应用文写作策划书范文

1、应用文写作策划书范文篇一：编辑应用文写作范例 编辑应用文例文考点1：编辑应用文的概念； 编辑应用文是应用文的一类。所谓“应用文”，一般是指为处理 日常生活、工作和学习 中的有关实际事务而写作的文字，大多有比较固定的格式，如行政公文、法律文书、书信、 契约、单据等。编辑应用文，则是编辑人员为处理编辑工作过程中的各种事务而写作的应用 文。譬如，为完成选题策划、实现选题方案、做好稿件加工整理等编辑工作而撰写的选题报 告、编辑计划、审稿意见、送审报告等；为进行各种业务往来或加强同作者、读者的联系而 写作的编辑工作书信；为完善书刊的内容结构而写作的书刊辅文；为加强对书刊的宣传而写 作的书刊宣传文字等，都

2、属于编辑应用文。编辑应用文是编辑人员为履行工作职责而写作的，所以大多具有职务作品性质。编辑应 用文又具有很强的实用性，所以目的明确，内容具体。编辑应用文的篇幅因其类别的不同而 不同，但以简明扼要者为多，较少有长篇大论。 考点2：编辑应用文写作的基本要求；写作编辑应用文，除了要遵循一般应用文写作的要求之外，根据编辑工作的特点，还须 特别注意下列基本要求：1目的明确，观点鲜明编辑应用文的写作以解决编辑工作中的实际问题为宗旨。编辑每写一篇应用文都首先必 须明确目的，动手写作之前先要确定打算解决的是哪些问题、如何解决。只有做到有的放矢， 才能使应用文发挥应有的作用。目的明确之后，编辑就可针对这些问题，

3、鲜明地表达观点， 提出处理意见。撰写编辑应用文，在语言表述上绝不能含糊不清、模棱两可，否则容易造成 误解。例如，一位编辑明明想给投稿的作者写封退稿信，但信中表述得不够明朗，结果使得 作者误以为是退修信。于是，作者将稿件修改后又重新寄回，使出版单位陷于被动。 2结构严谨，条理清晰编辑应用文不论长短，也不论采用什么表现方式，都要结构严谨、条理清晰，做到中心 突出、层次清楚，合乎逻辑和事理。所用的材料要能说明观点，材料的安排顺序和相互之间 的衔接要合理。惟有这样，才能使阅读者充分了解写作的目的、意图及所阐述的内容。 3文字简练，态度平和文字简练是指用尽可能少的文字表达完整的内容，如古人所说的“文简而

4、理周”。简练的 文字既可节省篇幅，又便于记忆，增强表达力。在提倡文字简练的同时，也应注意不要苟简， 因为将不该省的词语省去，会使文句的意思不完整或不清楚。文字的简练，须以意思表达得 完整、明确为前提。 在力求文字简练的同时，还要做到态度平和。编辑人员不能因为代表出版单位而在与人 交往中持有优越感，坚持己见也要以理服人，切忌以势压人，将自己的观点强加于人。这一 点在写作编辑工作书信时尤应注意。 4签署完整，归档备查编辑应用文作为编辑工作过程中的业务文件，在一项工作完成或出版物正式出版之后， 都应该归档保存，以备日后需要时查阅。因此，编辑在撰写应用文时，应该从有利于归档保 存的角度，将姓名和时间写

5、上。姓名要写得完整，不能只写一个姓或者名字中的一个字，否 则今后查阅时就会难以判断写作者究竟是谁。时间也要规范地按顺序写全年、月、日，不能 只写月、日或只写日，以免今后无法断定文件的确切写作时间。考点11：送审报告概述； 送审报告也称“外审报告”，是编辑人员写给本出版单位领导要求将稿件送请有关主管部 门或本单位以外的专家审阅的书面文件。编辑在审稿的过程中，遇到两种情况需写送审报告：一是发现稿件中有重大的政策问题、涉外问题等，按国家规定需送有关主管部门审定；一是稿件中存在学术理论问题或专业性特别强的专业问题，编辑觉得单凭自己的水平难以把握其 正确性，需要送请有关专家审阅。 送审报告一般由初审编辑

