优秀教师先进事迹简单材料

1、优秀教师先进事迹简单材料 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢 兢业业， 并不因为自己是老教师而因此挑拣工作， 拈轻怕重， 而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。 优秀教师先进事迹简单材料 师，在德育工作的沃土 上，我兢兢业业，不断思考德育工作崭新内涵，不断摸索新 的途径，并得到学生和同仁的认可。 一、 注重以身垂范，寻求心灵沟通 ; ; 在教育教学工作中，结合本学科特点，做到以身示范。 要求学生完成的作业、练习和测试，我总是按照同样的标准 认真做一遍，此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批 阅的过程中，针对不同学生的特点和学习状况，给予不同的 批语，使得成绩好的同学不

2、骄傲，成绩差的同学也能找到自 信，找到前进的方向。投身思想政治教育 6 6 年来，正是凭着 这份爱，尽可能给学生创造成功的机会，使每一位学生能经 过努力有所进步。 二、开展丰富的活动，寓德育于实践中 ; ; 丰富多彩的实践活动，是德育工作的有效载体。在教育 教学教程中，我们政治教研组结合教研工作，成立了活动小 组，带领学生开展丰富的校外实践活动。 20XX20XX 年下半年，我 们带领学生参加滑集的桃花节、杨小街乡的柳家花园、杨桥 的肘阁抬阁。使学生在感受地方传统文化的同时，增强了对 民族文化的认同感和使命感。高三 21 21 班的范慧敏同学深有 感触，“整个过程，使我发现了自己成长中的不足，

3、也得得 我对自己以后的学习以及成长都有了一个明确的定位” 。 三、孜孜以求，不断完善自我 ; ; 随着时代的发展，教育不断提出新的问题，这也要求德 育工作者能够不断的提高自己。如今的高中生，十六七岁的 年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重 自己的观察和思考。这也要求我们德育工作者，不断补充心 理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适 应不断变化了的实际状况。在教育教学之余，在其他同仁的 指导下，我阅读了教育学 、心理学、给教师的一百条 建议、陶行知教育名篇等著作，使自己不断成长。 优秀教师先进事迹简单材料 王 xx xx 老师是 xx xx 小学一 名优秀的青年教师

4、。自 XXXX 年 8 8 月参加工作以来，就投身教学 改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着 , , 一副和蔼可亲 的笑脸 , , 这是学生们眼中的王老师温和娴静。踏实勤奋 的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老 师严谨谦恭。 一个刚入门的新手， 能力有限却热情甚高， 这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老 教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上 迅速成长起来。 她始终认为： 要想成为一名优秀的小学教师， 只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的 步伐，就要不断的

5、提高自身能力，适应形势发展对小学教师 的要求。 在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教 材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年 龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课， 力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于 引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及 时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我 学”为“我要学” ，适应课改理念，极大培养了学生的学习 兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐 形成了自己的教学特色。 在教学实践过程中， 她始终坚持 “ 遍清教学法” 。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深 而透

6、，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质 量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于 从茫茫题海中解脱出来。 实践证明， 这一教学方法是成功的， 在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。 特别是在 08 08 年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个 中心第一名，三率和分别超出第二名 1010 至 2020 个百分点。 王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育 地里她依然辛勤地耕耘， 默默地奉献着， 受到了学生的爱戴， 家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中， 她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助 学生，促使学生形成团结、勤奋、

7、道德的优秀品质。教书与 育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认 真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。 XXXX 年 9 9 月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学 生所组成的班级。 学生无集体意识、 无班级观念、 无良好行 为习惯， 学生只在自己的小群体中交流， 三个一伙五个一群。 面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡 视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候， 照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各 种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必 备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基 本的工作，其

8、实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为 班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生 清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。 上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划， 期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会， 布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上 每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计 算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她 逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这 样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班 里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委 成员。早读、早操等

9、日常工作都由班长负责 ; ; 教室内的黑板 报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和 各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组 织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫 生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。 二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友 在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为 了学生的一切” ，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻 找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学 生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。 因此，她的话总能说到学生的心坎上。 “爱是打开

10、学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队， 没有教不好的学生， 只有不会教的老师， 只要对差生有爱心、 耐心、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。在她 的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是 残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种 境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也 总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学 生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的 困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学 生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助 他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王 军伟同学总是写这样

