给老师的建议书15篇

1、给老师的建议书15篇 在进展不断提速的社会中，建议书与我们的生活息息相关，建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。为了让您在写建议书时更加简洁便利，以下是我整理的给老师的建议书，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 给老师的建议书1 曾老师，您好： 这个暑假，我在网上找到一个绿色，叫“”。它是湖北省训练局办的。网站的特点就是师生互动，各叙己见。只要你把作文投上去，大家都可以帮你点评打分，你也可以帮别人点评，就在这热喧闹闹的环境中，使我收获不少，也爱上了作文。 而且，我觉得在这个网站，有许很多多来自全国各地的优秀中学校生，他们的作文水平都非常高，又是一个特别虚心热忱的群体。为什么在这儿，同学

2、们都那么喜爱作文呢？更难得珍贵的是，他们的作文都写的特别自信，就像在玩儿似的。不像在我们班里，有大多数同学都可怕写作文。就算被逼而写出来了，也只是几句千篇一律的话，构思不新，语句不新，题材不新，几乎停留在二、三班级的写活水平上。这怎么是好呢？ 我觉得同学只靠老师平常布置的课堂作文是不够的，写作文是靠博览群书、细察生活、积累素材的，但更重要的还是要我们多写多练，特殊是要培育同学们对写作文有爱好，要让同学们自己主动想去写，让同学们有感而发，这样才能提高作文水平。所以，我想提个建议，是不是我们班也可以成立一个作文爱好小组，比方说“绿太阳文学社”之类的。 但是，我是共性格内向的女孩，胆子小，组织力量差

3、。所以盼望曾老师能够关心我成立这个小组，让爱写作的同学们都来参与，利用课余时间进行相互沟通、相互学习、相互关心、相互促进，使大家的作文水平有所提高。然后让同学们把作文投到网上去，让同学们结识更多的作文爱好者。通过相互沟通，相互学习，从而提高我们班的作文水平。 曾老师，不知道我的建议是不是切合实际，请老师打算。 你的同学：趙 近 200x年9月20日 给老师的建议书2 敬重的老师： 您好！ 冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，您却忽视了四楼的重要场所图书室。使得满腹学问的它遗忘了它

4、的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不行及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。莫非这么一间为同学而修建的学问宝库，就甘心沉没在浑黄的尘埃中吗？很多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动”进展到了“横行霸道”： 1、很多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急； 3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地接受老师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地

5、向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且定期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校内再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。 给老师的建议书3 各位新老师： 大家好，很兴奋幼儿园里又注入了你们这些新奇的血液，也很兴奋能借此机会和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，盼望能对各位有所触动。 在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对将来和事业都有美

6、妙的向往和渴望，有对将来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是特别难能珍贵的，但是如何将现实和抱负结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向，我想是各位需要深思和考虑的问题，因为现实和抱负有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的讨论、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发觉幼教工作的无限魅力，发觉孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢？ 一、尽快了解每个幼儿、尽快熟识班级环境。 新老师到班级后要做的第一件事情就

7、是要尽快熟识班级的每个幼儿的状况，包括每个孩子学习习惯、接受力量、共性特征、爱好、家庭训练背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等状况等，这样在训练教学和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受力量稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多鼓舞和扶持，对一些特殊顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。 对班级状况也要尽快熟识，和班级成员要多沟通、相互多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的把握这些环节的要求，仔细主动的协作班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的

8、要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟识幼儿一日生活各环节的常规要求（入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等），在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他老师一道形成班级训练的合力。最终就是对一些工作的细节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。 只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。 二、乐观主动和班级训练小组成员合作，共同作好班级的保教工作。 1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就需要这种精神，盼望各位在工作中多一分付出，多一分投入，信

9、任你会收获许多。 2、多和班级成员特殊是班主任准时沟通孩子的学习和生活状况，如遇到有突发大事发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要慌张或是不以为然，请肯定要和班主任及班级成员取得联系，一起实行应变措施，处理好突发大事或和训练小组成员共同商讨对策，实行因材施教的方法有针对性地对孩子开展训练。 3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。 4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。 三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。 “三心”即要做到

