九年级化学上册碳和碳的氧化物(学案)人教版

1、碳和碳的氧化物（一）碳单质 常见的碳单质有_、_和_。他们都是由_组成的单质。一、碳单质的物理性质及用途：1金刚石： 化学式_物质类别_纯净的金刚石是无色透明正八面体形状的固体,经过仔细琢磨后,可制成_.金刚石是天然存在的最_的物质，是因为它具有骨架结构,常用于_;金刚石在 性方面远远超过硅，甚至超过铜和银，于是它成了计算机芯片机体材料的最佳选择。2. 石墨： 化学式_物质类别_石墨是一种深灰色的，有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很_，是因为它具有层状结构,在纸上能留下划痕，可用于制_石墨具有_性,可作润滑剂。生活中常用铅笔芯开启生锈的锁，是因为铅笔芯主要是由 和黏土混合制成的（注意：铅

2、笔芯不含铅）。石墨还具有优良的_性，可用作_。如干电池的电极、无轨电车上的电刷，都是用石墨制作，体现了它的_性和耐高温的性质。3C60： C60分子是一种由_个碳原子构成的分子。注意金刚石、石墨的物理性质有很大的差异，是因为_.但化学性质相同，是因为_。同一种元素也可以组成不同的物质，如：碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等不同的物质，请你再举一例_ 木炭、活性炭、焦炭、炭黑1.木炭和活性炭都是由_的微小晶体和少量杂质构成的，由于它们都具有_结构，因此具有_性。如：常利用木炭吸附异味和色素。活性炭的_比木炭还要强，如：防毒面具里的滤毒罐就是利用_来吸附毒气的。制糖工业中也利用活性炭脱色以制白糖

3、.木炭、活性炭的吸附性属于_变化（填“物理”或“化学”）。2木炭或活性炭的吸附实验:如图所示，将几块经过烘烤并放冷的木炭（或活性炭）投入到盛满红棕色的二氧化氮气体的集气瓶中，轻轻摇动，现象_，这是因为_。倒扣的漏斗内水面_（填“上升”、“下降”或“不变”），是因为_二、碳单质的化学性质（2个）碳单质在常温下化学性质_。如：古代书画家用墨书写绘制的字画能够长久保存而不褪色.请你再举一例_碳单质在高温或点燃条件下化学性质不稳定，具有_性和_性. 可燃性（用化学方程式表示）_ （氧气充足）_（氧气不充足） 还原性（用化学方程式表示）_（碳还原氧化铜）_（碳还原氧化铁）_（碳还原二氧化碳）碳单质的用途

4、：具有可燃性，所以可用于 具有还原性，所以可用于 重点探究实验如图所示，是用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。请回答：（1）酒精灯上加网罩的作用是_（2）若要证明试管中的反应是否已经发生，则广口瓶中应盛的物质的名称是_（3）实验现象_（4）a处排出的气体中除没有排尽的空气和没有被吸收的二氧化碳以及从溶液中的水蒸气外，还一定含有的物质的化学式为_，试管中发生反应的化学方程式为_ （二）碳的氧化物（二氧化碳、一氧化碳）二氧化碳二氧化碳： 化学式_物质类别_二氧化碳性质、用途及温室效应1.二氧化碳的物理性质：色、味、态_溶解性_密度_注意：干冰是_2.二氧化碳的化学性质（4个） 一般情况下，二氧化碳_

5、二氧化碳与水反应：反应的化学方程式为_ 碳酸不稳定,常温下易分解，化学方程式 二氧化碳与氢氧化钙反应：将二氧化碳通入澄清的石灰水中，现象是_化学方程式为_此反应常用来_ 。二氧化碳不能供给呼吸。注意：二氧化碳本身_毒（填“有”或“没有”）。 二氧化碳与炽热的碳反应，化学方程式为 总结：二氧化碳可以与_、_、_等物质反应.3.二氧化碳的主要用途（4个） _ 练习(3个重点实验) 图1图3图2图4 1.倾倒二氧化碳实验，如图1 实验现象_实验结论_2.二氧化碳的溶解性实验，如图2实验现象_产生此现象的原因_实验结论_3.检验二氧化碳的实验，如图3实验现象_化学方程式_4.二氧化碳与水反应的探究实验

