八年级上课内诗歌阅读鉴赏

1、八年级上课内诗歌阅读鉴赏一、使至塞上1请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有：_边、延、天、圆、然；所押之韵为：an。2、诗的首联叙事，交代了（出使路线），颈联描写塞上秋色，也写出诗人（身世浮沉漂泊）的感受。3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”：（1）这句诗充分体现了王维诗歌中“诗中有画，画中有诗”的特色，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。开阔鲜明，气势雄浑。（2）两句诗讲究线条美，一望无际的上纵的是烟，横的是河，圆的是落日 ，线条简约，物态毕现。4请写出下列句子使用的修辞方法。征蓬出汉塞。（ 比喻 ） 大漠孤烟直，长河落日圆。（对偶 ）5.全诗有三层意思，分别是什么？（1）出使路线；（2）沿途

2、风光；（3）最新消息。6.苏轼称这首诗“诗中有画，画中有诗”。请说说你的理解。这首诗的五六两句意境雄浑，视野开阔，历来被人推崇，请简要说说它好在哪里？ 这两句诗充分体现景物的画面感，大漠向无尽的远方延伸，给人以开阔广袤的感觉。“孤烟直”则使画面有立体感，“长河”把画面分割成两段，“落日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然的气势。7、这首诗的颔联以“征蓬”“归雁”即景设喻，用于自比，表达了诗人（怀念故乡，幽微难言）的内心情感。4对诗歌理解有误的一项是（ A ）A诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。B颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞

3、外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。C“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。D末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。 二、渡荆门送别1解释下列加粗字：（1）山随平野尽（ ） （2）仍怜故乡水（ ）2解释下列诗句画横线的词语。（1）江入大荒流：莽莽平原； （2）月下飞天镜：月亮；（3）云生结海楼：海市蜃楼； （4）仍怜故乡水：始终。3对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（D ）A诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。B诗的颔联景象雄阔，颈联景

4、象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。C全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。D诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。三、石壕吏1.解释加点的词语：吏呼一何怒 （多么）听妇前致词（ 说话） 室中更无人 出入无完裙2对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是（ ）A第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。C第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼

5、夜不安的情景。15诗中描写兵役之苛酷的句子是_；描写战争之惨烈的诗句是_；说明老妇已被官吏捉走的诗句是_。16“妇人”致词分为三层，用“”在文中标出层次，并归纳层意。四、望岳1.这首诗的颔联，描写了近望泰山所见的景物，历来为人所称道，请你做简要分析。 这两句诗运用拟人赋予泰山生命的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽。3.诗中“齐鲁青未了”一句写出了泰山（绵延不绝）的特点，“阴阳割昏晓”一句写出了泰山（高峻）的特点。4.（荡胸生层云，决眦入归鸟）一句直接点明了诗人观泰山的心情。5.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵了什么样的人生哲理？诗句表达了诗人登上泰山顶峰的决心，表现了诗人敢于征服大自然的气度。

6、其中包含了深刻的哲理：人生的进取如同登高望远一样，只有胸怀宽广，高瞻远瞩，才能展望明天，把握未来。6.请从艺术手法上对“造化钟神秀”一句作赏析。诗句给人以巨大的想象空间，让人产生了对神奇泰山的无限神往，“钟”赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现出泰山的雄壮多姿。7.“岱宗”指（泰山）“，造化”指（造物主也指大地）。8.这首诗颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用的好，试分析好在何处？一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。五、春 望 1.解释加线的词：A、家书抵万金 。书信 B、浑欲不胜簪。简直2.鲜

7、花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，你怎样理解诗人“溅泪”“惊心”的独特感受？鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，在山河破碎，骨肉分离的情况下，人忧心如焚，看到鲜花，听到鸟鸣，都让人心惊泪下，这是特殊情况下人的特殊的感受。3.诗中首句的一个（破）字使人触目伤怀，一个（深）字叫人满怀凄然。4.花溅泪和鸟惊心运用拟人手法，生动感人。5.全诗抒发诗人（热爱国家，眷恋家人）的情怀。 6.“国破山河在，城春草木深”中的“国”是指（国都长安城）。7.首联写出了作者所望之景，“破”和“深”向我们展现了一幅（破败荒凉）的画面。8.诗的颈联运用（夸张）的修辞，表现了作者（对家乡亲人无限思念）的情感。9.“一切景语

