新冀教版五年级英语下册《Unit1GoingtoBeijing.Lesson3WhoIsSinging.》教案_4

1、lesson 3 who is singing?一、教材分析:本课选自冀教版三年级起始版小学英语五年级下册教材，本课为第一单元的第三课。在第一单元，学生通过对danny 和小伙伴的故事学习，在具体的情境中构建现在进行时的相关提问和回答。本课作为第三课， 通过李明在火车上的见闻， 复习巩固对 现在进行时的练习。二、学情分析:五年级的学生活泼好动，纯真可爱。已经掌握了基本的学习方法，适时地教给他们学习的一些策略，对于他们今后的学习是很有必要的。三、教学目标:知识与技能目标：1、 能够联系上下文和图片的提示， 掌握单词 baby 、 man 、 woman; 句 型 who is this? thi

2、s is a man. 2、能通过插图，理解并表演第二部分：whois singing?3、能够用现在进行时描述所看到的故事。情感态度目标：1、通过参与竞猜、游戏、角色扮演等活动对英语学习保持持续的兴趣。2、 通过积极分享有关于自己的信息， 使他们更敢于开口 . 乐于开口，积极参与交流。3、在学习的过程中形成合作意识和竞争意识。学习策略目标：1、初步运用寻读、略读、猜测词义等阅读策略，形成良好的阅读策略。2、通过小组合作，共同完成任务，适应、观察、体验、探究、合作的学习方式，从而提高学习的效率。四、教学重难点 :教学重点：1、能够联系上下文和图片的提示，掌握单词 baby man woman;

3、 句型 who is this? this is a man 。2、能通过插图，理解并表演第二部分： whois singing?教学难点 :能够用现在进行时描述所看到的故事。五、教学过程：1、 greeting and review :1) greet the students and sing a song.2) 出示图片 , 通过 guessing game ，勾起学生回忆学过的动词现在时态。2、 new concepts:1) 通过看图，引出本课词汇和句型。listen to the tape,answer the question：who is singing?2)look at t

4、he flash ,answer the question .3)listen and imitate.4)lets answer the question :3、 pair work.1)pair work:open your book ,read with your partners and answer the questions.( 打开课本 , 和你的小伙伴读课文并回答问题 )2) role play 。3) lets write :you and your family go to the great wall on sunday.there are many people on the great wall.whois singing ? who is crying?4) lets sing .5) homework:必做题： read this story again.选做题：a. make a dialogue with your partners and write it on paper.b. sing the new song to your friends or family。六、板书设计：lesson3 who is singing?ba