6、拟稿，经室主任签发后提交总编辑审批。按国家规定须送审的稿件，一般要请上级机关转送有关主管部门，因此须再写公文式的 送审报告随稿件送往上级机关。公文式的送审报告必须按照公文的格式撰写，大致包括主送 机关、标题、正文、附件、发文单位及印章、发文日期、抄送单位等项内容。考点12：送审报告的内容；送审报告一般包括以下几个方面的内容：1原稿和作者的基本情况。应概要说明原稿的来源、内容大要、中心思想、材料的运用 和安排等，还须简要介绍作者的资历、专业技术职务、工作单位、学术素养、著作情况等。 2编辑对原稿的看法。只有初审者和复审者审阅后都认为基本可用，但确有审稿者不能 解决的问题存在的稿件，才考虑送审，因

7、此编辑必须概括地写出对原稿的初步看法，并提出 存在哪些问题要请外审者解决。 3送审的原因和要求。应简要说明需要外审的原因和要求，如审定政策问题、涉外问题、 民族问题、宗教问题、保密问题或者解决科学性问题、材料真实性问题，等等。要分类分条 举例列出要点，以便外审者明确审稿重点并作出有针对性的答复。 4送审对象。对按国家规定须送审的稿件，只要写明拟送交的主管部门名称。对需要请 外审人员解决学术性、专业性问题的稿件，要慎重选择拟送审的人选，必须在充分了解审稿 人员水平的基础上选定，以保证审稿质量；或者可同时提出若干人选，供总编辑研究后作出 决定。 例文：关于1979年版辞海地理条目涉外问题的送审报告

8、 （总编辑姓名）同志：辞海地理条目涉外问题的送审报告 （总编辑姓名）同志外国地理部分有若干条目牵涉到领土争端等问题。如印度与巴基斯坦有争议的 克什米尔，日、苏有争议的择捉、国后、色丹、齿舞诸岛（即习称的日本北方四岛），罗、苏 有争议的比萨拉比亚地区等。这些条目的政治性强，有关国家对这些内容都很敏感，处理不 当会造成不良影响。另外，原属我国的一些地方被帝俄侵占，如锡雷特山脉、符拉迪沃斯托 克（海参崴）、布拉戈维申斯克（海兰泡）、哈巴罗夫斯克（伯力）、尼古拉耶夫斯克（庙街） 等，在释文中如何恰当反映这段历史事实，还没有十分把握。现将有关18条条目的原稿附上， 并在原稿上提出我们的处理意见，请审核。

9、如无不妥，拟送外交部审查后发稿。 附件：? （责任编辑署名） 年月日 原文作者 陈光裕 考点17：约稿信概述；约稿信也称“组稿信”，是出版单位约请作者撰写稿件的信。它一般由负责落实选题的编 辑撰写，以出版单位名义发出；如果编辑与作者已经非常熟悉，也可以由编辑署名发出。写 约稿信的目的是约请作者为本出版单位撰稿，所以必须明确地告诉作者写什么、怎么写、写 给谁看、有哪些资料可供参考以及对写稿方式有哪些具体要求等。 考点18：约稿信的内容；约稿信一般包括以下几项内容：1稿件的题目。也就是选题的名称。如果有几个题目可供选择，可一并写出，供作者参 考选择。也可让作者根据稿件内容另定题目。 2写作的内容和

10、要求。说明选题的目的要求、内容的大致范围、该读物的性质以及对体 裁、文字风格的要求等，有时还可附上一些示例性的样稿。3读者对象。写明读者的文化层次、职业、年龄、性别等，还可提供这类读者的阅读特 点和兴趣等，供作者参考。 4字数和交稿时间。说明全稿字数的大致幅度和交稿时间。交稿时间一般写具体的月 份，也可写明下限时日（最晚于何时交稿）。 5可供参考的资料。可适当介绍一些同类出版物供作者参考，并提醒作者避免与它们雷 同。 6写作中应注意的事项。稿中内容若可能涉及党和国家的有关政策和规定（如民族政策、 宗教政策、外交政策和有关的保密规定等），应提请作者注意。 7对写稿方式的具体要求。一般可要求作者先

