第22课三国鼎立

1、1第22课三国鼎立第2222课三国鼎立第2222课三国鼎立湖北省教学研究室高级教师 原铁生（一）教学目的 1 1.使学 生掌握：东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统一的过渡、转变时期。曹操和诸葛亮是我国古代两位杰出的政治家， 他们对我国历史的发展 和进步都作出了一定的贡献。赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键。 马钧发明的翻车，在当时世界上是一种最先进的灌溉工具。 2 2 .引导学生正确评价曹操和诸葛亮，辨清某些正统观念和把诸葛亮 神化的错误，树立历史唯物主义观点。（二）教学过程1 1 .复习提问 在第1515课中，大家学习了 “黄巾起义”，哪位同学

2、能谈谈东汉 末年黄巾大起义爆发于哪一年？它的后果是什么？2 2 .导入新课 经过黄巾起义的沉重打击，腐朽的东汉王朝趋于瓦解而名存实亡。 在镇 压起义的过程中，一些地方官吏乘机扩大自己的军队， 甚至公开举兵 反汉，成为割据一方的军事集团。从此，我国历史自秦以来400400多年的统一局面结束，开始进入了一个新的时期棗三国两晋南北朝时 期，这是我国封建社会的第二阶段，共约 370370年的历史。这一时期 有两个特点：一是我国圭寸建国家第一次出现大分裂； 二是全国范围内 的民族大融合。2222课至2727课就是写的这一历史时期的内容。3 3 .讲授新课 今天先学习第2222课三国鼎立（板书课题）（启发

3、学生理解2什么是“鼎立”？ “三国鼎立”是什么意思？然后教师概括指出：三 国鼎立就是三个国家三分天下，并使这种局面相对稳定。） （请一 位同学先将课文前的导言朗读一遍）从导言中可知本课要学习两位大 家都十分熟悉的历史人物棗曹操和诸葛亮，究竟应该怎样正确认识和 评价他们？这也是本课要解决的重要问题。我们先来看看曹操是怎样通过官渡之战统一北方的。一、官渡之战和曹操统一北方1 1. .东汉末年的军阀混战 随着黄巾起义的失败，各地军阀为争夺地盘而混 战不休，最后经过一番兼并战争，在全国逐渐形成了下面几个重要的 军事集团：袁绍占有冀、青、并三州（含河北中部、山东东北部、山 西）,曹操占据兖、豫二州（今山

4、东西南部、河南），刘表占据荆州（今 湖北、湖南），刘璋占有益州（今四川），孙策占据江东（今长江下游 以南地区），还有立足未稳的刘备先后依附于曹操、袁绍、刘表等。2 2 .曹操势力的发展壮大 在各国军事集团的混战中，黄河中下游地 区最后被袁绍和曹操两大军事集团所占领。当时袁绍的实力非常雄 厚。然而曹操在镇压黄巾起义中，不断发展自己的力量，在打败青州 的黄巾军后，选其精锐，将他们编为“青州兵”。曹操正是主要依靠 这支力量，顺应人民渴望安定结束战乱的要求，完成北方的统一（出 示曹操彩色画像或指引学生看课本 131131页的插图）。曹操是一位具有 远见卓识的杰出的政治家，在完成统一北方的事业中，他主要

5、采取了 两方面的措施：政治上：“挟天子以令诸侯”，招贤纳士 当时东汉的皇帝是汉献帝，他虽然是个傀儡，但却是封建国家最高权力的象征。 曹操知道只要把汉献帝控制在自己手里， 就可以用它的名义来发号施3令。于是曹操借机发兵洛阳，把汉献帝和文武大臣一起劫持到许昌,从而取得了政治上的优势。东汉时期选择官吏，一是看出身门第，二是看封建道德。曹操则不以此作为用人标准，而且是提倡“唯才是 举”只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。 他身边的第一谋臣荀彧就是平民出身。他曾三次发出求贤令，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。 经济上：实行屯田，奖励农 耕 当时由于农业生产遭到战争的破坏， 广大农

6、民流离失所，许多军 事集团往往因为军粮不足而崩溃瓦解。在这种情况下，只有恢复和发 展生产，才能使自己强大起来。为了解决军粮问题，曹操采纳部下的 建议，招募流民在许昌附近屯田。屯田的农民按军事编制组织起来， 几十人一屯。这样，使大批流民又重新回到土地上来，许多荒芜的农 田又种上了庄稼，屯田第一年就得谷百万斛，以后继续向各地推广。由于屯田农民可以不负担兵役和徭役， 而且有了安定的生活，所以他 们的生产积极性比较高。除了民屯外还有军屯，屯田的兵士按原来的 建制，5 5里一营，每营6060人，平时屯种，战时打仗。屯田制的推行， 使荒地大量开发，军粮供应有了保证，从而为曹操统一北方奠定了物 质基础。 经