6、，如图4取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,分别按图4进行实验,回答下列问题:(1) 观察到纸花的颜色变化情况是:.纸花变红 _.纸花不变色 _(2) 该同学进行的、两项实验说明了什么？_(3) 该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)_(4)写出实验中发生的反应的化学方程式_5.进入久未开启的菜窖或深井之前,为了保证人身安全,应先做一个_实验.如果_就不要进入.温室效应大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。1. 温室效应产生的主要原因：_2.产生温室效应的气体主要有_还有_、_、_3.温室效应的危害:

7、_4.防治温室效应可以采取的措施: _ 为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说双面使用纸张，请你说出双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系_请你再举一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_二氧化碳对人和环境有利也有弊.请写出它的利与弊:利_弊_ 二氧化碳的实验室制法和工业制法一、 二氧化碳的实验室制法：1. 药品_不用稀硫酸与块状石灰石反应来制取二氧化碳是因为_不用浓盐酸与石灰石反应来制取二氧化碳是因为_不用稀盐酸与碳酸钠粉末反应来制取二氧化碳是因为_2. 反应原理_（用化学方程式表示）3. 装置（请画图）实验室制取气体的装置的确定方法气体发生装置的选择，依据 和 可选择“固

8、+固加热型”装置或“固+液不加热型”装置。气体收集装置的选择，依据气体的 _ 和 _,可选择向上（或向下）排空气法或排水法. 请你写出实验室制取氧气、氢气、二氧化碳应选择的发生装置和收集装置： 4.操作步骤：检查装置的气密性。常用的方法是_装药品:向试管中装入_,再倒入适量稀盐酸(或从_加入稀盐酸).收集气体：用_法收集,原因是_检验:具体方法是_ 化学方程式为_验满:具体方法是_二、二氧化碳的工业制法:高温锻烧石灰石。化学方程式 练习在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为。（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你

9、组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点。（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？ （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器） 。 一氧化碳一氧化碳: 化学式_物质类别_一氧化碳中毒,俗称_1. 一氧化碳的物理性质:色、味、态_溶解性_密度_2. 一氧化碳的化学性质(3个) 可燃性:实验现象_化学方程式_ 还原性：（写出化学方程式）一氧化碳还原氧化铜_一氧化碳还原氧化铁_一氧化碳还原四氧化三铁_注意一氧化碳还原氧化铜实验

10、实验现象_加热前先通一会儿一氧化碳的目的是_试验结束后继续通一氧化碳的目的是_反应后的尾气中有一氧化碳,常用的处理方法是_ 毒性:一氧化碳极易与血液中的_结合,从而使_不能很好的与氧气结合,造成生物体内缺氧中毒,严重时会危机生命.3. 一氧化碳的用途（2个): _（利用一氧化碳的_性）_（利用一氧化碳的_性)总结:一氧化碳能与_、_、 _、 等物质反应。煤炉及煤气1. 如图：煤在煤炉中燃烧的示意图，请回答下列问题：(1) 写出煤炉内底部、中部、上部发生的化学反应的方程式 ： 上部_中部_底部_(2) 封闭不严的煤炉在缓慢燃烧过程中,产生大量的有毒气体一氧化碳,请你说出对这种煤炉的防毒措施_ 2.为防止煤气中毒,煤气厂常在煤气中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是 _,这种难闻气味的气体应具有_ 的性质。如发生煤气泄漏，应采取的措施_千万不要开灯,开换气扇,用力推拉门窗等一切能够产生火花的操作. 练习(重点实验) ACB如图,实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置,请回答下列问题:(1)在加热氧化铜前，需先通一会儿一氧化碳，目的是_(2)在A处观察到的现象是_,反应的化学方程式是_;在B处观察到的现象是_说明A处有_气体生成.反应的方程式为 (3