高中语文个人教学工作总结范文精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中语文个人教学工作总结范文精选 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在这学期收获了许多，但也有许多要反思的地方，下面就是我给大家带来的高中语文个人教学工作总结范文精选，盼望能关心到大家! 高中语文个人教学工作总结范文精选一 本学期依据学校指导的工作支配，我担当高一(3)、(4)两个班的语文课教学工作兼高一(3)班班主任。 这学期的语文课的的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面进步同学的语文素养和语文力量，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了实在可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，到达了预

2、期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实根底，温故知新，激发同学语文学习的爱好，培育语文学习的力量。 高一阶段对同学来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。 基于这样的认识，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引领同学把握根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。 由于有相当一局部同学的根底较差，学习爱好淡薄，通过根底学问的稳固加强，增加这局部同学的学习信念，激发了他们的学习爱好，使他们的语文素养有了进步。 二、推动新课

3、程改革，施行高效课堂。新课改重视三维目的的实现，重视同学的理论力量和创新力量的培育。 教学过程以自主探究合作，即同学的自我领悟，机子钻研为主，老师不过是指导者、提示者、鼓舞者，首席对话者，以同学的活动钻研探究为主。高效课堂讲在课堂上，最大限度的发挥40分钟的效能，让同学乐学、爱学，主动求学，独立钻研。本学期的课堂教学以课改精神为指导，课堂尽量多得提问，然让同学活动，注重教学过程的细化处理，用同学乐学来推动课堂教学，同学不仅是课堂的参加者，而且是课堂目的的实现者，课堂的组织形式以同学的情操培育熏陶为主，以同学听说读写为主，充分调动同学的学习主动性。 三、重视同学良好语文学习习惯的培育。 在平常的

4、日常教学中，我从以下方面培育同学的学习习惯：(1)自主阅读的习惯。如我定期定时组织同学阅读美文，第十周开头进展名著阅读。有意识要求他们读名著，写读后感。通过一段时间的培育，同学的阅读爱好空前高涨，而且以读促写，也促进他们习作程度的进步。(2)做笔记的习惯。我要求同学课堂要养成择要学习笔记，并指导一些做笔记的方法，标准学案书写，定期检查，绝大局部同学养成了这种习惯。(3)标准书写的习惯，开展一笔一划写人生。无论是平常的作业还是定期测验，我都严格要求他们仔细书写。每周的周一、三的练字，强化同学参与，经一段时间，同学书写明显进步。这项工作今后要连续加强。早读要求课代表依据同学实际支配学习内容，我按时

5、参与，但是同学的诵读习惯还没养成，今后有待进一步加强。 四、以生活为源，努力拓展语文教学的内容。 生活是语文的源泉，语文一旦与生活结合，才会显露出无限的魅力。因此我在教学正在有意识将之充分联络生活。如引导同学联络实际谈学习文章后的感受。注重语文的人文内涵，充分挖掘文章显露的人性美。在作文教学中引导同学关注现实，写真实之事，诉真情。平常还常常引导同学读时文，这一些举措充分调动同学学语文的热情，使他们正逐步喜爱语文。 以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目的。 高一的同学对高考都比拟生疏，为此，我就不断的利用各种时机向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，

6、使同学及早的对高考有所理解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，获得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。 高中语文个人教学工作总结范文精选二 时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，不断进步思想业务素养 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我先后学习了：一个语文教师的心里路程和训练，就是诗意的栖居两本训练专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后

7、教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。通过这些学习活动，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学理论作好了预备。 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足立足老教材，理论新理念。力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真修改同学作业，不同类型的课，不同同

8、学采纳不同的修改方法，使同学对语文更有爱好，同时进步同学的语文程度。另外，授课后依据得失，准时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和其它教师进展沟通，理解同学，改良教法，打破学法。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作 为保证课改教研的质量和程度，本人充分利用网络，进展教学教研

9、工作中。以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对新课标、新教材验证的讨论，对评价的讨论。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使教学改革真正成为自己的事。撰写训练教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他教师及网友们的教学沟通，特殊是在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素养。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、 不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大

10、了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的; 3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为创始语文教学的新天地作出奉献。 以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。 高中语文个人教学工作总结范文精选三 本学年担当高二班级的两个班的语文课教学工作为了有效的完成教学任务，全面进步同学的语文素养和语文力量，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了实在可行的教学方案，并在落实中不断调整完

11、善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实根底，温故知新，进步语文学习的爱好 高二阶段对同学来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，每天要求同学识记五个成语，引领同学把握根本学问，并将学过的诗歌进展背诵、默写。然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部同学的根底较差，学习爱好淡薄，通过根底学问的公固加强，诱发这局部同学的爱好，收到了良好的效果。 二、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量 1、本学期结合学校组织的

12、学洋思、学永威活动，仔细听课评课，相互取长补短，进一步保证了教学质量的进步。 2、在落实教学常规的各个环节上，能仔细备课、上课、修改作业并进展辅导。 三、留意自己的师德修养 平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，符合素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守中学老师职业道德标准，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。不只对同学如此，平常与本组同事合作开心，