8、皆情语”请结合这句话，对诗的颔联作一赏析。诗的颔联一反常态，平时给人美好的花朵和婉转的鸟鸣，在作者心中不是勾起愉悦的情感，而是无限的哀愁。这一切都是因为国家命运的坎坷而引起的，景决定于情。六、归园田居2.这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是 的遁世思想。3.颔联写诗人劳动归来，但有明月陪伴，其中洋溢着诗人 和 。4.这里的“愿”蕴涵着诗人 的志愿。5.“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。全诗在平淡与 、 与虚景的相互映衬下显得柔和完美。6.赏析“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。：这两句将劳动的感受和山村静谧的夜景融合在一起，表达了诗人对田园生活的满足和向往。练 习： 一、读杜甫的望岳，完成

9、后面的题目：齐鲁青未了, 一句写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情；一个“割”字，炼得极好，突出了泰山遮天蔽日的形象。由望岳而产生的登岳之意愿，道出诗人的雄心和气概的一个名句是：会当临绝顶，一览众山小 二、读杜甫的春望，完成后面的题目：其一：花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅泪”、“惊心”，这样写是否恰当，为什么？答：恰当。因为感时伤怀，加之久别思家之苦，虽然面对美好景物，也无法高兴起来，相反，它更增诗人之愁苦心情(意思对即可) 杜甫历来被人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对世人对杜甫这两个称谓的理解。杜甫被尊称为“诗圣”，是因为他有忧国忧民的伟大情怀，而且诗歌艺术质量上乘；

10、他的诗被称为“诗史”，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。这些，都可以从这首短短的春望中得到表现(意思对即可)其二：歌表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人感时恨别、忧国思家的思想感情。 具体描绘“白发搔更短，浑欲不胜簪”。一句所记写的诗人形象 诗人满头白发，稀疏而短促；发簪直向下坠；满脸愁容，一付衰老的面孔。（意思对即可） 。其三：全诗从结构看，首联总写望中所见 ，颔联分写，通过花 和鸟两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写 忧国思家 的感情。诗中用拟人手法写出诗人睹物伤情的句子是 感时花溅泪，恨别鸟惊心；用一个细节表达作者思想感情的句子是白头搔更短，浑欲不胜簪 。

11、其四：诗中“草木深”表面上写的是表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。（2分）本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）抒发了感时忧国、思家念亲的情感。三、读杜甫的石壕吏，完成后面的题目：其一表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是怒 、苦。 揭示战争造成的灾难（兵役之苛酷、战争之惨烈）句子是：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死其二 这是一首流传千古的著名叙事诗，请用自己的话简述其主要内容。叙述差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事“独与老翁别”中的“独”字暗示了什么？暗示了老妇已被带走全诗

12、表达了诗人怎样的思想感情？抨击石壕吏的凶暴及冷酷，表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情四、赏析陶渊明的归园田居并答题。其一 点明了作者耕种的地点的一句是：种豆南山下 点明了作者耕种的时间的一句是： 晨兴锄归 表现作者晚归情趣的一句是：夕露沾我衣 表现作者归隐耕作目的诗句是：衣沾不足惜 其二： 归园田居选自 ，作者 ，又名 ，字 ， 人， 著名诗人。（3分）首诗抒写了诗人劳动归来的愉快心情，表达了诗人对田园生活的热爱，其中，说明劳动地点的诗句是种豆南山下，锄草原因的诗句是草盛豆苗稀，表现诗人劳动归来的愉悦心情的诗句是带月荷锄归。“但使愿无违”中的“愿”是指： 远离官场,隐居田园,不要在那污

13、浊的现实世界中失去了自我的意愿。 。（3分）五、赏析王维的使至塞上并答题。其一： 本诗从体裁看是五律诗，从内容看，文学史上称之为“边塞”诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：征蓬出汉塞 归雁入胡天 。以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直 长河落日圆 其二： “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60左右字内）提示：写进入边塞后看到的塞外奇特壮丽的风光，描绘出大漠雄浑的气势，把自己无孤独感伤情绪融于自然景象描绘之中。有孤独之感，更有凌云之气。其三诗中表明作者身份的一个字是使 ，表明作者此行目的的一个短语是问边 ，表明