20189月德育活动月方案

1、孟李中心小学 9 月德育活动月方案一、指导思想以“共筑中国梦”重要思想为指导，以爱国主义教育为核心，以树立正确 的世界观、人生观、价值观为重点，使学生理解树立远大理想、坚定人生信念 的重要性，引导青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养。引导 学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思 想品质，特定九月份为“理想教育”活动月，结合学校实际 , 特制定本方案二、活动主题坚定理想信念 促进自我成长三、活动目的1、树立远大的理想和坚定的人生信念。2、进一步端正学习态度。3、养成崇高的思想品质四、活动安排（一）启动阶段（第一周： 2018年9 月3日7日）第一周：树立

2、远大理想 成就美好人生学校结合实际，制定具体的理想主题教育活动方案，召开理想主题教育活 动动员大会，全面部署理想主题教育活动，利用校园橱窗、宣传栏、黑板报等 形式，广泛宣传开展理想教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想的 认识，为深入开展理想主题教育活动奠定基础。1、开展“理想教育月”活动启动仪式。利用开学典礼举行“理想教育月” 活动启动仪式。学生代表发表以“树立远大的理想”为主题的讲话。2、各班召开“我的理想”或“人生与理想”主题班会，让学生畅谈各自理 想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正 确的人生理想观。3、组织学生及时观看中央台播出开学第一课，3 6

3、年级通过绘画或文 字的形式写出观后感上交德育处。4、“土地的故事”书画征文大赛。号召学生积极参加第十六届当代小学生 作文书画摄影大赛，推选优秀作品参赛。5、班级文化筹备阶段。重新布置班级文化，要有所创新，体现班级的风格。（二）实施阶段（第二、三、四周：9月10日一21日）第二周“师爱如水 感恩和伴教师节主题活动1、在低年级学生中开展搜集摘抄名人尊师故事、 尊师敬师名言警句等活动， 并在活动课上进行交流汇报。2、在中年级学生中举行以“感恩教师”为主题的绘画、手抄报展评。3、在高年级学生中举办以“我的老师”为题的征文活动，让学生把对老师 的理解、尊敬和赞颂化做一行行深情真挚的文字，让和谐师生的关系

4、氛围不断 攀升，让感恩教师的脉脉温情在校园内涌动。2. 庆祝教师节活动“三 个 r舌动 弘扬専帅重教的传统美穗。（1）给老师写一封慰问信。（2）给老师说一句祝福语。（3）召开审（“帅爱如水感氐相伴” 4题忙会。第三周：“心怀感恩，成就梦想”主题活动1、各班组织学生收集有关理想信念教育名言及典型事迹，并进行学习，每 人写一篇以理想为内容的心得文章，小学低年级则用一句话写出自己的理想。以班为单位出一期以理想为主题的黑板报。2、每人制定激励自己奋发向上的格言、座右铭及奋斗目标，时刻激励自己 前进。3、开展观看爱国主义电影系列活动弘扬中华民族优秀的传统文化，陶冶学 生的情操，4、开展“反暴力、讲法制、

5、讲秩序”专题教育活动，让学生树立法制观念， 维护祖国统一，维护民族团结。培养广大学生的爱国主义情怀，让学生树立崇高的人生理想。5、要以班级为单位，利用班（队）会，由班主任对学生进行理想专题教育;帮助学生弄清理想的含义，了解古今中外名人志士有关立志方面的故事，明确 理想与人生之间的关系。在班级内进行“心怀感恩成就梦想”主题讨论活动,不断提高学生的思想意识。第四周：“我们的节日-中秋节” 主题活动中秋节之际，低年级开展“童心绘月饼”校园仲秋节实践活动，可写可画， 运用丰富的想象和奇思妙想的创意，给月饼注入更多的含义。高年级可培养关 爱家人、尊老爱幼的意识。开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓

6、励 学生为父母制作中秋贺卡、帮长辈做玄务 与壕人，起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。1、捜集9中秋节仃关的故象 弟飮 卩籍 各別卄展有关的晨洪2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词在品月饼、 诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福增进同学之间的友垃。3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记 录下来。（三）活动总结阶段（第四周：9月279月28日）学校对理想信念主题教育活动开展情况进行全面的总结，对相关活动及整 个理想信念主题教育活动中的优秀个人和先进集体予以表彰。（四）拓展阶段（长期坚持）理想主题教育活动是学校德育工作的长期性工作，学校要将此次活动中

7、积 累的好经验、好做法，落实到学校日常教育教学工作中，长期坚持下去，并根 据学生的实际，不断创新理想教育形式，巩固和扩大理想主题教育活动成果。五、活动要求（一）精心组织，确保落实。各班班主任要从全面贯彻党的教育方针，培 养学生成为“四有”新人，促进社会和谐进步的大局出发，深刻认识这项活动 的重大意义。精心组织，狠抓落实，营造良好氛围，确保此项活动主题鲜明、人人参与、措施得力。（二）广泛动员，形成合力。少先队要深入发动，建立校长、教导处、辅 导员、班主任、教师、学生、家长都积极参与的活动机制，形成“学校统筹、 班级组织、班主任操作、家校协作”的良好局面。（三）树立典型，表彰先进。学校要通过校内的各种途径大力宣传理想主 题教育活动中的先进典型，宣传