7、过推行屯田，曹操的势力得到发展壮大，逐渐成为在北 方仅次于袁绍的军事集团。曹操有了皇帝为他发号令，又有大批文臣 武将的辅佐，还有充分的军粮，于是准备同北方最强大的袁绍决一死 战。3 3 .官渡之战 （展示官渡之战图，指图讲述）官渡之战 前，袁绍的地盘和实力都超过曹操。公元200200年袁绍率兵1010万南下, 企图一举消灭曹操。曹操仅2 2万兵力迎击袁绍。袁绍的大军到达黄河4北岸的黎阳，从这里派大将颜良率军渡过黄河，包围白马津。曹操自 知兵力远远不及袁绍，决定采用“声东击西”的策略，亲自率军到白 马津西边的延津，佯装要从这里渡河北击的假象。袁绍中计，将大军 西调，准备堵击曹军。曹操立即派兵急救

8、白马，由于颜良没有防备， 结果被曹军打得大败，颜良本人也被杀死。袁绍没有冷静分析形势， 依仗兵多粮足，下令全军渡过黄河直扑延津。曹军一边撤退，一边故 意把辎重财物等丢弃在路上，让袁军四处抢夺，乘其大乱时曹军反击， 第二次又打败袁军。白马、延津两战，曹操只是取得了两次局部的胜利，袁绍的力量仍然大于曹操。曹操决定诱敌深入，主动退到官渡 一线，双方在官渡相持达半年之久。曹操自知兵少粮缺，不能拖延， 正感为难时，袁绍谋士许攸前来投奔，密告袁绍在乌巢屯粮情况，建 议立即偷袭。曹操连夜亲率精兵 50005000 ,假装袁军，直插敌人后方的 乌巢，焚毁全部军粮。官渡前线的袁军闻讯大乱，曹操全军进击，乘 胜歼

9、灭袁军7 7万人，袁绍只带着800800多骑兵逃过黄河，从此一蹶不 振，两年后忧愤而死。官渡之战是我国古代一次著名的以少胜多的战例。大家看132132页右下角框内的那道题，谁能回答？（学生回答 后教师小结）官渡之战后，曹操又用了几年时间肃清袁军残余势力， 到207207年基本上统一了北方。通过“官渡之战”一目的学习，同学们再来看看131131页曹操的那首诗（不是全诗，是摘录龟虽寿 中的几句），大家想想，由此他抒发了什么情感？表现了什么精神？（抒发了曹操建功立业的雄心壮志， 表现了他老当益壮的精神。）（讲 5到此处，可对曹操作一简要评价，强调他是一位杰出的政治军、军事家和诗人。他统一北方，对北方

10、经济的恢复和发展具有积极作用，符 合人民的愿望。他完全不是某些戏剧舞台上塑造的白脸奸雄。） 二、 赤壁之战和三国鼎立局面的形成1 1 .赤壁之战前的形势 曹操基本统一北方之后，准备乘胜统一南方。这时，南方的孙权和刘备正在崛 起。 孙权是孙策的弟弟，原来他的势力不大，后来陆续消灭了江南 一些地割据势力，地位日益得到巩固。刘备是汉朝的宗室，东汉末年曾参与镇压黄巾起义，在各个军事集团的混战中，他因实力不足， 没有固定的地盘，曾先后投靠过公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍，最后又 投奔荆州的刘表。他一直寄人篱下，其中一个重要原因是缺乏具有远 见卓识的人辅佐，所以刘备在荆州期间十分注意访求贤才。 后经荆州 名士司

11、马徽和徐庶的推荐，得知诸葛亮是一位杰出的人才。身处危境 而壮心不已的刘备曾接连3 3次带着关羽和张飞，冒着严寒，亲往诸葛 亮隐居的隆中山中的草庐拜见。前两次诸葛亮未出来，到第三次时被 刘备的诚意所感动，才出来会见。诸葛亮在隆中从政治、军事、地理、人事等方面精辟地分析了国家的形势，建议刘备先占领荆州、益 州（今湖北、湖南、四川一带）为根据地，与西南少数民族搞好关系， 和孙权结成联盟，共同对抗力量雄厚的曹操，然后再积蓄力量，等待 时机出兵灭曹，统一全国。这就是著名的隆中对，这是一个具有 远见卓识的正确的战略策略。此后在诸葛亮的帮助下，刘备逐渐壮大 了自己的力量。2 2.赤壁之战（展示赤壁之战形势图