10、对孩子有爱心、细心、急躁。 只有爱孩子、敬重孩子，你才会急躁地对待每一个孩子、细心地观看每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的变化和特别状况。 “三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。 在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点打算了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需要老师反复不断的强调、不断的巩固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。 “勤动手”：在工作中要将观看和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的讨论型老师。 “多走动”：只要和孩子在一起的

11、时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。 四、高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要训练他们。” 寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成特别不利，因此新老师在工作中肯定对孩子肯定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不冲突，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个绝望

12、的表情等等，盼望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的训练方法。 五、树立平安第一的思想。 无论何时何地，老师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办？假如你想到了，你就能准时制止而将平安隐患降低到最小。在户外活动时要到处从平安着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的观看孩子，发觉特别和危急准时处理和制止，真正地防范平安隐患，杜绝平安隐患。 六

13、、满腔热忱、布满活力的投入到工作中去。 烦琐的工作中或许你会遇到一些不顺心的事情，但是盼望你能很好的掌握自己的心情，每天给自己一个好心情和好的工作生活态度，因为你良好的心情和乐观的工作和生活态度直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你四周，靠拢你，亲近你，你的训练才能达到事半功倍的效果。 七、在工作中，和班级训练小组成员做好三统一： 思想、口径、行动三统一。热忱接待每一位家长，不卑不亢，把握和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和协作。 总之，幼儿园的工作特别的琐碎和细致，但是只要你到处留心、事事留意，多观看、多向有阅历的老师学习，信任你肯定会有很大的收获和进步，祝福各位工作顺心

14、，盼望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长！ 建议人：xxx 20xx年x月x日 给老师的建议书4 敬重的校长： 转瞬，六年学校时间挥笔而过，我们都将离开母校，我有点依依不舍，我盼望学校的明天更加富强昌盛，在此，我想为学校提一点建议。 我想让学校重新开放图书馆。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能开阔我们的视野，是我们同学的第二课堂。我们学校也有一个图书室，可是，在我六年的学校生涯中，它那扇通往学问的大门却从未打开。 我在四班级的时候曾经上过图书课，那时每个星期四下午，和美术课轮着上。可是，我们并没有到图书室里看书，而是，让老师发一些千篇一律的童话故事书给我们看。我们根本

15、无法在书籍中开阔视野。 为了办好图书馆，我想到了一些详细方法； 第一， 让一个老师担当“图书管理员”，已防有的同学撕书、偷书； 第二， 定时对图书馆做打扫 ，保持图书馆的干净，给同学一个舒适的读书环境，让同学爱上读书； 第三， 每个星期支配每个班级一节图书课，并且让同学在老师的带领下，借阅图书，由老师登记，看完之后将书完好无损地归还到图书室。 给老师的建议书5 老师： 开学第一周，老师们学习了新老师训练标准对老师提出的新要求，通过听课发觉，老师们都渗透了新课改的理念，努力尝试转变传统的课堂教学模式，不过在实施过程中还是有些问题。站在打造高质课堂的角度，我给老师们提出以下五条建议： 一、 尽量把

16、课本学问操作的简洁、易学 国家的统编课本是依据同学的认知进展规律、适应孩子不同学段的年龄特点编制出来的，根本上是我们的每一名同学都能接受并能学好。可是为什么有的同学学习课本学问象学天书一样，为什么有许多的孩子学习跟不上？其中的本质理由不在同学，主要的取决于老师的训练方式和教学方法。优秀的老师不用怎么说，就能让所教的同学“亲其师，信其道”，优秀的老师具有的珍贵品质就是把学问操作的并不是那么难，让同学学起来觉得很简单。设法让我们的孩子宠爱学习、宠爱在自己的班级学习、宠爱跟着您学习，把这一条当做我们责无旁贷的义务吧！ 二、尽量把教学目标设计的清楚、明确 精彩的生成来源于细心的预设， 胜利的一半在于良

