照绵阳市教体局的统一安排有幸担任国培计划（2011）-四川省中西部农村骨干教师远程培训绵阳化学二班的班级辅导教师作为一名培训

1、照绵阳市教体局的统一安排，有幸担任国培计划（2011）-四川省中西部农村骨干教师远程培训绵阳化学二班的班级辅导教师。作为一名培训者，我倍加珍惜，把这次对班级的辅导管理与自我成长培训结合起来。培训中，携手化学骨干，沐浴国培阳光，共享国培资源，领略专家风采，合作研讨交流，相伴专业成长，很好地实现了培训的各项目标。一、激情参与、成果丰硕本班共有96位教师，分别来自游仙、涪城、江油、农科区、经开区和仙海区。培训过程中，各位学员积极参与、认真收看专家课程视频、完成作业、提交文章、发帖讨论，分享资源。截止2011年12月8日，全班96位实现了注册率、学习率、合格率全部达到100%，52位学员综合考核为10

2、0分，70位学员得分达90分以上，学习优秀率达72.9%，平均成绩为92.7分。全班共提交作业599份、发表文章988篇、交流发帖2616条、反思日志100篇。12篇文章被专家推荐，65篇文章推荐到班级平台，篇文章在课程简报中榜上有名。二、倾情投入，相伴成长为确保顺利完成本次工作任务，我主要从以下方面入手：一是充分准备。培训前及时注册，完善信息，熟悉平台，研读辅导老师工作手册、考核方案、日程安排、课程内容和辅导要求。二是共同学习。由于工作原因，已有10年未参与化学教学，我也非常珍惜这次机会，一边辅导、一边认真学习了各模块课程内容，通过聆听专家的讲座，研读能力标准，讨论分析教学案例，把握课程理念

3、。三是畅通信息。充分利用绵阳教师教育群、绵阳远程培训群、班级QQ群、班级学习平台，主动与学员联系、与相关学校联系、与相关区县负责人联系，保持信息畅通，共建学习交流平台，及时处理辅导过程中的问题。特别是与游仙和涪城的学员，由于部分学员对培训的重视不够，存在只注册不学习，或学习滞后，应付学习，不参与作业提交和互动交流的情况，多次与学员通过电话直接沟通，讲解学习要求，指导学习方法，确保了学习进度。四是细心指导。培训期间，每日进入工作室，督促学员及时学习、提交作业，批阅评论推荐，组织研讨交流，解答教师疑惑。培训期间，发布班级简报期、班级公告条、发表培训感言条、提问条，评论条，及时通报学习情况，发布学习

4、成绩，表彰先进榜样，鼓励滞后学员，提高了学习质量。五是真诚沟通。多次担任远程培训项目班级管理的经验提醒我，培训者的主动参与是培训是否有效的前提，培训过程是一个平等交流、互动合作、共享成果的过程。培训中，坚持充分理解学员，相互尊重，相互信任，取得了良好成效。正如学员陈海勇在评论做好细节中写到：“看到学生的答题，一再感叹学生审题不准，导致丢分严重。刚打开自己的作业来看，看到班辅的评价：“按要求完成”，这才又打开作业题目来看，才发现自己在做本次作业时，也忽略了作业要求要把细节做好，要细心慎行，不能粗心马虎，当我们在要求学生要做到这些时，我们老师更应该以身为范。在此，我为这次没按要求作业而自省，努力把

5、作业修改好。”三、真情体验、收获快乐由于学校业务工作较多，同时承担了江油本市785名国培远程培训和117名国培集中培训的组织管理任务，还参加了国培计划培训者的培训学习。多数辅导工作是在晚间来完成的，每天查看学员作业、评论发贴交流总是要忙到深夜。伴着指尖的跳动，与96位同行者共同分享国培资源，交流学习成果，却又是幸福的。凌敏老师在感言中写到：“我们都是初中化学老师，累和忙是我们的通常状态，班级多、学生作业多、还要写教案、学案，不少老师还编辑课件。有时我们忘记了作业。我们化学二班的杨强老师随时跟踪我们学员的学习情况，不断在网上鼓励和督促，杨老师在白忙中打来电话，督促我完成作业！谢谢杨老师！因为你的勤奋而感染了我，我不会忘记。谢谢！”“累并快乐着，苦并收获着”，这是我最深切的情感体验。两个多月的学习辅导，即