幼师学前班其次学期班主任工作总结（共5篇）

1、幼师学前班其次学期班主任工作总结（共5篇） 学前班班主任工作总结 20212021学年度年其次学期 杨志亮 本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中快乐、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最美好的老师，幼儿训练是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会： 一、任教学前班基本状况：全班共20名同学。这些同学有的读了幼儿园大班的，有的只

2、读了中班，不懂学校法规，任意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与老师们不急不躁，耐下心来进行训练、培育、训练、再训练、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同力量的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的训练管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。 二、树立服务思想，以同学为中心，努力做好班主任工作 1.加

3、强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民训练要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好同学、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民训练。 2.严格班级管理，抓紧“养成训练”的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想训练工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱

4、心、耐烦，坚持正面训练原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，耐烦细致地做好他们的训练工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。 3.严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 4.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐烦、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、诧异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握

5、并发挥他 们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同训练方法和措施。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 东关学校 2021年6月 第2篇：其次学期学前班班主任工作总结 工作总结 马英 大荒地学校校 二一二年六月二十七日 2021年其次学期学前班班主任工作总结 伴随着孩子们天真的笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了，当我空闲下来认真回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的

6、我，不仅要在思想上、学习上关心幼儿，更要从生活上关心他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中快乐、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最美好的老师，幼儿训练是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会： 一、任教学前班基本状况：全班共34名同学。这些同学有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校法规，任意性较强。有

7、的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与老师们不急不躁，耐下心来进行训练、培育、训练、再训练、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同力量的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的训练管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。 二、树立服务思想，以同学为中心，努力做好班主任工作 1、.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职

8、工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民训练要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好同学、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民训练。 2、严格班级管理，抓紧“养成训练”的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想训练工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面训练原则，全面育人

9、，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，耐烦细致地做好他们的训练工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们，格外是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，常常有同学和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同训练了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，关心他们树立自信念。在训练方式方法上大多数采

10、纳耐烦启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非力量和自我训练力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。（1）观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 （2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了关心成绩较差同学赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小伴侣都找一个自己学习的榜

11、样，让力量较强的优秀生当力量较差的“小老师”。 4、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐烦、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、诧异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同训练方法和措施。 一个有事业心和使命感的老师，理应作为训练的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到

12、了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 第3篇：幼师班主任工作总结 幼师班主任工作总结 李艳玲：年终岁尾话管理 夏日里迎接同学到来的兴奋和感动还留故意间，冬日里的又一次分别却即将开头，让人不禁感叹时间的匆忙。转瞬间，这已经是陪伴128走过的第三个学期了。看着身边53张青春的面庞上越来越绚烂的笑容，越来越坚决的眼神，深切地感受着同学的成长和蜕变，作为她们的班主任，在学校的第一监护人，我由衷地感到欣慰。在这年终岁尾的时刻，对本学期四个月来的点点滴滴进行简洁回顾，以总结过去，展望将来

13、。 本学期，在班级管理方面有四点收获： 一、平安工作有实效，确保同学平安。 同学平安始终被作为学校管理的头等大事。确保每个同学的在校平安也是我们班主任的首要任务，同时也是最为操劳的事情。在同学科领导和老师们的带领下，我切实做好同学平安工作，主要三方面入手。 首先对同学加强思想训练。通过主题班会、课下谈天让同学加强对自身平安的重视，从交通平安、交往平安、饮食平安等等多方面引导。其次与家长勤沟通，避开平安漏洞。同学回家、返校等状况准时通知家长，凡是有请假需要的必需由家长亲自请假。第三制定制度，班规约束。我班规定，凡是旷课一节，取消本学期评先评优资格。种种努力下，本学期我班无一人旷课，都能按时回家、

14、返校，甚至连请病假的人次都是极少的。在学校里，每个同学都平平安安，健健康康地学习、生活、成长，是我觉得最欣慰的一点。 二、常规工作有进步，促进德育养成。 这是同学入校的第三个学期，对学校的常规要求都比较熟识。为了避开同学懈怠的心里，这学期我对常规工作更加重视，力争在此基础上，促进同学德育方面的养成。我常常对同学说“言语行为没有肯定的对错，但要符合肯定的时间和场合。”以此来消退同学对规章制度的抵触心情。如宿舍虽然是个比较私密的空间，但对于寝室成员来说也是一个公共场合，要留意卫生保持，内务干净。比如手机的用法，课下联系亲朋，消遣消遣都是可以的，课上在老师的允许下查阅资料也是一种学习，但是在老师不允