11、写个提纲，有时还可要求作者试写部分章 节，以便进一步了解作者的写作能力。 例文：编辑实用汉语约稿信（作者姓名）同志：编辑实用汉语约稿信（作者姓名）同志。现将该丛书的选题报告和编辑计划的复印件附上，供您参考。我们从各方面了解到，您对现代汉语有独到的研究，不但授课效果好，而且还出版过不 少专著。经丛书编委会研究决定，请您在百忙当中，为我们撰写一本编辑实用汉语，该书 是丛书中的一册。 我们对编辑实用汉语一书的初步构想如下：编辑实用汉语，该书 是丛书中的一册。 我们对编辑实用汉语一书的初步构想如下不应雷同一般的现代汉语类教科书? 2既是教材，就要追求完美的教学效果。? 3掌握好语言文字也要靠实践。我们

12、拟请您设计一些有分量有实效的练习题? 4对这门学科中一些有争议的学术问题，可以不在本书中提及，只要持一种您认为可靠 的说法即可? 5本书的字数请安排在25万字左右。因为本书是丛书中的一册，要与其他几册保持时间上的同步，您能否在年月 日之前交稿?撰写此书有何困难，请告知，以便及时解决。我社已指派同志为编辑实用汉语一书的责任编辑，请在方便时与他联系。 以上妥否，请赐复。即颂 撰安 （出版单位名称和公章）年月日 原文作者 黑龙江教育出版社总编室 考点13：编辑实用汉语一书的责任编辑，请在方便时与他联系。 以上妥否，请赐复。即颂 撰安 （出版单位名称和公章）年月日 原文作者 黑龙江教育出版社总编室 考

13、点13新编本出版前言 青年文库是我社编辑出版的大型丛书，从1977年开始陆续出版，至1989年底，已 出版120余种。现在，我们从这套丛书和我社近10年间出版的其他图书中精选出40种45 册，编为青年文库新编本?青年文库新编本包括哲学社会科学、文学艺术、自然科学等门类的读物，以中等文 化程度的青年为主要对象。力求比较系统地、简明扼要地介绍各门学科的基本理论、基础知 识和最新研究成果。? 我们出版这套青年文库新编本，旨在为青年读者提供一套常备的、比较系统的自学 读物，帮助他们学习马克思列宁主义、毛泽东思想和科学文化知识，并为我国的思想理论知 识和科学文化建设贡献自己的一份力量。 收入青年文库新编

14、本的图书都依据最新版本?如仍有疏漏之处，敬希读者批评指 正! 摘自中国青年出版社出版的本丛书 例文二：青年文库是我社编辑出版的大型丛书，从1977年开始陆续出版，至1989年底，已 出版120余种。现在，我们从这套丛书和我社近10年间出版的其他图书中精选出40种45 册，编为青年文库新编本?青年文库新编本包括哲学社会科学、文学艺术、自然科学等门类的读物，以中等文 化程度的青年为主要对象。力求比较系统地、简明扼要地介绍各门学科的基本理论、基础知 识和最新研究成果。? 我们出版这套青年文库新编本，旨在为青年读者提供一套常备的、比较系统的自学 读物，帮助他们学习马克思列宁主义、毛泽东思想和科学文化知

15、识，并为我国的思想理论知 识和科学文化建设贡献自己的一份力量。 收入青年文库新编本的图书都依据最新版本?如仍有疏漏之处，敬希读者批评指 正! 摘自中国青年出版社出版的本丛书 例文二编者按 在新的历史条件下，高校的思想政治工作面临着新的机遇和挑战，在实践中也积累了新 的认识和经验。下面三篇文章，从不同的侧面总结了在思想政治工作中的认识和体会，相信 对大家会有一定的启示。 摘自求是2017年第16期考点32：求是2017年第16期考点32内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、 语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 二、方法和措施 1.以

