少儿对外汉语教案 play group

1、Play Groupby Vivian Q 目录目录CONTENTS1 d dn yun y n ho ti yng gng gng 单单 元元 一 Unit One 你你 好！太好！太 阳阳 公公 公公 Hello, MR Sun2345 - page 01 d dn yun r w de ho png yu 单单 元元 二 Unit Two 我我 的的 好好 朋朋 友友 My Friedns d dn yun sn d ji y q wn 单单 元元 三 Unit Three 大大 家家 一一 起起 玩玩 lets Play d dn yun s w de ji 单单 元元 四四 Unit

2、 Four 我我 的的 家家 My Home d dn yun w d d xio xio 单单 元元 五五 Unit Five 大大 大大 小小 小小 Big & Small6 d dn yun li ch f d d d 单单 元元 六 Unit Six 出出 发！嘟发！嘟 嘟嘟 嘟嘟! ! Lets Go ,Du Du Du789X- page 02 d dn yun q shng xi zu yu 单单 元元 七 Unit Seven 上上 下下 左左 右右 Up Down Left Right d dn yun b xi xi n 单单 元元 八八 Unit Eight 谢谢 谢谢

3、你！你！ Thank You d dn yun ji w de chng w 单单 元元 九九 Unit Nine 我我 的的 宠宠 物物 My Pets d dn yun sh b lu bo 单单 元元 十十 Unit Ten 拔拔 萝萝 卜卜 Get A Carrot 目录目录CONTENTS- page 03Unit One Hello MR Sun N Ho Ti Yng Gng Gng 你你 好，好， 太太 阳阳 公公 公公 项目编排项目编排GUIDELINES Key Language xio gu 小小 狗狗 Puppy xio mo 小小 猫猫 Kitten xio t 小小

4、 兔兔 Bunny n ho 你你 好好 Hello shu 说说 Say 老师教小朋友学唱中文歌谣蓝蓝天空，想想这首歌里出现的小动物有哪些？Teacher and students listen and try to sing the Chinese song blue sky“ together. Think that any small animals it is singing about ?看图学词语，图中的小动物分别是什么？Look pictures and learn new vocabulary. 活动一：老师带领小朋友一起完成。Activity one: the teache

5、r lead the children to complete.给太阳公公涂上颜色。Color the picture .- page 04 ln ln tin kng 蓝蓝 蓝蓝 天天 空空 BLUE SKY - page 05 ln ln tin kng ti yng gng gong xio gu zhu zhe xio m fng 蓝 蓝 天 空， 太 阳 公 公， 小 狗 追 着 小 蜜 蜂。The blue sky, the sun, the dog chased the little bee. xi tin de fng cu zhe w zu r mng zhng 夏 天 的

6、风，催 着 我 走 入 梦 中，The wind in summer, I hurried into the dream, w kn do q ci de tin kng 我 看 到 七 彩 的 天 空。I saw the colorful sky. l l de sng bi bi lin png kng q zhng yu xing xing de mng 绿绿 的 松，白 白 莲 蓬， 空 气 中 有 香 香 的 梦，The green pine, white lotus, have a sweet dream in the air, xi tin de fng cu zhe w zu

7、r mng zhng 夏 天 的 风，催 着 我 走 入 梦 中，The wind in summer, I hurried into the dream, w kn do b ba m ma zi mng zhng 我 看 到 爸 爸 妈 妈 在 梦 中，I saw mom and dad in the dream, w zu zhe tin tin m m de mi mng 我 做 着 甜 甜 蜜 蜜 的 美 梦。I am in a sweet dream. 小动物小动物ANIMALS- page 06n ho你你 好好xio gu shu 小 狗 说 Kitten said： n ho

8、 你 好。 Hello.小动物小动物ANIMALS- page 07xio mo shu 小 猫 说 Kitten said： n ho 你 好。 Hello.n ho你你 好好小动物小动物ANIMALS- page 08n ho你你 好好xio t shu 小 兔 说 Kitten said： n ho 你 好。 Hello.涂色涂色COLOR THE PICTURE- page 09活动一活动一 ACTIVITY ONE - page 10步骤：1.将手掌贴在书册上。Step: put palm on the page. 2.沿手指边缘，画出手的形状，如图所示。along the edge