17、好的开端，这更突出了把教学目标确立好并展现好的重要性。这要求我们的老师尽量把定向做的简捷、清楚，让每一名同学都心里清晰、明确。课的开头使同学熟悉到求知的重要，唤发起求知的欲望，这样的课确定会越上越好。 三、尽量照看到不同层次的同学 传统的课堂之所以落后，关键是老师完全依靠教案，课堂上讲授太多，这样的老师目中无人，或者把全部的同学看作一类人。课改的中心思想是以人为本，充分挖掘每一名同学的潜能，让每一名同学都有自己最大的收获。尽管我们还不能做到极致，但这是我们课堂教学所追求的抱负。所以老师们要充分做好课后的反思，我们的课堂里尖子生是不是飞了起来，中间层次的同学学得是否舒适了，成果落后的同学进步了多

18、少，当然先把第三条当做评价自己的课堂效果的底线。 四、尽量让同学提出课堂中的问题，然后把问题交给同学解决 只有做到了这一点，才能称得上以培育同学自学力量为中心，做到了课堂的科学与民主，这才是真正的课改。问题是老师提出的，问题的意义就逊色许多，问题是老师解答的，问题的实效就接近于零。同学学到脑子里的学问大多是自己悟出来的，即使是通过老师讲的，最终也需要同学自己内化，这样倒不如把一切尽可能的交给同学，让他们自主、探究、再合作，这才是新课改提倡的学习方式。当然这对老师的要求高了很多，真的需要老师好好向训练名家学习，名家的方法的的确确特别珍贵，因为他们都能够高屋建瓴地端详训练进展的规律。 五、尽量在课

19、堂上就着手培育同学优秀的品质和良好的习惯 我们对同学有许多的规范、守则与要求，这不能仅仅是在课外所做的，相反在课堂上的表现是最多的，许多老师对这一点重视不够，比如让同学规范坐姿站姿书写姿势，让同学用一般话，让同学大大方方地说话，让同学真诚地与老师同学沟通，让同学在讲台上去讲，让同学提出老师想不到的问题，让同学比老师讲得还好，让同学写的字比老师还好许多许多完全是在课堂上就去做的。培育出超过老师的同学，是老师的荣幸，更是老师最大的幸福！ 建议人：xxx 10月4日 给老师的建议书6 有可能现在真的是时代不一样了，所以孩子们经受的教学也不一样了！ 就是在自己小的时候，家长是从来都不参加孩子的学习状况

20、的，就是放学以后的家庭作业之类的，都是孩子们自己在独立完成，然后置于完全的效果怎么样啊？第二天去了学校，老师是会批改的！ 但是现在的孩子似乎从幼儿园开头，家长除了每天按时按点的接送，更加重要的任务是得参加到孩子的学习生活中，小臭幼儿园三年，自己甚至不记得自己做过多少手工，元旦时候的红灯笼，元旦时候的贺卡，还有平常就是每个节假日的各种卡片之类的，再加上一些生活手工，总之就是做过的，不计其数吧！ 上了一班级以后，原来以为自己可以轻松一点，但是没想到老师就是每天会让家长辅导孩子做作业，辅导孩子做作业倒也可以理解，究竟现在的学问真的是比小的时候学习的要深好多，但是更加让人不行理解的事情是，除了辅导孩子

21、做作业，还得给孩子批改作业！ 然后自己在这里就想给老师提个意见，盼望老师可以对同学的作业自己尽职尽责的专心去批改，虽然有一部分作业是家长辅导的，但是也盼望就是老师可以自己去批改，这样的话也能够清晰的把握孩子的学习状况！ 究竟就是每一位同学的学习状况是不一样的，有的同学可能这方面的学问学的比较好，但是有的同学却那方面学问学的比较好，所以每个同学欠缺的地方也是不一样的！ 究竟就是在孩子的成长过程中，更多的还是需要老师的教学，家长也只能起到一个帮助作用，盼望每一位老师都能够负起自己应尽的责任！ 虽然自己也知道，就是现在让家长批改作业已经成了一种风气，但是也盼望老师们能够真正对得起自己为人师表的这个称

