高一语文《烛之武退秦师》教学设计和原文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高一语文烛之武退秦师教学设计和原文 烛之武退秦师选自左传僖公十三年。烛之武退秦师是一篇记述行人辞令的散文。以下是我为大家整理推举关于烛之武退秦师的教案及原文，盼望对大家有所关心。 烛之武退秦师教学设计 教学目的 1.学问与力量：可以说出文中重点词语的含义及用法，尤其是课后十五个词语;可以精确直译课文重点语句。能清晰表达课文所记大事的起因、经过和结果;能精确理解和把握烛之武说退秦师的缘由;能背诵全文。 2.过程与方法：读通读懂背诵;突出同学自主学习。 3.情感看法与价值观：以国家利益为重的爱国精神训练。学习外交辞令。 教学时间： 二课时 教学过程 第一课

2、时 一.板书课题 二.关于左传 请一位同学读说明1。 补充：关于左传。 是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。传意为说明，左传为给儒家经典春秋所作的说明性文字。左传全称是春秋左氏传，又名左氏春秋，另外还有两本书也是对左传的阐发春秋公羊传、春秋谷梁传。因此我们把这三本书叫做春秋三传。 三、读通课文 1、默读课文，留意重点字的读音。 氾(fn)南佚(y)之狐夜缒(zhu)而出 亡郑以陪(pi)邻共(gng)其乏困 阙(qu)秦 秦伯说(yu)逢(png)孙 2、请一同学读课文，留意读准句读。 3、齐读课文、留意语气要连接。 四、读懂课文 第一步：读懂文言文，可以说出实词意思，虚

3、词用法;可以精确直译重点文言句式。 教学方法：同学读一段，师生一起直译，发觉问题点拨，重点句子讲解，落实文言学问。 五.作业。(课后其次题) 其次教时 教学内容：理解文意 教学过程 一.同学齐读课文，检查背诵 二.读懂课文 其次步：课文构造思路及内容。 第一段：秦、晋围郑(让同学思索本段的作用) 寥寥25字，写出了形势(晋侯、秦伯围郑，两大国围一小国兵临城下，形势严峻);写出围郑缘由(以其无礼于晋，且贰于楚，两事与晋利害相关，和秦利害关系不大秦可以争取);写出驻军位置(晋军函陵，秦军汜南，分兵驻扎郑有时机单独与秦接触)。 参照春秋时期形势图和秦晋围郑形势图，读过下文，就可以看出伏笔的奇妙、行文

4、的缜密。 其次段：临危授命 本段以简约之笔，涉了人之事。 佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用? 师必退表现了佚之狐对烛之武的理解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。 郑伯是如何劝说烛之武的? 当郑伯预备使烛之武见秦君时，却遭到回绝：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。鲜亮地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑伯那么表现得大度宽容而不卑不亢。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。先屈尊自责，动之以情;后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武只得许之。 第三段：说退秦师 夜缒而出说明秦晋完全包围了郑国，连城门也打不开了。进一步说明兵临

5、城下的严峻形势。本段的重点在说，说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深化。可分四层： 秦晋围郑，郑既知之矣坦言知亡，避其锐气。 假设亡郑而有益于君至君之薄也指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而慎重的，他没有马上指出秦、晋联盟的虚伪性，却奇妙地点明秦、晋到底是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的根底，这不能不让秦伯动心。 假设舍郑以为东道主至君亦无所害说明舍郑会对秦国有益。假如说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一那么是引诱秦伯了。假设烛之武连续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，说明郑国存在对秦国可能有的

6、种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。 且君尝为晋君赐矣至唯君图之，在经边一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危急，最终退兵，且留兵助守。 第四段：迫晋退兵 面对风云突变的局势，晋侯没有感情用事，而表现了醒悟的头脑和理智的推断。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本缘由。 以上对文章层次和大意的理解可通过同学争论、老师补充的方式进展，不必字字落实，只求理解大意。 烛之武退秦师的原文 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且

7、贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!许之。 夜缒而出。见秦伯曰：秦、晋围郑，郑既知亡矣。假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。假设余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请

8、击之。公曰：不行。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。亦去之。 烛之武退秦师的译文 (鲁僖公三十年)晋国国王、秦国国王围攻郑国，(理由是)因为他对晋国无理，并且(存)有贰心和楚国结交。晋国军队驻扎在函陵，秦国军队驻扎在氾河南岸。佚狐对郑国国王说：国家危急啊，假如派烛武拜见秦国国王，敌军必定退兵。(郑国国王)根据他的话做。(烛武)推辞道：我在壮年的时候，就特别不如别人;如今老了，没有力量做事了啊!(郑国)国王说：我不能早点用您，如今紧急的时候才求您，是我的过错啊。但是郑国灭亡，(对)您也不利啊。(烛武)容许了他。 夜晚用绳子吊下烛武出城。(烛武)拜见

9、秦王说道：秦、晋围郑，郑国当然知道(自己)要灭亡啦。假如灭郑国有利于您，那就辛苦您的部下(也值得)了。越过(晋)国来(占有)遥远(的郑国)，您知道那样很难吗，值得陪邻国来灭郑吗?邻国实力的加强，(就是)您的实力的减弱啊。假如(您和您的部下)住在郑国让我们尽东路上的主人，往来的使者，困乏时供应休息的地方，对您也就没什么害处啊。而且您曾经赐予晋国(粮食)，(晋国)许诺给您焦、瑕两邑，(但他们)早上(渡过黄河)上岸晚上就设置筑城墙的板(修筑城墙以防您要那两邑)，这是您知道的啊。晋国，哪里有知足的啊?既然已经东边占据了郑国，(便)又想肆意侵占它的西边。假如不攫取秦国(的国土)，将取谁的呢?损伤秦来让晋获利，还请您想想它。秦国国王很兴奋，跟郑国人结盟。派杞子、逢孙、扬孙驻防(氾河南岸)，(自己率大部