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文档简介

1、精品文档你我共享 4槐乡的孩子 知识改变命运 上海市民办扬波外国语小学 史乐海 【教学目标】 1. 品味重点词句，感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月 磨练了孩子们勤劳淳朴、热情好客、潇洒豪放的品格，学习他们吃苦耐劳、自力 更生的精神。 2. 了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。 3. 有感情朗读课文。 【课时安排】 课时 【教学准备】 有槐花的槐树图片和资料 【教学过程】 、导入新课 1. 槐乡孩子们的生活究竟是怎样的呢？这节课， 就让我们透过文字，走近这群孩 子（板书：槐乡的孩子），走近他们的生活。我们先来欣赏欣赏他们的最爱吧！ （媒体出示：有槐花的

2、槐树图片） 2. 生自由说感受。 3. 能够和这槐树朝夕相处，孩子们一定感到非常快乐。 4. 齐读课题。 二、初读课文 1. 媒体出示: 自学要求 1、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。 要求把字音读正确，把课文读通顺。 2、槐乡的孩子们采摘槐米的经过是怎样的? 2. 检查生字词自学情况。 媒体出示: 槐树槐米花苞米粒般大小散发藏宝贝染料耷拉 钩刀塞着觅食缕缕炊烟满载而归磨好石磨 出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花、槐米。 （槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄 色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。） 说明：孩子可能没有

3、见过槐树，图文资料的交流，解开了认知上的疑难点。特别 是“槐米”的了解，它的所指、由来、功用、槐乡孩子采集的原因，对理解课文 有很大帮助。 3. 讲什么事情：槐乡的孩子们采摘槐米的经过。 （八月秋季）（入药、做染料）（用槐米换上学的钱）（黎明，用常常的钩刀 削着槐米，捡槐米）（炊烟升起，满载而归） 三、研读课文 （一）学习第二小节 1. 课文是怎样描写槐树的呢？请大家轻声读读课文的第二自然段，用直线划出描 写槐树的句子。 2.交流 媒体出示: 八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不 到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。 3. 从句子中，你发现了槐树的什么特

4、点? 4. 如此可爱的槐树，一定要好好读读，自己读这句话，读出自己的感受。 5. 香味虽淡，却沁人心脾，飘到你的齐读 6. 这清香淡淡的，槐乡的孩子闻到了吗？真的闻到了吗？ 一定闻到了吗？是的, 他们闻到了。媒体出示：清晨，当孩子们推开家门，首先窜入眼帘，问候他们的 是那一棵棵槐树；当他们在运动场上跑得大汗淋漓时，给他们遮住炎炎烈日的也 是那一棵棵槐树那么，当他们还在什么时候，什么地方，槐树也和他们相伴 相依呢? 媒体出示: 7. 槐树时刻陪伴着他们，给孩子们带来了无比的（板书：快乐、温暖）槐树 除了给孩子们带来了快乐，还带来了什么？看看课文第二自然段，谁知道 了？（板书：学费、希望） 大河 顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞

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