22、号！盼望老师能够理解，因为家长的良苦专心，接受这样的建议！ 给老师的建议书7 本学期胜利的地方： 1、本学期注意了同学专注听讲，思维力量的培育。 方法：（1）、课堂上,老师的眼睛看谁，就由谁来回答。 （2）、课堂上,老师为每个孩子预备许多学具，让孩子多动手操作，动眼观看，动脑思索，动嘴讲题.让孩子的眼、脑、手、口并用来提高孩子们的思维力量。 （3）、当孩子学习中有困难，不要轻易的告知答案，应给孩子搭个台阶，给他们独立思索的时间，从而自己找到答案，提升孩子们的思维力量。 例如：在教学书中87页第4题时：有的孩子能直接想出答案，有的孩子不能，怎么办？这时，给每个孩子预备数字8、9的卡片，能直接想出

23、答案的孩子，用数字卡片拼一拼，验证一下你的结果。不能直接想出答案的孩子，借助数字卡片拼一拼，查找答案。这样，好孩子有事做，同时也给了其他孩子思索的时间，效果很好。 2、本学期还注意了计算力量的培育。（仔细做，会检查。） 口算坚持每天练。课前听算，每天晚上做口算小卷。 练口算要注意全面，（加减乘除混合练），留意提高速度，留意正确率。 经过这样的训练，全班同学的计算力量大大增加，在期末数学考试中，没有因为计算错误而丢分。 给老师的建议书8 尊敬的老师： 你好！ 最近班里有一个特殊严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下

24、几点要求。 1、有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生，他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不洁净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！ 2、很多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管用的话请麻烦老师来劝告一下) 3、带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！ 4、还有的同学不仅

25、不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了！ 我不盼望因为个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同制造我们美妙的家园！因为：善待地球就是善待自己！ 您的同学 xx年xx月xx日 给老师的建议书9 尊敬的刘老师: 您好!在我学校即将毕业之际,请允许我向您提一点建议,好吗? 一.对学习成

26、果好的同学,要适当地加以表扬;对学习成果差的同学,要适当加以鼓舞,不要偏爱优生,卑视差生. 二.加强同学们的文明礼仪训练.现在有的同学在家里不听父母亲的话,不爱劳动,跟长辈顶嘴,在公共场所不留意环境卫生.由此看来,加强文明礼仪训练是特别必要的.应在同学中开展常常性的学雷锋活动,常常搜集生活中学雷锋的真人真事,树立典型.长期坚持下去,让同学从小树立正确思想,从小养成讲文明礼貌的好习惯. 三.另外,我还看到同学中存在相互比美的风气:谁穿得好,谁美;谁穿得不好,大家就都看不起.我认为同学从小养成干净.爱洁净的习惯是对的,留意仪表美也是应当的,但装扮不能越过同学的界限.我们不能像社会上的青年那样,成天

27、追求新潮.时尚,同学应当艰苦朴实.盼望刘老师能够提示一下同学们. 四.训练同学要团结,互帮互助.开展一帮一活动,让学习成果好的同学关心学习成果差的同学一起来学习;让家庭条件良好的同学们,尽量关心家庭贫困的同学,不能瞧不起他(她)们. 以上只是我的个人意见,盼望老师接受. 祝 身体健康 工作顺当 同学;xxx xx年6月1日 简评：跟老师沟通，信任他会接受你的建议的。 给老师的建议书10 敬重的老师： 您好! 作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。 老师，当我考上真理中学的时候，我就常常进入