15、许的状况下在课堂上用法手机就是不合适的。再比如烫发染发戴首饰，走上_或工作岗位上是可以追求的，但是作为在校生却是不合适。在这样的引导下，同学比较简单接受并遵守校纪班规。我班在行规、纪律、卫生等方面都有了很大的进步，扣分极少。同学在这个过程中也逐步养成了严格遵守制度的好习惯，懂得了一些做人做事的道理。 本学期，我班没有消失一次恶性大事，没有一件让我为同学违反校纪班规而担忧苦恼的事情。我常说，我班的孩子是一群让我省心的孩子，她们最大的优点就是明事理，守纪律。 三、班级学风大改观，屡受老师表扬。 无论是对同学平安的重视，还是对常规管理的加强，最终的目的都是保障同学的学习效果。激发同学的学习爱好，提高

16、同学的学习力量，改善学风，是我在班级管理工作中的重中之重。为了做好这一点，本学期我以激励同学进对口班、技能班为切入点，做了以下工作： 首先确定每个同学的奋斗目标，并定期召开学习商量会。如每周召集想进对口班的同学开会，给她们鼓劲儿，询问学习方面的困难，赐予肯定的学法指导。 其次，以有效的制度激励同学学习。在我班同学有扣分现象时会有肯定的惩罚措施，但是也有补救措施。补救的方法就是以学习的主动性来体现。凡是本周上课主动举手回答老师问题，或是课下主动向老师询问学习方面的问题达到三次，就可抵消一分的惩罚。此外，规定每个同学至少报一项课外活动，每个小组确定一个组长，负责考勤。课外活动旷课一次，也取消评先评

17、优资料。 第三，发觉领头雁，带动同学进展。如学习委员郭志昂，一心想进对口班，有肯定的学习力量和毅力，我引导她组织近20名同学晚自习放学后留班学习半小时，目前已形成习惯。由于家长看到郭志昂到我校后的突出改变，制造机会，让她在第十五周周末回延津县母校给全校师生进行演讲，收到了良好的效果。她这一举动也给我班同学带了震撼，让同学看到了努力的方向，感受到奋斗的改善和成就感，学习劲头更足了。 目前，物理、数学、地理、科学等多位任课老师反映我班同学学习主动性比较高，课堂气氛活跃。我也常常看到同学在课下围着老师讲题、商量。 四、师生情感更深厚，欢乐和谐融洽。 这学期，让我感受最深的是我和53个姑娘的感情愈发深

18、厚。我们的喜怒哀乐紧紧地缠绕在一起。老师节那天，当同学们为我唱起那首专属于我的有你的地方就是天堂，我热泪盈眶；当我为同学朗诵特地为她们写的诗我爱你们，她们把我紧紧围住，不停拥抱，甚至献上“初吻”。我常常叨念让他们按时吃饭多喝汤，她们在常我查寝晚归时，细心地为我递上手电筒。在空间上，我们彼此关注，看到她们发的种种说说，我准时评论。看到我发的种种心情，她们也都给我“点赞”。格外是有一天我发觉同学的空间里转了一篇文章致128班班主任李艳玲的一封信，这是刘妍同学为我写下的几千字的文字，细数我点点的付出和她的感恩，这篇文章被几十位同学转载分享点赞。一种当老师的骄傲，一种当班主任的欣慰更深刻的印在脑海。

19、我们一起感受课堂，我们一起预备活动，我们一起享受胜利，我们一起担当失败，我们关怀着彼此的心情，我们分享着彼此的生活，我们一起度过了这情深义厚的校内时间。正如我在诗歌中写下的“友爱的，我爱你们！我为你们的生命引航，你们为我的生命增加光亮！友爱的，我爱你们！让我们相亲相爱度过这美妙时间！” 写到此处，真的为这学期我和同学们的付出和努力，收获和进步感到欣慰。但是，那一丝丝的圆满却也挥之不去。这点圆满来自于128目前还缺少特色。在不少老师都在为打造特色班级而努力的时候，我始终没能给128找到一个合适的定位。128的姑娘们懂事，守纪律，懂得感恩，班级关系和谐，学习也很努力，可是却没什么特长，格外是在技能