13、人际关系较好。廉洁从教，无私奉献。 四、尝试先学后教的方法，全面进步语文力量 调动同学学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面进步同学学习的力量。而先学后教就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学互相争论，问题明了，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习主动性。 五、充分利用多媒体，丰富活泼语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备，因此，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，进步了课堂效率，获得了抱负的效果。很多课

14、文的学习，我都要设计好导语，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗读，给同学肯定的熏陶和感染，同时也进步了同学的朗读技巧。 六、以阅读、积累促写作力量的进步 学习语文，最重要的就是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来进步同学语文学习的主动性。我除要求同学仔细做好课堂记录听好课外，还建立了随笔本，做好语文的学习积累，要求同学每天阅读一篇美文，观赏佳词佳句。激发同学的学习情趣和写作热情。 总之，高二语文教学工作已经告一段落，获得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，特殊是在学洋思学永威的过程中，还存在很多困惑，四清活动无法完成，练习题处理不够彻底。在今

15、后的工作中本人将不断学习和完善。 高中语文个人教学工作总结范文精选四 工作多年，要说获得的成果，我个人觉得_学年度将是我参与训练工作以来收获最大的一年。无论从个人成长进展方面来说，还是从对同学学业指导的效果方面来说，都获得了较大的成果。现总结如下： 一、秉承必需的训练理念，贴合语文学科的特点进展教学。 本学年我担当高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺当晋级，因此对同学的理解方面就应还是相对较简单些的。但由于同学的年龄在改变，他们的心智无疑也同样在发生着改变，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要依据此在同学的实际用实在的方法对待之。高三(1)、(2)两个班因为

16、是一般班，同学原有的学习根底并不很好，因此在实际的教学中不能教得太难，那样他们会理解不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开头到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进展不断循环，让他们懂得语文学习的一条千古不变的训练主线。在课堂上，我并不主见一锅端，而是与同学达成双边互动，在认真倾听了同学们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时严密地与他们今后的语文学习顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用必需的形式进展训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种形式性的训练)。但我认为，语文教

17、学一旦缺少了语文味，那将是致命的一击，语文就应教会同学生活，就应更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地灌输 。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对同学进展听、说、读、写的综合训练中，同学们学习语文的热情高涨，绝大局部同学对语文学习产生了深厚之爱好，能准时完成教师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于领先位置，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分情况相对较好，平均分到达105分和103分，这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提早录用的之外才30人左右)的一般班来说，成果的获得实属不易。我想这些成果的获得跟我的大语文教学

18、观的理念不无关系，设假设不是这样用敏捷性来掌握课堂，那样我想要获得这种成果，无疑是天方夜谭。 二、关爱每一位所教的同学，尽心尽力专心教书育人。 我以前质疑过一句话没有教不好的同学，只有不会教的教师。但此刻想想，无论怎样的同学，只要老师方法得当，还是会有必需效果的，至少不是最好，但确定会是更好。在实际的课堂教学中，我能专心地激发同学的学习爱好，不断开拓同学们将来探究的领空，增加同学对学习的信念和热情。除了课堂讲解之外，我能专心引导同学们的课外阅读，帮助他们查找文学经典，摒弃有些同学的粗浅低级阅读之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的文学经典，象

19、百年孤独、鲁迅传、诺贝尔文学奖金库、中国当代文学史教程等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的同学，我更是倾注了关感情感。像在一次考试中，由于监考时偶尔发觉高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的情况后，我更是倾注了关爱之情。在课外适合时间我对之进展耐烦地劝告指导。一开头她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位同学性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，一再不听，想要作罢，但之后想想还是要让其转变这一 陋习，然在我一再的关怀之下，这位同学最终金石为开了

20、，她慢慢照我所指导的方法去答题了，成果进步明显飞速，直到高考，语文成果竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进展专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练确定中断，故我联络全部特长生的家长，一方面关怀他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自支配在空余时间学习语文的方案，让他们至少理解在校的语文学习情况，提出有问题可以打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本透过顺带的方式给我，我修改后又顺带给他进展反应。为了彻底地帮助这些同学进步语文成果，我在他们回校之后，一方应对他们进展个别指导，另一方面又不断调整课堂教学支配，进而在备课环节中不断浸透这些

21、同学所没有复习到的学问点。功夫不负苦心人，透过最终阶段的坚持，特长生们的高考语文都获得了较为抱负的成果，他们的总分均能上线。而对于那些成果低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多同学都被我的关爱之情所感动，最终均在高考中考到了自己就应考到的成果，没有留下任何遗憾。 三、挖掘课改精神内涵，深化进展教学讨论并获得必需成果。 这一学年中，我始终挖掘课改精神内涵，专心做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程中外现代名诗选读教材，并透过学校规划审核后运用于课堂理论(由陈_教师着手在高一同学选修课堂中进展推广，并获得不俗成果)。选修课程中外现代名诗选读现已