28、对新学校，新老师、同学的向往中。我也很兴奋真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的爱好，并方案如何仔细学好这些科目。但当我真正成为中同学的时候，唯有您的教学的不严领我绝望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，很多爱学的同学也对你有些绝望。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，连续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有同学与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批判呢，你或许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不敬重呢？更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的同学，而后面的同学却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却

29、连续放任。 所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但惋惜，很多同学却不知道你究竟教了些什么，造成这样的缘由是因为没有仔细听讲，却在制造噪音，而会消失这种现象却老师的教育不严，以至于让很多同学对生物这门学科失去了爱好。 其实，也不单纯只有你的教育不严，我的学校6班级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵同学不敬重老师的行为，甚至那些爱捣乱的同学更加的放纵，在课堂上大笑，还以老师教的学问加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的同学，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，生气冲冲的急步走到那些捣乱的同学旁边，便厉声对其中一位捣乱的同学说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长

30、。”那个同学只好低头认罚。事后老师似乎有些懊悔，便与女同学交谈，说自己会不会太过分，而女同学却特别赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩处不够。从今以后，在课堂上，只有老师的讲课声和同学们乐观回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。 老师，您听完我讲的件事是否能学习学校老师一样的教法，使得我们敬重您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们乐观学习的面孔，还有老师您那温顺的语调。 老师请别让我铺张这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能严格的教育我们！ 此致 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日

31、给老师的建议书11 尊敬的老师： 在学校生活了六年，作为一个快要毕业的六班级同学，我觉得有必要让学校变得更优秀。因此，我向学校提出一些建议。 我盼望学校可以多开展一些体育社团活动，比如我们学校没有的：羽毛球队、乒乓球队以及排球队、游泳队等等。体育对青少年的身体发育和成长有特别大的关心，假如开展了更多的社团活动，就会有更多的同学喜爱上体育，也会有更多的同学远离疾病。 我校里有田径队、篮球队但这些远远还不足以满意同学们的需求。为此，我有几个详细的方法。 第一，利用旧教学楼的位置作为开展社团活动的地点。 第二，假如允许，可以建一个游泳池，开展游泳训练队，让同学可以免费游泳，并支配一个特地的老师管理游

32、泳池。 第三，建一些健身器材供同学运动。 第四，多开展体育竞赛，设置奖项，激起同学的斗志与爱好。 第五，增加课余活动时间，让同学自由选择器材。 以上就是我个人的建议，望老师能够考虑接受。 给老师的建议书12 1、 上课速度要放慢，课文讲解要具体些。 感悟：中学的学科增加了，学习任务也加重了，可同学还停留在学校的阶段，要求老师咀嚼慢磨可见与学校的接轨工作没有做好。 2、上课要让同学把手放在书桌上，以防同学在下面做小动作。 感悟：还是小孩子的思维，或者说学校的很多做法在同学心中留下了深刻的印象，甚至是一些错误的做法也被同学视为法宝，习惯的力气大得吓人！ 3、 上课不能接电话，请假也不能耽搁课程。

33、感悟：曾经有两次在课堂接电话，后来我不再带手机进教室了，不想学的记忆那么棒。老师实在是一个高标准的职业！ 4、学校的图书馆要对同学开放，允许同学借阅图书，开拓同学的视野。班级要办图书角，争取成立班级图书馆。 感悟：同学的学问来源渠道太窄，尤其是农村的同学。他们对学问布满了渴望。惋惜学校图书馆临时没有方法满意他们的要求。“书香校内”的建设任重道远！ 5、 多布置作业，甚至抄作业做，对未完成作业的同学要严峻惩处。 感悟：对最终一点我赞成，可前两点我有自己的看法。也许是学校的“题海 战术”功勋“卓著”，学校毕业考试的成果让同学们体会到了它的巨大功能，令她们念念不忘。到学校之后学习的难度增加，他们又想