16、自学为主，老 师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2.养成良好学习习 惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印， 循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、 时间和步骤 12月份：了解应用 文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、 语言、排版要求。 周一至周五：晚上 8：009：00看书，9：009：30与舍友讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：0011：00看书，下午3：005：00练习写作，晚上8：009：30看应用文写 作模版对比学习。 1月份：深入学习 应用文

17、写作内容，全面提高应用文写 作水平。 周一至周五：应用文写作内容，全面提高应用文写 作水平。 周一至周五教材和学生现实状况的基础上， 认真填写，并做到项目填写完整、规范。 2课程简介主要写 本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。 3实践课地点需要在备注栏中注明。 4考 核方式与考试形式请在方框中打“”。 5课程类型的填写为基础课、专业课或实作课。 6本表一式二份 （个人、教研室），在每学期开学后第二周内交教研室审核，经教务科、主管校长审批后，交 回教研室留存一份备查，学期结束后送交教务科归档。（教师可根据课程计划章节数调整本表 行数，另附纸按实际页数打印）。 课 程 基 本 情 况 说

18、明 教学进程设计及教学时间安排 篇三：【z】应用文写作计划 计划一、导入 二、新课 （一） 计划的含义 它是对一定时期的 工作在事前做出的筹划和安排，所形成的书面材料。 理解：对象是未开 展的工作 标志是：*的安排 *的要点 *规划*方案 *思路 *设想（班主任工作计划） （二） 计划的特点 1、 前瞻性：对未 来开展的工作的预见性。这是其它应用文体所没有的特点。 2、 针对性 3、 制约性 在其 所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个 人，都应按计划的 内容开展工作和活动。 （三） 分类 依据对象：工作 计划 学习计划 生产计划 教学计划等 依据时间长短：长期计划、中期

19、计划、短期计划三类。或者还有十年计划、学期计划、学年计划、五年计划三、分析例文来确 定格式 *学校1998-1999 学年第二学期实习计划 单位名称 适用 时间 事由 文种 根据教学大纲和教学计划的要求（计划的依据），本学期安排工民建专业9801和9802班和建 经要求专业9811和9812班进行实习（计划的事项），为了确保实习的顺利进行（目标），特 制定如下计划：（引出下文的惯用语） 一、生产实习的目 的 生产实习是重要的 实践性教学环节，学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺和振作白雪 歌送武判官归京经过操作技能的初步训练，掌握1到2个工种的操作技能。同时，通过生产 蔻的实

20、际体验，培养学生的蔻观念。 二、时间安排 工民建专业从6月 1日-7月10日;建经专业从6月15日7月10日。 三、组织领导 教务处负责生产实 习的组织领导与劳动力安排，具体落实实习计划。 实习指导教师负责 实习的分工，技术指导与学生们的考核工作。班主任负责学生的思想工作与生活管理。 每班聘请24名 工人师傅负责技术操作指导，影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下操作。四、生产实习的内 容和要求 五、实习纪律与注 意事项 六、实习地点及分 组安排 七、实习成绩评定 标准 完成事件的相关事项都要预计到。 附件一：实习日程 安排与说明 附件二：实习指导 教师职责与成绩评定办法 *年*月*日（

21、制 定计划的时间） 小结：标题由四部分构成：单位名称 适用时间 事由 文种 正文中由前言、主 体、结尾构成背景、根据、目的、意义等 主体：一一列出准 备开展的工作任务。主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注意事项 结尾：提出希望， 发出号召，明确执行要求等 四：以上的其实仍 然让我们觉得有点摸不着头脑。咱们学一种内容简单的。 结构：标题，主体 1、 标题的拟法 2、 正文：前言（单 位的基本情况，事项，做这个计划的目标，惯用引导语） 主体：具体措施（为 了达到目标你思考了那些具体措施） 具体行动时间地点 的安排。 例文：班级工作计划一、班级基本情况 和目标：我班共有学生40 人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想， 但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部 队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施：1、抓好班级一日常 规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报 质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对 学生