22、经透过余姚市其次批一般高中选修课程认定，并获_市一般高中其次层次优秀选修课程。围绕选修课程，我能专心撰写教学论文，论文缪斯的歌吟开发中外现代名诗选读选修课程以挖掘高考作文的深度一文荣获_市2021年高中语文论文评比一等奖，并推举至省训练厅再次进展评选，同时，此论文又被_市训练局修改到_市优秀训练教学论文集，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得2021年_市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖。论文美的盛筵试论兰亭集序的审美训练一文由国家级核心刊物中国校外训练杂志发表后被推举为_市训练学会第七届(2021-2021年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，专心主持申报课题立项，其中

23、教研课题高中语文教学阅读和写作协调进展的探究经_教研室申报，现已经透过2021年_市根底训练教研课题审核立项。开好公开课，其中高考作文中经典文化的浸透 一课得到教研员徐教师的确定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导同学撰写文学作品，其中高三(2)班魏_同学的散文耳畔落雨声和高三(1)班陈_同学的评论文章子规声声啼夜月发表于由_文联主办的姚江杂志和_文化局主管的_文化报上，同时使得这两位同学对写作发生剧烈之爱好，具有了立志业余创作的决心。 四、勤于教学五仔细工作，炼就一副适应高中语文教学的本事。 为了进一步提升自我的教学素养，除了每一天坚持2小时的阅读之外，我还是花超多的时间从事

24、教学五仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是搜集超多的课稿，并能依据同学实际进展整合利用，继而在博客中与同道们进展沟通，并最终定稿均发表于博客。直至此刻我的博客点击率已经打破10万，尤其是在会考方面，由于把握了第一手有用的资料，点击率猛增，为其他老师和同学带给了很好的学习平台。在平常的课堂教学中，我总是布满激情进展教学，每堂课都力求有所收获，对同学要求切合学习实际，尤其能支配好同学学科的平衡。对于那些语文成果好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓舞他们多看其他学科，对于那些语文成果不太好的，平常总是想方设法培育他们的学习语文之爱好。专心做好同学作业的修改工作，能指出同学存在的问题，并能依据同学个体支

25、配不同程度的作业，让根底较差的同学并不感到犯难。平常指导同学答题技巧，尤其是对于高考的学问点，更是要求他们目识心记。在对他们进展听说读写的综合训练之后，作为指导老师的我无形中训练教学素养和潜力得到了很大的提升。参与2021年浙江省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得优秀阅 卷员称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平常的教学五仔细不无关系，这事实上是对自我教学素养的综合考评。 五、学会学习和生活，极其顺当地融入五中和谐大家庭。 我性喜文学与艺术(我的探究主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品讨论与

26、中国传统绘画评论与创作这三方面)，在教学工作中，我均能把专业特长适当浸透到课堂，教会同学们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格遵守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参加管理，并能依据实际情况对个别同学进展学业辅导，让那些平常根底不好的同学能深化地学习语文。尽管有时感觉身体有些疲累，但苦中作乐，忙里偷闲，感觉比拟改善，或许，这就是五中大家庭给了我一个良好的气氛，每次见到那些兢兢业业的教师们，我们点头示意或者相视一笑，其实那是一种鼓舞与支持，在此，我要感谢全体五中的教师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了生疏环境的冷寂，使我能很顺当地适应了高中教学工作! 总

27、之，这一学年将是我教同学涯中收获最多的一年，尽管前面的路还很长，但我情愿执著前行。生命不息，我终将为党的训练事业奉献自己的全部而奋斗不止。 高中语文个人教学工作总结范文精选五 最近一段时间，我发觉体育委员李圆上语文课时总是趴在课桌上，显得很懒散，屡次提示他要留意，可效果却不是独特明显，但他也不是班上的学困生。留心观看之后我发觉：还有好多的同学听讲时的状态也不是很好，回答下列问题很被动。批阅同学的周记，我读到这样一段文字：教师，您不要生气，我总觉得进入高二以来，语文课上得沉闷了些，总想睡觉。虽说语文课上您也让我们畅所欲言，可您不觉得那些课文离我们太遥远了吗?与其让我们对那些遥远的大事发表看法，倒

28、不如把时间放在一些更有价值的事情上，期望教师思索。说实话，读了这段话，想到出现的这些情况。我有些悲伤，也有些抱怨，但我也在思索：我们的语文课是不是远离了同学的生活?同学的制造性思维得到进展了没有?为什么有些同学，读书时间越久，语文学习的热情越低，而表现出种种消极心理?然而，这些问题却往往被我们有意无意地忽视了。 我在讲解古典诗歌的艺术创作手法时，诗经里赋与兴手法的运用往往成为同学理解的难点。朱熹关于赋比兴的定义虽然精确简洁，但教师假如照本宣科，同学会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化奥秘为粗浅，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲赋和兴时引入了同学们喜爱和熟识的流行歌曲。讲赋时，在说明了赋的含义事实上就是挺直进展表达或描绘后，我引了小芳的歌词：村里有个姑娘叫小芳，长得漂亮又和善，一双漂亮的大眼睛，辫子粗又长指明这种从多方面进展描绘的方法事实上就是古代所说的赋。讲兴时，我引了纤夫的爱的歌词