9、 of fingers, painting hand shape, as shown in fig. 3.剪下手掌图形，挥动图片，练习说：你好！Cut the the pictures and wave it, practice saying: hello! 活动一活动一 ACTIVITY ONE- page 11 - page 12 W De Png Yu 我我 的的 朋朋 友友 My FriendsUnit Two 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languagen w你你 You 我我 I/Men hi nn hi女女 孩孩 Girl 男男 孩孩 Boy jng l 敬敬

10、礼礼 Salutew shu 握握 手手 Shake handzi jin 再再 见见 Goodbyeho png yu 好好 朋朋 友友 Good friends 活动二：老师带领小朋友一起完成。Activity two: the teacher helps stuents to complete. - page 13欣赏儿歌找朋友，学习敬礼，握手等动作。Listen the music. Try to understand the movements of saluting ,shaking hands.看图复习问候语“你好”。The review greetings hello. 根据图

11、片认别男孩和女孩。To Identify boys and girls.活动三：老师带领小朋友一起完成。 Sandy girlActivity three: the teacher helps stuents to complete. 复习复习REVIEW- page 14猜一猜，图片里的两只小动物在说什么？Guess what they are talking about.老师带领小朋友复习问候语：“你好”。Review how to say hello in chinese. zho png yu 找找 朋朋 友友 LOOKING FOR FRIENDS- page 15 zho ya z

12、ho ya zho png yu 找 呀 找 呀 找 朋 友， Looking for friends, zho do y g ho png yu 找 到 一 个 好 朋 友。 Find a good friend. jng g l ya w w shu 敬 个礼呀，握 握 手。 Salute, shake hands. n sh w de ho png yu 你 是 我 的 好 朋 友， You are my good friend, zi jin 再 见。 Bye. 活动二活动二 ACTIVITY TWO- page 16步骤：1.小朋友面对面围成两个同心圆。 Steps: kids fa

13、ce to face surrounded by two concentric circles 2.一起跟着音乐拍手唱歌，两个同心圆分别朝 相反方向移动，听到“敬礼”，停下并向对面的 小朋友做指令动作，依次类推。 together clapping to the music singing, two concentric circles are facing.Move in the opposite direction, hear salute“ to stop and to the opposite side of the.Kids do command action, followed b

14、y analogy. 3.歌曲结束，向对面的小朋友说再见。 The song ends, say goodbye to the opposite side of new friends. Student CStudent DStudent EStudent BStudent AStudent F活动二活动二 ACTIVITY TWOStudent GStudent H- page 17- page 18 zu bin de sh nn hi yu bin de sh n hi 左 边 的 是 男 孩, 右 边 的 是 女 孩。 The lefr one is a boy The right o

15、ne is a girl.活动三活动三 ACTIVITY THREE - page 19步骤： 1.有个女孩名叫Sandy，她坐在地板上，一直哭。Step : there is a girl named Sandy, she sat on the floor, crying. 2.Sandy为什么哭，因为她很孤单。 why is she crying, because she is lonely. 3.Sandy ，站起来，擦干眼泪，选一个朋友和你 一起跳舞唱歌。 Sandy, stand up, wiped away tears, choose a friend with you.Dance

16、 and sing together. - page 20 Unit ThreeLets Play D Ji Y Q Wn 大大 家家 一一 起起 玩玩 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languagep qi 皮皮 球球 Ballyn s颜颜 色色 Color l s 绿绿 色色 Greenhng s 红红 色色Redhung s 黄黄 色色Yellowj hng s桔桔 红红 色色Orangepo m 跑跑 Run 摸摸 Touch 活动四：老师带领小朋友一起完成。 “dodge ball”. Activity four: the teacher helps stuents

17、to complete. - page 21给皮球填上你喜欢的颜色。Color the picture.看图复习认别男孩和女孩。Review of two words:boy girl.根据图片和音乐视频认别交通信号灯 。To identify the traffic lights.活动五：老师带领小朋友一起完成。 “counting time” Activity five: the teacher helps stuents to complete. 复习复习REVIEW page 22认一认，图片里谁是男孩，谁是女孩？Who is the boy? Who is the girl? - p

