2006年10月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题历年试卷

1、做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2006年10月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题课程代码：00456一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳演绎”程序及所遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家是( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯2.不同类型的教育科学研究成果有不同的价值表现，基础理论研究成果的价值一般更多地表现为( )A.社会价值B.应用价值C.经济价值D.学术价值

2、3.教育法问题、社会力量办学问题等研究属于( )A.基础研究B.应用研究C.发展性研究D.预测研究4.“文献”一词，最早见于( )A.论语B.孟子C.大学D.中庸5.对教育实验结果的解释取决于( )A.外在效度B.内在效度C.总体效度D.生态效度6.归纳分析的主要方法中，由余果推余因，其结论具有或然性的方法是( )A.求同法B.求异法C.求同求异并用法D.剩余法7.教育实验假设的表述要用( )A.陈述句B.疑问句C.一般疑问句D.特殊疑问句8.编制出世界上第一个成绩测验量表的是( )A.费舍B.赖斯C.肯德尔D.恩格斯9.进行数据的相关分析时，最准确、最方便的是用( )A.点二列相关系数B.等

3、级相关系数C.斯皮尔曼等级相关系数D.积差相关系数10.文献检索中，按时间范围、以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近，由旧到新的顺序查找方法是( )A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法11.根据定序测量这一方法以及相应测量工具所得的数据资料是( )A.比率数据资料B.等级资料C.等距数据资料D.计数资料12.检验效度的方法中，对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大一致性的方法是( )A.检查法B.反馈法C.三角互证法D.比较法13.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况。这种调查

4、是( )A.现状调查B.发展调查C.相关调查D.预测调查14.按照考证的目的，学者们一般将史料的考证和评价过程分为( )A.事实评论和理论评论B.真实评论和辨伪评论C.定性评论和定量评论D.外部评论和内部评论15.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察是( )A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察D.参与性观察二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.完全归纳法17.差异量数18.无关变量19.检索性文摘20.教育科学的历史研究法三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）21.与积差相关比较，等级相关的优缺点是什么？22.教育研究成果的表述有哪些基本要求？23.教育现场观察有哪些特点？24.教育科学研究在教育科学发展中的主要作用是什么？四、论述题（本大题共2小题，每小题13