清浦区开明中学C3#教学楼结构选型及施工图设计开题报告

1、 淮 阴 工 学 院毕业设计(论文)开题报告学 生 姓 名：陈恺学 号：专 业：土木工程房屋建筑方向设计(论文)题目：清浦区开明中学C3#教学楼结构选型及施工图设计指 导 教 师:雍洪宝2015年3月9日 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述文 献 综 述 1 引言作为土木工程专业本科教学计划中的最后一个也是最重要的环节，毕业设计从全方位考察学生对四年以来所学课程的理解和应用，也有助于提高我们的实践能力，使我们系统和灵活地运用所学知识，并对其予以加深理解、综合分析。不仅如此，毕业设计以全方位模拟实际工作的方

2、法，培养我们解决问题的能力，同时也是即将走上工作岗位的我们的一次很重要的练兵。由于不同于以往单就某一门学科进行的课程设计，毕业设计对我们所学知识的理解有更高的要求，需要将各科知识统筹规划并融会贯通，以此也对我们的全局把握能力、理论联系实际的能力以及土木工程专业必须的细致心态进行了一番考核。本次设计要求同时进行建筑设计和结构设计，众所周知，如同人体分为骨骼和肉体，建筑也有结构和外表面之分。建筑师从美学角度和功能角度出发，考虑的一般是前者；而结构工程师则重点放在后者，即结构的可靠性上。而一个优秀的土木工程专业的学生，我认为这两种角色都应该可以出色地演绎。通过这次毕业设计，一方面，将让我们对建筑设计

3、和结构设计的整体过程有一个初步的体验和了解，巩固了所学习的专业知识；另一方面，由于建筑和结构设计人员有时候需要互相沟通、配合，也对我们的动手能力、知识把握以及规划能力是一个较大的考验。最后，还可以培养我们正确的理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，对我们分析问题解决问题的能力都将会有所提高。总之，毕业设计作为我们走入社会或更深层次学习的第一步，对以后的学习和工作都有着深刻的指导意义和实际价值。1.1课题设计的最终目的1 巩固和加深学生的基本理论和专业知识通过房屋毕业设计，学生可掌握房屋总体布置原则、结构选型、尺寸拟定、工作条件、作用荷载及设计内容、方法、步骤等，从而达到较全面、系统地巩固

4、、充实、提高所学的基础理论和专业知识。 2培养学生独力工作、解决实际问题的能力。了解设计任务和熟悉给定资料的基础上，学会查找规范、手册、技术文献等参考资料及前人的经验，结合工程实际，在教师指导下独立进行工程设计。 3训练学生的基本技能。工程计算、编制或应用相关电算程序、CAD绘图和文字表达能力等。 4培养学生认真负责，实事求是和刻苦钻研的工作作风。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告2本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）2. 课题设计的研究现状和发展趋势:2.1研究现状：框架结构是由梁和柱等杆件刚接组成空间体系作为建筑物承重骨架的结构，

5、它的特点是承受竖向荷载的能力强，承受水平荷载（如风荷载，地震作用）的能力弱，框架结构的侧向刚度较小，属柔性体系，因而其高度受到限制，是如今多层房屋常用的一种结构形式，广泛用于办公楼，旅馆，住宅，厂房，仓库等民用建筑中。钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。同钢结构相比，钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大，可减少侧向位移的特点，使其应用非常广泛。而框架结构由于具有以下优点使其应用范围日益扩大。（1）结构平面布置灵活。可做成较大空间的会议室，餐厅，车间，营业厅，教师等。即可用隔断分割成小房间，又可拆除隔断改成大房间，因而 使用非常灵活。（2）外墙用非承重构件可是建

6、筑立面设计灵活多变，采用轻质隔断和外墙可大大降低放屋自重，节约材料。（3）构件类型少，易于采用标准化，定型化施工，加快建设速度。即可采用预制构件也可采用定型模板而成现浇结构。结合二者的优点的钢筋混凝土结构已成为建筑的主要结构形式，而我们课题所要研究的正是层高不超过六层的教学楼的设计，结合任务书所给定的各项条件，选择钢筋混凝土框架结构比较否合理且切合实际。2.2发展趋势：1钢筋混凝土结构在我国未来建筑中仍将保持良好的发展前景。这主要是基于下列原因：首先，随着粘土砖被停用，钢材价格的居高不下，是的钢筋混凝土框架结构的经济性和实用性仍将在相当长时期内保持优势。其次，为节省占地面积，节约市政工程费用，

7、节省拆迁费用，改善城市居民的生活条件，城市建设的中高层化仍是我国城市建筑的必然趋势。而钢筋混凝土框架结构对中高层建筑有良好的适应性。再者，随着经济的发展，综合性多功能大厦，底层带酒店，带车库的框架结构会越来越多，这必将会提高钢筋混凝土结构的使用率。因此，对钢筋混凝土框架的研究和探索一直是工程界重视的领域之一。2对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的。墙体是填充墙，仅起维