18、age 23涂色涂色COLOR THE PICTURE活动四活动四 ACTIVITY FOUR- page 24步骤： 1.小朋友分成两组，分别站立左右两边。Steps: children were divided into two groups, were standing on both sides. 2.由老师发出开始指令，一边的小朋友发出“123跑”的 指令，双方跑向分界线，各捡起两个或三个皮球， 折返原处，用皮球触墙的同时必须发出“摸”的指令， 然后向对方组员投掷皮球。 teacher giving instructions, while the kids from 123 run

19、Instruction, the two sides ran the dividing line, each picked up two or three ball,Reentrant place, and the ball touches the wall must be issued a touch instruction,Then throw the ball to the other team members. 3.记分规则：击中对方组员身体部位一次，记10分。 接住对方投掷的球，每接一个，记10分。 犯规规则：击中对方组员脖子以上任何部位，本 组扣去20分。Scoring : hit

20、 any pars of the body once, to get 10 points.catch the ball once, get 10 points .Rules: above the other hit any part above neck,reduce 20 points. 4.获胜规则：最先完成100分的小组获胜。winning rule: complete the first 100 points to win the group.活动四活动四 ACTIVITY FOUR- page 25 hng l dng 红红 绿绿 灯灯 TRAFFIC LIGHT - page 26

21、 w h g ge shu l shu 我 和 哥 哥 手 拉 手， My brother and I hand in hand y q zu do m l ku 一 起 走 到 马 路 口。 Walking to the intersection kn jin hng dng tng y tng 看 见 红 灯 停 一 停。 See the red light to stop kn jin l dng xing qin zu 看 见 绿 灯 向 前 走， See the green light to walk forward. la la la la xing qin zu 啦啦啦啦, 向

22、前 走。 lalalala, walk forward.活动五活动五 ACTIVITY FIVE - page 27步骤： 1.小朋友分成若干组，每两组进行竞赛。 Step: two groups to race. 2.老师倒计时，在规定的时间里向篮筐里投掷皮球。The teacher countdown, throwing the ball to the basket in the specified time. 3.时间结束，投入皮球数量最多的小组获胜。 The end of time, the ball into the largest number of winning team. 活

23、动五活动五 ACTIVITY FIVE- page 28- page 29 Unit Four My HomeW De Ji 我我 的的 家家 项目编排项目编排GUIDELINES Key Language ji 家家 Home mn 门门 Door chung 窗窗Window xu hu 雪雪 花花Snowb ba 爸爸 爸爸 Dadm ma 妈妈 妈妈 Mom - page 30复习有关颜色的词语。Review the word of colors.活动六：老师带领小朋友一起完成。 “art time”Activity two: the teacher helps stuents to

24、complete. 将雪花贴在窗玻璃上，或者用完成的相框来装饰我们的家。Glue the snow on the window, or complete frame to decorate our home. 活动七：老师带领小朋友一起完成。 “photo frame”.Activity two: the teacher helps stuents to complete.复习复习REVIEW - page 31根据老师的提问，用手指出不同的颜色。Listen carefully and point the color. - page 32活动六活动六 ACTIVITY SIX步骤： 1.老师

25、教小朋友剪纸。 Step: teacher teach paper-cut. 2.按照图中所示，剪出一片片雪花。 As illustrated in the diagram, cut out a piece of snow. 3.雪花剪纸可以贴在窗玻璃上用于装饰。 Snowflake can be posted on the window glass is used for decoration. ONE TWO THREE- page 33活动六活动六 ACTIVITY SIX - page 34活动七活动七 ACTIVITY SEVEN步骤： 1.准备4根雪糕棍，4个大头钉，一张硬纸板。

26、Step : prepare 4 ice cream stick, 4 pin, a piece of cardboard. 2.把雪糕棍摆成一个四边形的形状用大头钉定好， 突出来的尖端小心的处理好， The ice cream stick out to form a quadrilateral shape pin setting, 3.将硬纸板黏贴在雪糕棍做的四边形的一面，3面黏贴牢， 留一面不要黏贴。A cardboard paste in the ice cream stick do quadrilateral, 3 surface adhered firmly,Left side do

