UnitTommyandMolly教学设计新世纪版二年级上册教案

1、新世纪版二年级英语上册教案Unit 6 Tommy and MollyEducation Objectives1. 教育学生助人为乐。2. 教育学生从小养成在得到礼物应及时表示感谢的好习惯。Knowledge ObjectivesBasic AimsLanguage focusWords and expressi onsFrom the Won derla ndFrom the Farmla ndFrom the Grand Theatrehappy*forhungrysad*yousorrythirstyyummysleepyToday is my birthday. I m happy.今

2、天是我的生日。我很开心。Look! Norman is sad.看！诺曼在伤心。I m not hungry. I m thirsty.我不饿。我渴了。Is she sleepy? Yes, she is. / No, she isn 她困了吗？是的，她困了。/ 不，她不困。Sentence Patter nsFrom the Farmla ndFrom the Grand Theatrefor you.*I m -(adj.)Here is(for you).*I don t like*Sorry.A new bag / An apple / Five pencils for you.给你一

3、只新书包 /苹果/五支铅笔。Here is a doll / Here are 3 books for you. 这儿有一只娃娃 /三本书给你。I m tall / short / fat / thin / happy / sad / thirsty / hungry / sleepy.我高/矮/胖/瘦/开心/伤心/渴/饿/困。Sports Club 能根据指令做出相应的行为。 看到相应的动作迅速做出语言反响。注意区分 Pass me the bal和 Throw the ball to me.pass只是“传递，是近距离之间的传递；throw是“扔，一般有一定的距离。Music Box 通过

4、朗读，体验和感知在词头和词尾的辅音音素 /g/ 。通过朗读，启发学生得出g-/g/的发音规律。Disneyland 能用正确的语调和节奏诵读儿歌。 能表演 You and I 这首儿歌。Difficult Points通过听、说、认等多种学习方式， 学生能看图或表情动作或词形说出单词： happy, sad, thirsty, sleepy。能根据模拟或实际情景用for you.表达意愿。通过朗读 Music Box 中的单词来体验和感悟辅音 /g/。Developing Aims能根据Grand Theatre中的情景来扩展、延伸，重新设计对话内容进行表演。能根据/g/的发音规律，独立认读新

5、单词，如：big, gas等。Suggestions for Teaching课时安排： 4 课时教材处理：第一课时： Wonderland & Farmland第二课时： Grand Theatre & Music Box第三课时： Sports Club & Disneyland & Revision 第四课时： Revision & Do Exercise Book 3教学媒体： Pictures, recorder, tape4教学方法 ：词汇教学游戏 1： Find the leader教师任选一个学生背对全班，再随机选一人大声命令全班做出 happy/sad/hungry/thir

6、sty/sleepy的动作，请背对大家的那个学生根据声音猜出下命令的人是 谁，可连着做几组。游戏 2：Touching Game句型教学1. Unit 5的Grand Theatre局部中，学生已经接触过for you.的句型，本课的重点应放在 for you.句型前面的内容，单数a/an和复数s要分清。2. 游戏：教师请一个同学扮演小动物，如猴子，猫，狗等。其他同学分别用： Bananas for you./ A fish for you. / Bones for you.等句子去猜猜小动物们最想要什么礼物。课文教学1. 听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。2. 学习Here is for yo的句型。可以拓展Here are . for you的句型，注意分清单复数。3. 结合主要句型的学习，体会 Sorry. / Thank you.的用法。4. 熟读后表演Gran