《师说》导学案

1、必修三文言文复习案班级： 姓名： 小组： 老师评价： 编制人：苏开 审核：马全喜【使用说明与学法指导 】1. 对照注释研读课文，并参考“知识链接”基本理解文章大意，并准确诵读和断句。2. 在充分预习的的基础上，认真独立完成导学案上的基础梳理内容，疑难处红笔做好标记，并填写在“我的疑问”处。（A层牢固掌握基础知识，总结规律方法，并自主进行拓展；B层完成规定任务，做好方法规律的总结及基础落实；C层完成规定任务，力争落实好基础知识。）3. 认真限时（30分钟完成），规范书写，独立完成，保证学案完成质量。【学习目标】1. 扎实掌握 师、传、道”等文言实词；学习 之、于、其”等文言虚词的用法；梳理归纳本

2、文的通假字受、不”、古今异义词 学者、所以、众人、小学、从而、不必、古文”等；掌握词类活用及特殊文言句式。2. 反复诵读，学习正反对比的论证方法。3. 激情投入，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。预习案梳理检测一、找出下列各句中的通假字并解释：直不百步耳。（）则无望民之多于邻国也。（）颁白者不负戴于道路矣。（）涂有饿殍而不知发。（）輮以为轮。（）虽有槁暴。（）则知明而行无过矣。（）君子生非异也。（）合 从缔交。（）威振四海。（）陈利兵而谁何。（） 始皇既没。（）倔起阡陌之中。（）所以传道受业解惑也。（）赢粮而景从。（）或师焉，或不焉。（）二、解释下列句中加点的古今异义词的古义和今义。河内

3、凶，则移其民于河东。（古义：今义：）是使民养生丧死无憾也。（古义：今义：）五十者可以衣帛矣。（古义：今义：）然而不王者，未之有也。（古义：今义：）君子博学而日参省乎已。（古义：今义：）用心一也。（古义：今【自主学习指导】知人论世，掌握这 些基础知识，便于 深入理解韩愈的写 作目的。义：)理解课文中的重点非蛇鳝之穴无可寄托者。(古义：今文言实词虚词的含义：)义，是学习文言文以为桂林、象郡。(古义：今的基础。义 :)赢粮而景从O(古义：今义：)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(古义：今义:) 古之学者必有师。(古义：今义：)是故无贵无贱，无长无少。(古义：今义：)今之众人,其下圣人也亦远矣。(古义：今义

4、：)小学而大遗。(古义：今义:)弟子不必不如师(古义：今义：)指出下列加点词的词类活用情况并解释。填然鼓之()树之以桑()五十者可以衣 帛 矣()谨庠序之教()然而不王者()狗彘食人食而不知检()非 能水也()君子博学而日参省乎已()用心-一-也() 上食埃土，下饮黄泉()履至尊而制六台()序八州而朝同列()子孙帝王万世之业也 ()内立法度()席卷天下，包举宇内，囊I括四海() 尊贤而重士()天下云集响应()赢粮而景从()外连衡 而 斗诸侯()吞一周而亡诸侯()山东豪俊遂并起而亡秦族矣()会盟而谋弱秦()以愚黔首() 以弱天下之民()是故圣 益圣()愚益愚()则耻师焉（）吾从而师之（）孔子师郯

5、子（）四、指出下列句子的文言句式然而不王者，未之有也。（）申之以孝悌之义。（）颁白者不负戴于道路矣。（）五十者可以衣帛矣（）七十者可以食肉矣。（）青，取之于蓝，而青于整体把握课文内蓝（)容，是深入理解文輮以为轮（）冰，水为之，而寒于章论证方法的基水。（)础。蚓无爪牙之利，筋骨之强（）身死人手，为天下笑者,何也？（）委命下吏（)五、在划线处补充相应语句。或百步而后止，或五十步而后止。， ？谨庠序之教，申之以孝悌之义，。故不积跬步，；不积小流，。故木受绳则直，金就砺则利，。提出自己的疑难问假舟楫者，非能水也，而绝江河。，善假于物也。题，合作解决。良将劲驽守要害之处，。天下已定，始皇之心，自以为关中

6、之固，。斩木为兵，揭竿为旗，赢粮而景从。然后以六合为家，崤函为宫；，身死人手，为天下笑者，何也？。古之学者必有师。，。是故无贵无贱，无长无少， 。彼童子之师，授之书而习其句读者，。是故弟子不必不如师，冋道有先后，如是而已。【我的疑问】探究案一、翻译下面句子，标出句式及重点实词虚词的用法，并进行赏析。1古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。提示：这两句在全文中的地位？在理解字词的基础上翻译句子，并通过重点句思考本文2.（ 1）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。如何展开议论的。（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（3）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞

7、，官盛则近谀。提示：上面三句话分别是从哪个角度来论证的？3弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。提示：本句与论点的关系如何？二、概括本文论证方法。1课文的第二段是用对比手法写的。说说这一段用了几组正反对比的事实论据，这样对 比有怎样的论证作用。2第二段和第三段是从什么角度论述的？运用了怎样的论证方法？三、鉴赏评价本文讲了许多从师的道理，那些对我们今天有借鉴意义？谈谈你的认识。小组成员各抒己 见，组长做好总结 提升，形成小组意 见，再在班内交流。课外拓展阅读，进 一步理解课文，积 累论据。训练案列句中 而”字用法不同于其他三项的一项是（）A.吾尝终日而思矣B.臂非加长也，而见者远C登高而招D顺风而呼自测习题，看看今 天的课堂效果如 何。1指出下列句子加点字与例句中“耻”字用法不同的一项（）例：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A.吾从而师之B.天下云集响应C.且庸人尚羞之D.孔子登东山而小鲁3.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也 今之众人，其下圣人也亦远矣小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子年十七，好古文A .全不相同B.和现在的用法相同C.全都相同D.和现在的用法相同5 指出对下列句中“之”