34、起来对自己用这一狠招。我的可怜的同学！ 6、 多讲课本上的课后习题。 感悟：自己的确对课后的“研讨与练习”关注不够，大部分是要求同学自己 完成，事后的检查也没有。同学是在提示我不能丢了教材！ 7、不能拖课，要将课间非常钟还给同学。 感悟：以后无条件执行！ 8、上课声音嘹亮，多讲一般话。 感悟：自己是外乡人，一般话有时讲的不标准，带有很重的地方口音。原来一进新学校，我自己非常留意这个问题，不想还是出问题。还是要加强一般话训练，“说”是老师的重要基本功之一！ 9、多写正楷字，一笔一画的写！ 感悟：原来自认为自己的字写得不错，四周同事也是这么说的，可在同学面前却行不通了。究其缘由是，自己的字连笔多，

35、有时字多或者一急，就显得潦草。这真是一个不应当消失的意见。 10、课堂上多训练朗读。 感悟：与自己的想法不谋而合。在教学中我一贯主见读中感、读中悟，甚至仿照韩军的名文写了没有朗读，语文教学找不到回家的路一文，表达自己的观点。可能问题出在自己的朗读水平不高，对同学朗读指导不到位上。 11、多进行如书法、朗诵等形式的竞赛。 感悟：以赛代练，以赛代学，在丰富多彩的活动中学习语文，是大家的全都追求。我在今后要多动脑筋，丰富他们的学习与生活！上次的“这就是我”语文实践活动，以“赛”的形式，鼓舞同学全程参加，气氛热闹，同学的热忱非常高涨！ 12、多用多媒体和扩音器。 感悟：现代化的东西大家都喜爱！ 13、

36、平常测验要写作文，可以训练同学作文的速度，提高写作水平！ 感悟：有两次单元检测，我考虑到时间的关系，就不要求他们作文，没有想到他们自动请缨。我的感觉是：喜从天降，何乐而不为！写作是语文教学的重点和难点，次数训练是基础，所谓量变导致质变嘛。同学都懂这个道理！ 14、抓好预习，利用多种机会养成同学自学的习惯。 感悟：教学的最高境界就是：教是为了不教。好的学习习惯会让他们受益终生！“地球人都知道”！ 15、不准对同学瞪眼睛，不准大声批判同学，不准打断同学的发言，不准拐弯批判同学。 感悟：同学是聪慧和敏感的，我们每个老师都要当心呀！ 给老师的建议书13 敬重的老师： 你好，暑假快过要结束了，在漫长假期

37、中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我始终在考虑一些问题，虽然高校生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担忧，所以我想在这里把我的想法谈一下，盼望我们共同携手努力完成训练任务，使孩子得到良好的进展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。 一、高校生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应当有目的性给他们供应一些有益的活动，或者参与一些公益事务，让他们通过参加，从思想上得到有效地提高； 二、从练笔的角度考虑，也应当布置适当的内容，让他们通过调查或观看活动，写一些东西出来，既避开“三天不练手生”，又可以训练写作力量，这都是将来走向社会用得到的力量呀； 三、在读书方面应当做出明确的要求，不要觉得他们

38、有自觉性了，会自己支配的，他们也还是孩子，都喜爱玩儿，只要没有必需完成的内容，就肯定会玩儿，而不去想应当多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热忱； 四、对写日记高校时没要求的，随自己的便。但是也应当提出建议，盼望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作力量，积累写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对同学的放纵不是很满足，但是，我提出的建议也不肯定是对的，只是一些建设性的提议，假如不对，还盼望谅解，对老师个人没有什麽，只是盼望我们能够携手完成对他们的训练，盼望你们培育出更多的优秀人才。感谢老师的工作！ 给老师的建议书14 尊敬的班主任徐老师： 首先，感谢您近几年来对班级与同学的关怀和爱惜。四年里您虽是班主任，却没有一点“官”架子，而实事求是，努力改进学习方法，提高了不少同学的学习成果。为此，我向您表示感谢。为了把我们最终一阶段的同学的学习成果提高，在此，我想向您提出一点小意见，盼望能给您带来关心。 徐老师，您知道为什么有的同学学习成果