8、护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与维护构建有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自震周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以有较好的延性性能。框架结构房屋的布置应对称，均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移

9、和层间位移都较大，容易产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙，建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区或层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁，柱和节点的抗震措施外，还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免变形过大时填充墙的破坏 。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位移越大人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移要进行限制，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶，柱底，梁端易出现裂缝。2.3、课题设计的主要内容：1、建筑部分 （1）根据建筑设计要求和建筑平面规划图进行建筑设计。 （2）绘

10、制建筑施工图，建筑施工图设计深度应能满足施工要求。 2、结构部分 （1）确定本工程的结构方案和构件选型，进行结构布置，选择构件截面尺寸和使用材料。 （2）设计计算下列结构构件： 以规定轴线框架为对象，计算该榀框架结构荷载（恒载、活载、地震作用），进行内力分析及组合（不考虑活荷载不利位置布置，不对竖向荷载作用下框架梁弯矩进行调幅），梁柱截面设计（需根据框架结构的抗震等级对梁柱内力进行相应调整）；基础设计；现浇楼、屋面等结构构件设计；楼梯、雨蓬等结构构件设计。 （3）编写结构设计计算书。 计算书正文内容应包括：工程概况、结构方案考虑、构件选型、材料确定、荷载计算、计算简图、内力计算与组合、框架梁柱

11、截面设计、楼梯设计、基础设计、现浇楼（屋）面设计等。 结构计算采用手算和结构软件计算相结合，以手算为基本，机算校核。 计算书要求章节分明、层次清晰、字迹端正、文字通顺、计算正确、图表清晰。 （4）绘制结构施工图，结构施工图设计深度应能满足施工要求。图纸内容，数量下限和图幅规格见下表要求。 2.4课题设计的方法步骤：在认真贯彻“适用、安全、美观”的原则下，研究的内容网上收集的各种培训中心设计和党设计方案。在设计过程中，按照导师讲解、指导，自己查资料、向导师咨询，完成此设计。 建筑设计前期的主要准备：熟悉设计任务书：建筑的目的，建筑物的主要功能，以及其他一些具体要求（各个房间的大概尺寸和个数、总建

12、筑面积等）和特殊要求。 收集必要的设计原始资料：地质水文资料、气象资料、与设计相关的国家及所在地的定额标准规范等； 学习相关的国家法规及规范：防火、抗震方面的具体要求，以及采光、通风的设置方法，等等。 设计过程中的主要步骤：1、查阅相关资料，进行结构选型和柱网布设，确定构件截面尺寸及材料的选用。2、荷载结构，内力计算，确定最不利内力组合和在此内力组合下各个杆件的控制截面，应用PKPM软件确定各个混凝土杆件配筋，完成基础设计并验算。3、利用所学工程制图，绘制结构布置图，结构设计图、结构施工图和施工大样图。4、检查、修改、整理计算说明书，完成毕业设计。6.结语为了充分利用这次毕业设计的机会，这就要

13、求我们首先应安排好进度计划，只有有了合理的进度安排才能在这剩余的几个月中做到有条不紊，最后希望和老师及同组同学一起度过大学最后的学习时光，并希望毕业设计能够圆满完成。主要参考文献1 李必瑜，王雪松. 房屋建筑学M. 武汉：武汉理工大学出版社, 20082 何培玲，何卫忠. 混凝土设计原理M. 北京:中国水利水电出版社, 20093 龙驭球，包世华. 结构力学M. 北京：高等教育出版社, 20064 柳炳康，沈小璞. 工程结构抗震M. 武汉：武汉理工大学出版社, 20105 穆静波，孙震. 土木工程施工M. 北京：中国建筑工业出版社, 20096 张粉芹. 土木工程材料M. 北京：中国铁道出版社, 20087 薛伟辰. 现代预应力结构设计M. 北京：中国建筑工业出版社, 20108 吕西林. 高层建筑结构M. 武汉：武汉理工大学出版社, 20109 徐秀丽. 混凝土框架结构设计M. 北京：中国建筑工业出版社, 201110 贾莉莉，陈道政，江小燕. 土木工程专业毕业设计指导书M. 合肥：合肥工业大学出版社, 200811 叶彪. 中学教学建筑发展趋势及影响因素J设计作品, 2004.5 12 冷畅俭，罗广宇. 校园建筑的继承与发展J西北农林科技大学学报（自然科学版）, 2005.11 13 建筑结构荷载规范S. 北京：建筑工业出版社, 2011 14 混凝土结构设计规范