20、方面有些强差人意。留下这点圆满，仔细思索，多处取经，是我接下来要做的事。 第4篇：幼师班主任工作总结 幼师班主任工作总结 （15级2班 胡振明） 学期已近尾声，班级各项工作即将结束。在本学期近四个月的时间里，早出晚归，辛勤耕耘。查三操，守两修，促学习，抓管理，思想沟通，学业指导，技能训练，活动组织，生活关怀，工作支配，牺牲了大量的时间和精力，也取得了较为抱负的成绩。现将我接任15级2班幼师班班主任工作以来作以下总结。 在班主任的工作中，有付出，有辛苦，有委屈，有劳碌，有消失的问题，有解决的方法，有冷静的思索，有主动的建议，有被误会的苦痛，也有收获的喜悦、美好和满足。 有人问我，是现在的工作轻松

21、，还是以前的工作轻松。我无法回答。由于我觉得任何一件事情想要做好，都不会是轻松的，甚至会很累。格外是班主任工作。我喜爱当班主任，所在意的并不是轻松或者劳累，而是能否感受到美好和欢乐。 说实话，现在的班主任工作让我感觉很累，而且没有以前欢乐。 假如说开学初我豪情满怀，制定出种种方案，描绘15级2班幼师班美妙的蓝图，全部的困难和同学现状的不如意统统被_遮盖。那么这学期，随着对同学了解的深化，问题一一暴露出来。对于一群连课前预备都不会做，上课铃的意义都不明白的同学，让她们自觉主动的学习，是一种苛求与妄想。那么，好吧，放下那些脱离同学实际的方案，蹲下身子，从小处，从详情做起吧！最终体会到其他班主任老师

22、们说的“要把他们当做五六岁的孩子教”。可是，在一张白纸上作画简单，在一张已经被图得污七八糟的纸上，想画出漂亮的图画谈何简单！ 支配班长在课前检查学具摆放，订正上课时的坐姿及表情，教他们上课时怎么喊老师好，严格要求教室内不准吃东西，商量上课怎样才能不睡觉，手机怎么用，规定卫生制度，教她们怎么擦窗户，甚至排队时怎么照齐也需要教。 不仅要从小处做起，还要着眼大处。由于她们到底不是五六岁的孩子，一两年之后，她们就会走向_，走向工作岗位。所以常给她们列举我校优秀的毕业生与胜利人士，让她们看到自己的明天，激发她们的学习动力。鼓舞、赞美她们的每一点进步，甚至她们犯了错误，也从错误的背后找到主动意义赐予指引。

23、给她们组建加强小组，只要是她们想学的技能，我都尽自己最大的力量满足，钢琴、舞蹈、美术手工，都是利用休息时间为她们加强辅导。只盼望通过技能的历练和熏陶，让她们增加素养，辨是非，知廉耻。 且不说为了各项管理所花费的种种心思，且不说由于班上丢东西，而闹得心里一两个星期不得安静；且不说为了让她们养成好习惯，夜里拖着疲乏的身体走出学校大门；且不说每次大活动，牺牲休息时间陪着同学练习；且不说为了晚归的同学而担忧；且不说种种评比和积分所带来的纠结。我只想看到同学的进步，进步，再进一步！ 说起来，也有许多让人欣慰的事情。班上懂事的同学也许多。学校各种竞赛的成果和每天的出操完整，也是对班风学风的一种确定。各种竞

24、赛从上学期的悄悄无名到这学期的各项都拿第一。各项大型活动每次都有精彩的展现和创新。常规管理的各项成绩也较之上学期有所提高，同学的精神面貌有目共睹大有改观。 可是，我的欢乐却没有那么剧烈。是由于同学的进展不如期望中的快？是由于个别同学的不理解而委屈？还是由于付出了许多，却没有收获同样多而不甘？ 看来，作为班主任，除了引领、组织、陪伴，我需要做的还有守望。怀着对同学的美妙期望，在时间的长河里，守望。守望她们在我身边的日子，慢慢成长，长出枝叶，开出花朵，守望以后她们离开我的日子里，长成大树，结出果实。 只要盼望还在，只要幻想还在，忍着这一时的不欢乐，制造美好的明天。 第5篇：幼师班主任工作总结 幼师

