的词语也要读)。 (2)利用生字总发动(二)：偏旁归类，把字按偏旁归类，让孩子反复认读。 最新小学班主任家长会发

10、言稿篇2 敬重的各位家长： 大家好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了我们共同的目的：信任、沟通、沟通。总之一句话，就是一切为了孩子。这也是我们训练的一个根本动身点。加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们可以准时调整工作，进步训练教学质量，同时促使家长也可以主动参加到同学的训练管理中来。我们的家长会肯定可以到达预期的效果，获得圆满的胜利! 我们班共有54名同学，其中女生30人，住读生43人。大局部同学品德优良，思想进步，关心别人，有爱心和上进心，爱学习。但是还有少数同学在品德和学习方面有些问题，比方：说谎话的，

11、盗窃的，性情急躁，同学之间不能宽容，动不动就发脾气的，下课疯赶打闹的等等。还有学习习惯差，上课分散留意力，爱做小动作，课堂学习效率低，作业马虎，不能按时保质保量完成任务，没有恒心和耐烦。针对这些状况我们教师想了不少方法和措施，订了很多规章制度，来约束同学们。可是，还有个别同学让教师不满足，感觉特殊难教，觉得头疼。 对于以后的训练教学工作，有以下几点要求恳请家长支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，既要教他们学问与方法，又要教他们做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出

12、也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习状况。要擅长发觉孩子学习上的进步，赐予充分地确定和表扬，并提出新的要求。 2、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，有的孩子由于不爱学习，甚至厌学，导致成果差，我们应当适当的批判。但是孩子很努力，成果却不抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。 3、为了进步同学成果，学校也想了许多方法：双基周过关考试，月考，上晚自习等 4、家长要重视孩子品德方面的训练。孩子的一言一行，一举一动都要关注。先教孩子成人，后教孩子成才。我们班有几个男生自我约束力很差，在