12、，指图讲述）208208年，曹操亲率2020万大军南下，企图一举统一全国。他的 6第一个战略目标是先取荆州。在曹军到达前刘表已病死，次子刘琮继位后便投降了曹操，刘备由樊城败退到樊口。曹操占据江陵，收编了 荆州水军，并从江陵顺江而下。刘备派诸葛亮东下柴桑会见孙权，要 求联合抗曹。诸葛亮最终说服了拥兵观望的孙权，决定派周瑜带领3 3万人马沿江西进，联合刘备顺赤壁一带同曹军决战。曹操的兵力在数量上占有优势，但他的兵士多为北方人，不习惯水战，而且曹操被 表面的强大所麻痹，他的这些弱点被周瑜利用。那时正是初冬季节， 一天夜里，江面刮起东南风，周瑜派大将黄盖前去诈降，带领1010艘装满干柴浇透油脂的船，外

13、面用布将柴盖好，乘着风势直扑曹营。渐 近时，那1010艘大船突然着火，迅猛冲进曹军水寨，顿时风狂火烈， 曹军战船一片火海，大火又迅速延烧上岸，岸上曹营也被烈火片片吞 噬。孙刘联军乘势猛攻，曹军大败，烧死、溺死的无以数计，曹操只 带领了少数人马逃回北方。这就是著名的赤壁之战。（教师出示三国鼎立形势图或让学生看课本上的此图）赤壁之战后，曹操已无力 再南下，他死后，子曹丕于 220220年废掉汉献帝，自立为帝，建都洛 阳，定国号为魏，东汉至此结束。（应向学生强调指出：此时才是三 国时期的开始，曹操是东汉末年人，不是三国时期人。）刘备在赤壁 之战后占领了长江以南的湖北、湖南大部分地区，又进占四川，22

14、1221年，他在成都称帝，定国号为汉，史称蜀或蜀汉。孙权则继续领有江 东地区，使其在长江中下游的地位得到了巩固，于222222年在建业称7王，定国号为吴。这样，就形成了三国鼎立的局面。大家注意：魏国 在北方，蜀国在西南，吴国在东南，如同鼎的三足。这一局面的形成， 使我国以东汉末年以来的分裂割据走上了较大范围的局部统一，这就为以后全国范围的统一创造了条件。三国建立前后，魏、蜀、吴的统治者为了发展自己的势力，都注意恢复和发展各自的经济力量。三、魏、蜀、吴经济的恢复和发展1 1 .曹魏重视农耕 赤壁之战以后，曹操和他的后继者更加重视农业，并为此采取一系列措施，主要 有：继续实行屯田。当时曹魏的屯田区

15、有 2020多处，分布于西起今甘肃天水，东至今山东淄博和今江苏徐州，北达今天津蓟县，南到 淮河的辽阔区域。其中最突出的是在淮河南北实行的大规模的军屯， 使这一地区的荒地得到开发，生产了大量粮食，对后来晋军灭吴时的 军粮供应起了很大的作用（结合课本上的曹魏屯田图讲述）。 大力兴修水利。为了促进农业生产的恢复和发展， 曹魏政府注意发展 水利灌溉事业，在各地修造陂塘，如在安徽合肥附近修建的芍陂可灌 田万顷以上；在颍水南北开了 300300余里的渠道，灌田达2 2万顷。此 外，在安徽北部、陕西南部、河南等地修建了许多水利工程，从而保 证了这些地区的农业连年丰收。推广先进工具。马钧少年时生活贫困，由于刻

16、苦钻研，努力学习，并十分注意结合社会生产的实践， 所以成为三国时期最著名的机械制造发明家， 他最重要的发明是翻车（即水车，又叫龙骨车）。从课本的插图中可以看出，翻车构思巧妙， 只要有人上边脚踏，就可以把低处的水不断提到高处，既大大提高了 效率又十分轻便。它不但能灌溉，而且还能排涝，是当时世界上最先 8进的灌溉工具。他发明的翻车后来被推广到魏国以至全国。 对当时农 业生产的恢复和发展起了相当大的作用。这种工具在我国广大农村一 直沿用下来，许多地方至今还在使用。重视保护农桑。曹操不但重视农业生产，而且十分注意保护农桑，行军时不准将士践踏庄稼， 而且身体力行，在这方面做了表率。这些措施有力地推动了生产的发展，在广大农民和士兵的辛勤劳动下，北方经济逐步从满目疮痍的 景象中恢复过来，许多地方仅几年时间，仓库中就已装满了粮食。大 家看136136页的图画，上面画的是在今甘肃地方农民的牛耕、播种、 采桑和扬场的情景，与中原地区的农业生产技术接近，说明了整个北 方农业的发展。2 2.诸葛亮