25、班主任工作总结 夏日里迎接同学到来的兴奋和感动还留故意间，冬日里的又一次分别却即将开头，让人不禁感叹时间的匆忙。转瞬间，这已经是陪伴幼师班走过一个学期了。看着身边青春的面庞上越来越绚烂的笑容，越来越坚决的眼神，深切地感受着同学的成长和蜕变，作为她们的班主任，在学校的第一监护人，我由衷地感到欣慰。在这年终岁尾的时刻，对本学期四个月来的点点滴滴进行简洁回顾，以总结过去，展望将来。 本学期，在班级管理方面有四点收获： 一、平安工作有实效，确保同学平安。 同学平安始终被作为学校管理的头等大事。确保每个同学的在校平安也是我们班主任的首要任务，同时也是最为操劳的事情。在同学科领导和老师们的带领下，我切实做

26、好同学平安工作，主要三方面入手。 首先对同学加强思想训练。通过主题班会、课下谈天让同学加强对自身平安的重视，从交通平安、交往平安、饮食平安等等多方面引导。其次与家长勤沟通，避开平安漏洞。同学回家、返校等状况准时通知家长，凡是有请假需要的必需由家长亲自请假。第三制定制度，班规约束。我班规定，凡是旷课一节，取消本学期评先评优资格。种种努力下，本学期我班无一人旷课，都能按时回家、返校，甚至连请病假的人次都是极少的。在学校里，每个同学都平平安安，健健康康地学习、生活、成长，是我觉得最欣慰的一点。 二、常规工作有进步，促进德育养成。 这是同学入校的第三个学期，对学校的常规要求都比较熟识。为了避开同学懈怠

27、的心里，这学期我对常规工作更加重视，力争在此基础上，促进同学德育方面的养成。我常常对同学说“言语行为没有肯定的对错，但要符合肯定的时间和场合。”以此来消退同学对规章制度的抵触心情。如宿舍虽然是个比较私密的空间，但对于寝室成员来说也是一个公共场合，要留意卫生保持，内务干净。比如手机的用法，课下联系亲朋，消遣消遣都是可以的，课上在老师的允许下查阅资料也是一种学习，但是在老师不允许的状况下在课堂上用法手机就是不合适的。再比如烫发染发戴首饰，走上_或工作岗位上是可以追求的，但是作为在校生却是不合适。在这样的引导下，同学比较简单接受并遵守校纪班规。我班在行规、纪律、卫生等方面都有了很大的进步，扣分极少。

28、同学在这个过程中也逐步养成了严格遵守制度的好习惯，懂得了一些做人做事的道理。 本学期，我班没有消失一次恶性大事，没有一件让我为同学违反校纪班规而担忧苦恼的事情。我常说，我班的孩子是一群让我省心的孩子，她们最大的优点就是明事理，守纪律。 三、班级学风大改观，屡受老师表扬。 无论是对同学平安的重视，还是对常规管理的加强，最终的目的都是保障同学的学习效果。激发同学的学习爱好，提高同学的学习力量，改善学风，是我在班级管理工作中的重中之重。为了做好这一点，本学期我以激励同学进对口班、技能班为切入点，做了以下工作： 首先确定每个同学的奋斗目标，并定期召开学习商量会。如每周召集想进对口班的同学开会，给她们鼓劲儿，询问学习方面的困难，赐予肯定的学法指导。 其次，以有效的制度激励同学学习。在我班同学有扣分现象时会有肯定的惩罚措施，但是也有补救措施。补救的方法就是以学习的主动性来体现。凡是本周上课主动举手回答老师问题，或是课下主动向老师询问学习方面的问题达到三次，就可抵消一分的惩罚。此外，规定每个同学至少报一项课外活动，每个小组确定一个组长，负责考勤。课外活动旷课一次，也取消评先评优资料。 第三，发觉领头雁，带动同学进展。如学习委员郭志昂，一心想进对口班，有肯