27、 not paste. 4.做一些装饰，比如涂颜色，用绳子吊起来或者在旁 边贴一点卡通贴纸等等。Do some decoration, such as color, suspended by ropes or stick a little cartoon stickers on the edge. 5.将照片放入相框里。Put the picture in the frame. - page 35活动七活动七 ACTIVITY SEVENb ba w m ma 爸爸爸爸 我我 妈妈 妈妈 - page 36 Unit Five Big & SmallD D Xio Xio 大大 大大 小小 小

28、小 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languaged大大 Bigxio小小 Smallxng xng 星星 星星 Starco mi 草草 莓莓 Strawberry x gu 西西 瓜瓜 Watermelonpng gu 苹苹 果果 Applechng zi 橙橙 子子 Orange - page 37学习中文歌曲小星星。Sutdy chinese song 活动八：老师带领小朋友一起完成。 “大西瓜小西瓜”Activity eight: the teacher helps stuents to complete.“big and small”完成活动八的同时，学习认别不同水

29、果。in the same time of activity eight, try to identify different fruits. xio xng xng 小小 星星 星星 LITTILE STAR - page 38 y shn y shn ling jng jng 一 闪 一 闪， 亮 晶 晶。 Twinkle, twinkle, little star, mn tin du sh xio xng xng 满 天 都 是 小 星 星。 How I wonder what you are. gu zi tin shng fng gung mng 挂 在 天 上 放 光 明， Up

30、 above the world so high, ho xing x du xio yn jng 好 像 许 多 小 眼 睛。Like a diamond in the sky. y shn y shn ling jng jng 一 闪 一 闪， 亮 晶 晶。 Twinkle, twinkle, little star, mn tin du sh xio xng xng 满 天 都 是 小 星 星。 How I wonder what you are. - page 39活动八活动八 ACTIVITY EIGHT步骤： 1.老师教小朋友说“大西瓜”和“小西瓜”。Step: teacher t

31、each kids say “big watermelon and small watermelon. 2.练习说的同时，用手比划出相应的大小 形状。 in the mean time, make Do the corresponding gesture. 3.接力：从第一个小朋友开始，依次轮流 “大西瓜”和“小西瓜”的词语和手势。Relay: start from the first small friends, in turnWatermelon and small watermelon words and gestures. 4. 说错或做错手势的小朋友接受惩罚， 比如唱歌或跳舞。The

32、 student who make mistake take little punishment like singing or dancing. 5. 鼓励小朋友换一种水果，重复这个游戏。 To encourage the children to change a kind of fruit, repeat the game - page 40活动八活动八 ACTIVITY EIGHT - page 41 Unit Six Lets Go, Du Du DuCh F , D D D 出出 发，发， 嘟嘟 嘟嘟 嘟嘟 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languagern 人人Pe

33、rsontng 停停Stopm tu 木木 头头Woodki sh 开开 始始 Startch f 出出 发发 Gozhn bi 准准 备备 Ready - page 42给滑轮车涂上各种颜色。Color the picture.活动九：老师带领小朋友一起完成。 “木头人” Activity nine: the teacher helps stuents to complete. 复习水果的词语。Review the words of fruits. 复习复习REVIEW - page 43图片中都有哪些水果？What fruit is in the picture? - page 44涂色涂

34、色COLOR THE PICTURE- page 45活动九活动九 ACTIVITY NINE步骤： 1.小朋友手拉手排成一列。Step: kids stand in a line and hand in hand. 2. 老师发出指令“准备 开始”。 teacher says “ready start.” 3. 由第一位小朋友发出指令“出发”。 the first kid says “go”. 4. 整个队列跟着“121” 的节奏同速前进。The entire cohort with 121 rhythm move at the same speed. 5. 当听到老师发出“123木头人”的

35、指令时， 队列末尾的小朋友发出“停”的指令， 这时全体必须保持当前的形态静止不动， 先移动的被淘汰。When they hear the teacher issued 123 wooden command,The end of the queue and children issued a stop instruction,When must all keep static current does not move,The first movement is eliminated. 6. 坚持到最后的小朋友获胜。 The student who keeps to the last will