11、平常而发自内心的一句话： “老师，你 就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的 ! ! ” 王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一 名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。 王雅红也是她班里的一个学生， 父母双亡， 她跟随爷爷 奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻， 经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作 业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师 没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般 的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出 她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业 再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化

12、冰冷的心。一次她 向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了， 而且她用行 动履行了诺言。 毕业离校时， 这个孩子控制不住内心的情感， 泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。 “它山之石，可以攻玉。 ”六年来，她用自己的汗水浇 出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生 的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。 三、严格要求自己，注重师德修养 王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热 爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养， 立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教 学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不 早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教

13、养并重，全面 贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参 加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得 到了进一步的提高。 日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国 家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任 怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身 的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范” ，时时处处 注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成 为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名 言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼 自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从

14、进入 xx xx 小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩 课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。 王 xx xx 老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱 心、对工作的热心、 对未来的信心， 在教育岗位上兢兢业业、 无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。 XXXX 年她 撰写的论文课堂改革与数学中的创新教育获市论文评比 叁等奖 ;XX ;XX 年 5 5 月，王 xx xx 老师被评为县模范班主任 ;XX ;XX 年连 续评为联校模范教师和优秀辅导员 ;XX ;XX 年 9 9 月评为县普通教 育先进个人， 12 12 月评为县教学能手，论文如何培养学生的 阅

15、读能力也在该年获奖。 王 xx xx 老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地 完美自我， 才能继续保持良好的师德师风， 在平凡的三讲台， 以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份 力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉 献与追求。 优秀教师先进事迹简单材料 我叫刘 XX,XX,女，生于 19XX 19XX 年， 1988 1988 年从事教育教学工作，大专学历，小学一级 教师。 1988 1988 年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。 XXXX 年以来担任学校教导主任。 曾多次获县、 乡“师德先进个 人”、 “模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市

16、 级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育 工作的 23 23 年中，我一直站在教育工作的前沿。 “让每一位学 生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标 ; ; “学高 为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书 育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工 作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早 退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出 了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己 的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下 的教育工作要求，在教学中我不错过任

17、何一个可以提升自身 业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极 参加师德师风建设活动， 向优秀教师、 先进教育工作者学习， 并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学 生进行思想品德教育， 教育学生做人要自立自强， 诚实守信， 为人正直 ; ; 在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚， 做事要有责任心 ; ; 在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教 育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合 格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材 教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习 习惯， 对工作讲求实效， 对学

18、生因材施教。 为了提高自己的 教学水平，我坚持经常翻阅小学语文教师 、 小学教研论 坛、 优秀论文集等书籍。备课时，我精心设计环节，努 力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课 前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际 运用课件配合教学，向 40 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生 畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循 善诱的引导， 做好学生的学习合作伙伴， 学习效果事半功倍。 教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总 是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对 他们的点滴进步给予大力的表扬 ; ; 课后多找他们谈心、交朋 友，树立

19、起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生 的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进 步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己 的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生 的信任， 了解学生的精神世界， 及时对学生给予指导和帮助， 做到“春风化雨，润物无声” ，使他们健康成长。本人所教 学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事 的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头 人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县 名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、 广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术

20、报告等，不断充实自 己，借鉴优秀的教学方法， 提高自己的教学能力和业务水平。 XXXX 年获得市优秀教学论文一等奖；xxxx 年获县优秀教学论文一 等奖 ; ; 县教导主任评课、说课均获二等奖 ; ; 我积极参加乡公开 研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 08 08 年 9 9 月以来，我 协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作， 肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以 工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、 公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的 不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组 中交流学习，认真组织教师们参加各项比

21、赛活动，在领导的 支持和各位同事的努力下， 大家齐心协力抓教学的好势头， 无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是 经我指导过的 _、_、 _等新教师在参加县优质课竞赛 中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的 骨干力量。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我 时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好 校长的助手， “上情下达”，“下情上晓” ，起到了桥梁沟通 作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群 体，在校长的指导下， 制订好学校教学作计划， 并组织实施， 使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学 方面的经验，使学校教

22、育教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我。 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三 年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行， 吃喝 拉撒， 事无巨细， 点点滴滴， 班主任都得操心。 要让学生成 材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人， 我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关 心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子 有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快 地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的 “留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造 成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一 个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出 打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单 纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了， 而忽视与