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文档简介

1、两只小狮子导学案两只小狮子导学案由查字典一年级语文教案设计频道小编为您整理，希望可以给您提供参考帮助!一、学习目标：(1) 认读 14 个生字。(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。(3) 了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。教学重点：(1) 认读 14 个生字。(2) 了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。学法与教法：自学、小组合作交流互动的学习方式，激发兴趣、适时点拨的教学方法。二、教学过程( 一 ) 、激趣定标1、出示狮子图：同学们请看大屏幕，这是什么呀?( 狮子 ) 说说你眼中的狮子。狮子是一种非常凶猛的动物，它们可是林中之王。现在在一个大森林里，狮子妈妈

2、生下了两只小狮子，他们小时候的表现可不一样了，那么他们是不是都能够成为勇猛的动物，成为林中之王呢?现在我们就来一起学习这篇课文 27 两只小狮子 ( 板书课题 ) 。第 1页2、学习两只小狮子这一课，我们有以下几3 个学习目标。( 投影出示学习目标：)(1) 认读 14 个生字。(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。(3) 了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。二、自学互动自学互动 ( 一 ) ：初读课文，认识生字1、根据学习目标一，请同学们小组内自由大声读课文，在读课文之前，读课文后，小组同学把生字多读几遍，并小组内交流识记生字的方法。2、自学检测：3、生字词同学们认得可好了，

3、同学们一起把生字带到课文里读一读。自学互动 ( 二 ) ：再读课文，初知内容1、这两只小狮子小时候的表现各是怎么样的呢?接下来我们进入小组合作第二个环节，看看在这个环节里哪个小组胜出，分数最高。出示投影：自学互动( 二 )(1).小组合作用波浪线划出两只小狮子小时候不同表现的第 2页句子读一读。(2).小组讨论分别给这两只小狮子取个名字。2、自学检测3、陈述：勤狮子每天都在刻苦练习本领，而懒狮子却每天只是懒洋洋地晒太阳，什么也不干，一棵小树可奇怪了，一天它忍不住问懒狮子，( 出示投影 ) 下面请同桌分角色练读小树与懒狮子的对话，一个人读懒狮子的话，一个人读小树的话，注意每句话后面红色的标点符号，这些标点符号会提示你朗读的语气。4、读了这段对话，同学们知道了懒狮子不学习本领的原因是什么了吗 ?( 不想吃苦头，要依靠爸爸、妈妈生活 ) 懒狮子这样做对不对呀 ?( 不对 ) 你想对懒狮子说些什么呢 ?5、朗读感悟狮子妈妈说的话的道理。7、小结。三、测评训练1、我会给加点的字选择正确的读音。狮(sh s ) 子整(zh n z n) 天练 (liànniàn)习应 (y n y n) 该 将( jin jin ) 来 懒(l n n n)洋洋2、我能说懒洋洋地晒太阳

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