36、win。 - page 46 Unit Seven Up Down Left RightShng Xi Zu Yu 上上 下下 左左 右右 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languageshng上上Upxi下下Xiach车车Carzu左左Zuoyu右右Rightshu手手Hand - page 47活动十：老师带领小朋友一起完成。 “上上下下，左左右右” Activity ten: the teacher helps stuents to complete.欣赏一首中文歌曲香草咪咪。 listen a chinese song. 活动十一：老师带领小朋友一起完成。 “健康歌”

37、Activity eleven: the teacher helps stuents to complete. xing co m mi 香香 草草 咪咪 咪咪 VANILLA AND KITTEN- page 48 zu zu yu yu w shng shng xi xi n 左 左 右 右 我， 上 上 下 下 你； Left and right,me, up and down you. xng q tin de zo chn zu zi yng gung l 星 期 天 的 早 晨，走 在 阳 光 里。 On Sunday morning,Walking in the sun. mio

38、 mio mio de n h h h de w 喵 喵 喵 的 你，呵 呵 呵 的 我； Mua mua mua ,you,ha ha ha ,me. xng q tin de hung hn w bng b g dn 星 期 天 的 黄 昏，我 并 不 孤 单。 On Sunday evening, I am not alone. r shu h l l lng shu hu l l 热 水 呼 噜噜，冷 水 哗 啦啦。 Warm water hululu,cold water halala. bng q ln de tin m rng hu w h n 冰 淇 淋 的 甜 蜜，融 化 我

39、 和 你。 Sweet icecream melt you and me.- page 49活动十活动十 ACTIVITY TEN步骤： 1.老师发出方向指令，小朋友做相应动作。 step: Teacher order the direcition and kids act. 2. 指令“上”，小朋友起立。 teacher says “up”,kids stand up. 3. 指令“下”，小朋友坐下。 teacher says “down”,kids sit down. 4. 指令“左”，小朋友举起左手。 teacher says “left”, kids rise up left hand

40、. 5. 指令“右”，小朋友举起右手。 teacher says “right”, kids rise up right hand. 6. 尝试听老师指令，做相反动作。 Teacher order and kids do opposite action.- page 50活动十一活动十一 ACTIVITY ELEVEN1. 分别将左右脚向左或向右转三圈。 spin feet to left or right in three times.2. 分别将腰向左或向右扭三圈。spin hop to left or right in three times. - page 51 Unit EightT

41、hank You Xi Xi N谢谢 谢谢 你你 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languagexi xi n谢谢你谢谢你Thank youb k qi不客气不客气You are welcome - page 52活动十二：老师带领小朋友一起完成。 “击鼓传花” Activity twelve: the teacher helps stuents to complete. 复习方向名词和指令词语。 review the word of direction and order. 复习复习REVIEW - page 53请小朋友正确辨认下列方向。 To identify the d

42、irection.- page 54活动十二活动十二 ACTIVITY TWELVE步骤：1.老师控制音乐开始和停止。 step: teacher plays a music. 2. 音乐开始，小朋友一个接一个传递手中的绣球。 when the music starts, the children one by one passed hands hydrangea. 3. 音乐停止，持绣球的小朋友必须说出至少一个中文词语。 when the music stops, the kid who hold hydrangea must to speak at least one Chinese wo

43、rd. 4. 第二个持绣球的小朋友接上一个词语给出相应 对答或相反相近词语。比如：你好-你好； 上-下；门-窗 等等。 Second kid who is holding Hydrangea needs to pick the last words give an answer or a similar word. For example: Hello hello;up down; door Windows. - page 55 Unit Nine My Pets W De Chng W 我我 的的 宠宠 物物 项目编排项目编排GUIDELINES Key Languagezh 折折foldzh 纸纸Paper- page 56活动十三：老师带领小朋友一起完成。 “动物折纸” Activity thirteen: teacher helps stuents to complete. 复习礼貌用语“谢谢你-不客气”。 review the polite language. 复习复习REVIEW- page 57复习正确使用礼貌用语。review the pol